Curriculum la decizia şcolii: Lectura şi abilităţile de viaţă

Profesor: Bob Alexandra

Clasa a VIII-a
Nr. de ore/săptămână: 1
An școlar 2020-2021
SCOALA GIMNAZIALA NICOLAE BALCESCU, BAIA MARE

PLANIFICAREA PE UNITĂŢI
• Şcoala

Conţinuturi C.S Activităţi de învăţare Resurse

(detalieri) Timp Materiale
(nr.ore) didactice
Prezentarea 1.1 -citirea unor fragmente din cărţi de beletristică; 1 Cărţi de
opţionalului şi a 1.2 -discuţii pe marginea fragmentelor citite; beletristică
programei -identificarea unor situaţii de viaţă; Conversaţia
- Istoria 1.1 - citirea expresivă a textului; 1 Fișe de lucru
fascinantă a 1.2 -discuţii pe marginea fragmentelor citite; Conversaţia,
cărții, de la -identificarea temei textului; Dezbaterea
tăblițele din
argilă și
pergament din
piele de animale
la e-reader de
Elisabeth
Bouleanu (text
nonliterar)
-,,Ce este un e- 1.1 - citirea expresivă a unui fragment despre lectură 1 Fişe de lucru;
book?”- 1.2. -identificarea temei prezente în texte; Dezbaterea
http://www.wolte -dicuţii pe marginea viziunii asupra lecturii; tabla
rskluwer.ro/info/i
nformatii-utile
/cum-se-folosesc-
ebook-urile(text
nonliterar)
-,,O scurtă 1.1 -discuţii pe marginea textului; 1 Videoproiector,
istorie ilustrată a 1.2 -identificarea caracteristicilor elevilor de ieri şi a conversaţia,
românilor” de celor de azi; Fișe de lucru
Neagu Djuvara, -identificarea aspectelor cărţilor din trecut şi a
„Cititorul din modalităţilor de învăţare;
peșteră”, de Rui
Zink
Evaluare 2.1 Compunere cu titlul „Importanța lecturii” 1 Foi
2.2
1.2
1.1
 • Eroi de legendă

Conţinuturi C.S Activităţi de învăţare Resurse

(detalieri) Timp Materiale
(nr.ore) didactice
„Amphitrita, 2.1 -citirea expresivă a textului; 1 Fişă de lucru F
delfinul” de 2.2 -identificarea temei prezente în text; in
Gheorghe Popa- 1.2 -dezbatere pe marginea textului citit;
Lisseanu 1.1
„Întemeierea 2.1 -discuţii pe marginea textelor 1 Tabla f
Romei” după 2.2 -identificarea temei prezente în text; Fișe de lucru in
Paul D. Popescu, 1.2 -dezbatere pe marginea textului citit; ta
Ion Gh. Bocioacă 1.1
,,Odiseea” de 2.1 -discuţii pe marginea textului literar citit; 1 Textul literar F
Homer 2.2 -identificarea în text a elementelor ce ţin de Fișe de lucru
1.2 legendă; Foi albe in
1.1
,,Legendele 2.1 -discuţii pe marginea textului literar citit; 1 Textul literar F
Olimpului”- 2.2 -identificarea în text a elementelor ce ţin de Fișe de lucru
Alexandru Mitru 1.2 legendă; Foi albe in
(fragment) 1.1
Evaluare 2.1 Realizarea unei povestiri în care să apară unul 1 Foi I
2.2 dintre eroii mitologici învățați în această unitate
1.2
1.1

• Adolescența

Conţinuturi C.S Activităţi de învăţare Resurse

(detalieri) Timp Materiale
(nr.ore) didactice
„Jurnalul unui 2.2 -citirea expresivă a textului; 2 Fişă cu textul f
puști” de Jeff 1.2 -vizionarea filmului suport
Kinney 2.1 videoproiector
1.1
Datini de Crăciun 2.2 -discuții pe marginea datinilor de Crăciun; 1 Fișe de lucru; F
1.2 -realizarea unor scurte scenete ce țin de sărbătorile internetul g
2.1 de iarnă.
1.1

• Identitate personală – Identitate națională

Conţinuturi C.S Activităţi de învăţare Resurse

(detalieri) Timp Materiale
(nr.ore) didactice
,,Cealaltă 2.2 citirea expresivă a textului; 1 Fişă de lucru f
'acasă'” de Diana 1.2 -identificarea temei prezente în text;
Andreea Ilie 2.1 -dezbatere pe marginea textului citit;
1.1 -identificarea aspectelor pozitive şi negative
prezente în text;
Diversitate 2.2 -discuţii pe marginea textului privind cultura 1 Tabla F
culturală 1.2 diferitelor popoare; Fise de lucru, P
(http://www.dri.g 2.1 -realizarea unei definiții proprii pentru cultură; markere
ov.ro/invitatie-la- 1.1 -dezbatere pe marginea textului citit;
respect-prin- -identificarea aspectelor pozitive şi negative
acces-la- prezente în text;
diversitate-
culturala-si-
lingvistica/)
„Fetița căreia 2.2 -discuţii pe marginea textului literar citit; 1 Textul literar F
nu-i plăcea 1.2 -identificarea în text a elementelor ce ţin de Foi albe
numele său” de 2.1 prietenie si a temei textului citit.
Elif Shafak, 1.1 -dezbatere pe marginea textului citit;
http://edl.ecml.at -identificarea aspectelor pozitive şi negative
(text nonliterar) prezente în text;
Evaluare 2.2 Compunere cu titlul ,,Accesul la cultură” 1 Foi I
1.2
2.1
1.1
 • Familia

