PLANIFICARE CALENDARISTICĂ LA DISCIPLINA LIMBA ENGLEZĂ

ANUL ȘCOLAR 2019-2020

CLASA a V-a
SEMESTRUL I

Nr. ore: trunchi comun-2

Nr. ore/săptămână-2
Semestrul I: 15x2=30 ore
Semestrul II: 20x2=40 ore
Conf. Programei aprobate prin OMEN 3393/28.02.2017
Manual utilizat: ”Limba modernă 1 – Limba engleză”, cls. a V-a, Ed. Uniscan, 2017
Profesor:
Unitatea de învățământ:

NR. UNITATEA DE CONŢINUTURI COMPETENŢE SPECIFICE NR. SĂPT. OBS.

CRT. ÎNVĂŢARE ORE
1. WELCOME BACK! Greetings 1.1 Identificarea sensului global al unor mesaje şi
Classroom language dialoguri uzuale, clar articulate;
The Alphabet & Spelling 2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza unor formule
Subject personal pronuns conversaţionale simple; 4 I-II
Numbers 1-20, 21 – 100
Asking about/ Telling the time
School subjects, A/an
Colours
2. HELLO! All around the world 1.2 Identificarea semnificaţiei unor schimburi verbale
Places in a country uzuale şi clar articulate, în situaţia în care interlocutorul
Possessive adjectives (sg and pl) oferă ajutor pentru a facilita înţelegerea;
Seasons&Months 2.1 Prezentarea simplă a unei persoane/a unui
Asking and giving personal personaj; 7 III-V
information 2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza unor formule
The verb to be (neg, int and short conversaţionale simple;
answers) 2.4 Manifestarea disponibilităţii pentru participarea la
 Across cultures (Landmarks) dialog;
CLIL (Geography): The United 3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt, însoţit
Kingdom de ilustraţii;
Project Time: Map of Romania 3.4 Manifestarea curiozităţii pentru lectura de orientare;
Progress Check 4.1 Redactarea de mesaje simple şi scurte;
3. FAMILY TIES The British Royal Family 1.1 Identificarea sensului global al unor mesaje şi
Vocabulary dialoguri uzuale, clar articulate;
Have got (aff and neg) 1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de unele elemente
Physical Appearance/Personality specifice spaţiului cultural al limbii studiate;
(Adj) 2.1 Prezentarea simplă a unei persoane/a unui
Describing a family member personaj;
Have got (int. and short answers) 2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza unor formule
Plurals (regular) conversaţionale simple;
Across Cultures (Super Family/ 2.4 Manifestarea disponibilităţii pentru participarea la 7 VI-IX
Superheroes) dialog;
Activities and hobbies 3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt, însoţit
CLIL (Science): Animals de ilustraţii;
Project Time: A family tree 3.4 Manifestarea curiozităţii pentru lectura de orientare;
Progress Check 4.2 Descrierea unor aspecte ale vieţii cotidiene (oameni,
locuri, şcoală, familie, hobby-uri), folosind propoziţii
scurte;
4.3 Manifestarea disponibilităţii pentru schimbul de
mesaje scrise simple;
4. HOME, ... SWEET Parts of a house 1.1 Identificarea sensului global al unor mesaje şi
HOME There is – there are (aff and neg) dialoguri uzuale, clar articulate;
Prepositions of place 2.2 Stabilirea de contacte sociale pe baza unor formule
Public places near my house conversaţionale simple;
Describing your home 2.4 Manifestarea disponibilităţii pentru participarea la
A/an – Some – Any dialog;
There is – There are (int and short 3.1 Identificarea informaţiilor din panouri şi semne 7 X-XII
answers) aflate în locuri publice pentru facilitarea orientării;
Across Cultures (Official residence) 3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt, însoţit
CLIL (Maths: Draw a map to scale) de ilustraţii;
Project Time: Your dream house 3.3 Identificarea informaţiilor din mesaje scrise de la
Progress Check prieteni sau de la colegi;
3.4 Manifestarea curiozităţii pentru lectura de orientare;
4.1 Redactarea de mesaje simple şi scurte;
5. CHRISTMAS Celebrations 1.1 Identificarea sensului global al unor mesaje şi
 TIME Christmas dialoguri uzuale, clar articulate; 2 XIII
3.2 Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt, însoţit
de ilustraţii;
4.1 Redactarea de mesaje simple şi scurte;
6. REVISION Modules 1-3 Reluări din conţinuturile anterioare 3 XIV-
XV