CREATIVITATEA

CREATIVITATEA ESTE LATURA TRANSFORMAŢIONAL-CONSTRUCTIVĂ A PERSONALITĂŢII şi cuprinde

ansamblul factorilor subiectivi şi obiectivi care determină realizarea unui produs nou, caracterizat prin
originalitate.
Creativitatea este influenţată de două categorii de factori:
1. Factori intelectuali:
- fluenţa (fluenţă verbală, fluenţă expresională, fluenţă asociaţională).
- flexibilitatea gândirii (uşurinţa cu care subiectul stabileşte legături între elemente).
- originalitatea (ingeniozitatea, raritatea produselor rezultate din acţiunile subiectului).
- inteligenţa (care poate influenţa în unele cazuri pozitiv, în alte cazuri negativ creativitatea).
- imaginaţia ( în special imaginaţia creatoare contribuie la creativitate).
2. Factori non-intelectuali:
- aptitudini (artistice, tehnice, literare, muzicale).
- motive şi atitudini (interesul pentru un anumit domeniu îl ţine pe subiect ancorat în crearea
unor produse noi).
- temperamentul (îşi pune amprenta pe stilul creator al unui subiect).
Etapele procesului creativ:
Psihologii consideră că creativitatea se desfăşoară în mai multe etape:
1. Prepararea care se desfăşoară la nivelul conştientului. Subiectul semnalează o problemă şi se
pregăteşte să lucreze cu ea adunând material şi scoţând problema din contextul ei obişnuit.
2. Incubaţia care se desfăşoară la nivelul inconştientului. Subiectul aşteaptă soluţia salvatoare,
iluminarea. Este etapa cea mai dificilă, când pot să apară frustrarea sau chiar renunţarea.
3. Iluminarea este momentul când soluţia apare pe neaşteptate. Există cazuri în care iluminarea se
poate produce chiar în timp ce subiectul doarme.
4. Verificarea este momentul în care soluţia găsită este testată şi eventual finisată. Un rol
importantă este analiza critică.
Nivelurile creativităţii:
Psihologul I. Taylor consideră că există cinci niveluri ale creativităţii:
1. creativitatea expresivă (mimică, vorbire, gesturi).
2. creativitatea productivă (rezultă din combinareaunor elemente din care rezultă un produs nou).
3. creativitatea inventivă (apare sub forma unorinvenţii şi descoperiri).
4. creativitatea inovatoare ( modificareafundamentelor într-un anumit domeniu).
5. creativitatea emergentă ( formularea unei ipoteze noi care determină revoluţionarea unui
anumit domeniu).
Metode de stimulare a creativităţii:
Pentru dezvoltarea creativităţii trebuie să se procedeze mai întâi la înlăturarea eventualelor blocaje care
stau în calea manifestării acesteia. Blocajele pot fi:
- blocaje cognitive (datorate unor stereotipuri cognitive ce nu îi permit subiectului să iasă din
anumite tipare ale gândirii)
- blocaje psihosociale (datorat conformismului faţă de mediul în care subiectul trăieşte)
-blocaje afective (teama de a nu greşi, de a nu fi luat în râs de către ceilalţi).
1