Conţinuturi C.S Activităţi de învăţare Resurse

(detalieri) Timp Materiale
(nr.ore) didactice
-,,Moromeţii” de 1.1, - citirea expresiva a textului; 1 Fragment din F
Marin Preda. 1.2 -discuții pe marginea textului literar citit; textul literar –
2.1, -identificarea în text a temei, personajelor, Morometii de
2.2 timpului, spatiului și naratorului Marin Preda
-,,Amintiri din 1.1, -citirea expresiva a textului; 1 Fise de lucru F
copilărie” de Ion 1.2 -identificarea temei textului citit: Text suport I
Creangă 2.1, -discutii pe marginea textului citit.
(fragment) 2.2 -Identificarea situatiilor conflictuale prezente in
Pedepsele din textul citit;
trecut. Pedepsele -prezentarea pedepselor primite de elevi in familie
de azi
„În casa 1.1, - identificarea elementelor ce tin de familia 1 Caietele F
bunicilor” de 1.2 prezentata in textul citit; elevilor
Ionel Teodoreanu 2.1, -prezentarea sarcinilor primite de elevi in familie
2.2
„Dor de tata” de -identificarea elementelor ce tin de familia 1 dicționar F
Marin Sorescu prezentata in textele citite I
„Mama” de -Prezentarea familiei personale de catre fiecare
George Coșbuc elev;
-Identificarea asemanarilor si deosebirilor dintre
familiile de ieri si familiile de azi.
Evaluare 1.1, Realizarea unei compuneri cu titlul ,,Familia mea’’ 1 Foi I
1.2
2.1,
2.2

• Călătoria

Conţinuturi C.S Activităţi de învăţare Resurse

(detalieri) Timp Materiale
(nr.ore) didactice
-,,Pe drumuri de 2.1 -citirea expresivă a textului; 1 Fişă de lucru f
munte” de 2.2 -identificarea temei prezente în text;
Calistat Hogaş; 1.2 -dezbatere pe marginea textului citit;-identificarea
1.1 imaginii de ansamblu si a detaliilor prezente in
text
,,Călătoriile lui 2.1 -discuţii pe marginea textului citit privind 1 Fise de lucru F
Gulliver” de 2.2 elementele descrise; Text suport I
Jonathan Swift 1.2 -identificarea imaginii de ansamblu si a detaliilor
(fragment) 1.1 prezente in text;
-,,Călătorie în 2.1 -discuţii pe marginea textului literar citit; 1 Fise de lucru F
Africa”(fragment 2.2 -identificarea în text a elementelor ce ţin de Text suport I
) de Vasile 1.2 călătorie;
Alecsandri. 1.1
Locuri frumoase
din lume
-Uca Marinescu 2.1 -discuţii pe marginea textului privind elementele 1 Fişe de lucru f
,,Într-o altă 2.2 descrise;
încarnare am fost 1.2 -identificarea imaginii de ansamblu si a detaliilor
pescăruş 1.1 prezente in text
arctic”(fragment)
-revista Bioplanet
Evaluare 2.1 Compunere cu titlul ,,Unde vreau sa călătoresc” 1 Foi I
2.2
1.2
1.1

• Iubirea

Conţinuturi C.S Activităţi de învăţare Resurse

(detalieri) Timp Materiale
(nr.ore) didactice
-Cum se 1.2 -discutii pe marginea temei; 1 Fişă de lucru f
manifestă 1.1 -definiri ale iubirii;
iubirea? Tipuri de
2.2 -identificarea tipurilor de iubire
iubire. 2.1
-,,Rugă pentru 1.2 -citirea expresivă a textului; 1 Tabla f
părinți” de 1.1 -identificarea temei prezente în text; Metoda
Adrian Păunescu;2.2 -dezbatere pe marginea textului citit;-identificarea Ciorchine-
2.1 aspectelor pozitive şi negative prezente în text; lui
-„Catrenele 1.2 -citirea expresivă a textului; 1 Tabla F
dragostei” de 1.1 -identificarea temei prezente în text; Metoda
Lucian Blaga 2.2 -dezbatere pe marginea textului citit;-identificarea Ciorchine- in
2.1 aspectelor pozitive şi negative prezente în text; lui
Evaluare 1.2 Realizarea unui poster despre iubire 1 Foi I
1.1
2.2
2.1
• Recapitulare finală

Conţinuturi C.S Activităţi de învăţare Resurse

(detalieri) Timp Materiale
(nr.ore) didactice
Familia, şcoala, 2.1 -citirea expresivă a textului; 1 Fişă de lucru f
iubirea – text 2.2 -identificarea temei prezente în text;
nonliterar 1.2 -dezbatere pe marginea textului citit;-identificarea
Prietenia, 1.1 aspectelor pozitive şi negative prezente în text;
copilăria,
călătoria-text
nonliterar