Scoala Gimnazială Vânători

Anul școlar: 2022 - 2023

Profesor: Selegean Oana
Avizat,

LECTURA ŞI ABILITĂŢILE DE VIAŢĂ - cl. a VIII-a

Aprobat prin O.M.E.C.T.S. nr. 3961/3.05.2012

COMPETENŢE GENERALE

1.     Receptarea textului literar, nonliterar şi multimodal din perspectiva abilităţilor de viaţă;

2.     Utilizarea lecturii în vederea dezvoltării personale;

VALORI ŞI ATITUDINI

·       Cultivarea interesului pentru lectură şi a plăcerii de a citi;

·       Asumarea unui set de valori personale care să confere identitate persoanei;

·       Dezvoltarea gândirii critice, flexibile şi prospective;

·       Cultivarea interesului pentru învăţarea pe parcursul întregii vieţi ca expresie a dezvoltării durabile;

·       Valorizarea creativităţii ca resursă pentru dezvoltarea peronală şi comunitară;

·       Acceptarea diversităţii etnice, sociale, culturale, religioase, de opţiune etc.;

·       Acceptarea dialogului şi a comunicării interculturale.

 COMPETENŢE SPECIFICE ŞI CONŢINUTURI ASOCIATE

1. Receptarea textului literar, nonliterar  şi multimodal din perspectiva abilităților de viață

Competenţe specifice Conţinuturi asociate

1.1 Citirea și prezentarea unor texte diferite care abordează Texte literare și nonliterare
problematica abilităților de viață
Mesajul textelor

1.2 Exprimarea opiniei față de comportamentul și atitudinile Comportament, atitudini

personajelor literare/ a persoanelor referitor la abilitățile de
viață absente sau dobândite Abilități de viață: abilități de comunicare, abilități sociale, abilități de
management al învățării și informațiilor, abilități de autocunoaștere, abilități
de autoîngrijire, abilități cognitive, abilități practice

2. Utilizarea lecturii în vederea dezvoltării personale

2.1 Exprimarea unei opinii personale despre rolul lecturii în dezvoltarea personală Lectura reflexivă

Lectura informativă, globală

Nevoile personale
2.2 Asocierea mesajului textelor citite cu nevoile personale în vederea dezvoltării personale
Schimbarea atitudinilor
 PLANIFICARE ANUALĂ

ABILITĂŢI TEMA C.S. CONŢINUTURI NR. SĂPT.

ORE
1. Abilităţi sociale, COPILĂRIA/ 1.2 - Prezentarea opţionalului şi a programei 1 5-9 IX (M1)
abilităţi de a face FAMILIA 2.1 - Ce este cartea? Ce cărţi citim? 2 12-16 IX
conexiuni prin 2.2 19-23 IX
folosirea propriei Text literar: "Amintiri din copilărie" de Ion Creangă
experienţe (fragment)
Text nonliterar: articol de pe www.dw.com 26-30 IX
Text multimodal: afiș - teatru pentru copii 3-7 X
Evaluare: Fișe de lucru (Fișa 12/5) 4 10-14 X
17-21 X
2. Abilități de NATURA/ 1.1 Text literar: "Calul" de Emil Gîrleanu (fragment) 4 31 X - 4 XI (M2)
management al LEGĂTURA OM- 1.2 Text nonliterar: 7-11 XI
învățării și al NATURĂ/ 2.1 http://romanialibera.ro/actualitate/proiecte-locale/miil 14-18 XI
informațiilor; gândire LEGĂTURA OM- 2.2 e-de-cai-salbatici-pun-in-pericol-padurea-letea- 21-25 XI
critică ANIMAL 214849 (fragment)
Text multimodal: afiș - lansare de carte
"Antrenamentul cailor de curse"
Evaluare: Fișe de lucru (Fișa 8/5)
3. Abilități cognitive; NATURA/ 1.2 Text literar: "Marea, o apă folositoare" de Marin 3 21-25 XI
abilități de management UNIVERSUL 2.1 Sorescu (din "Unde fugim de-acasă"; fragment) 28 XI -2 XII
al învățării și al 2.2 Text nonliterar: 5-9 XII
informațiilor; gândire https://ro.wikipedia.org/wiki/Marea_Neagra
critică (fragment)
Text multimodal: afiș - târg de turism
Evaluare: Fișe de lucru (Fișa 10/5); Portofoliu -
afiș prezentare promovare zonă turistică
4. Abilităţi sociale, VALORI UMANE 1.1 Text literar: "Copacul și dovleacul" de Anton Pann 3 12-16 XII
abilităţi de a face 1.2 Text nonliterar: studiul "Modestia este în topul celor 19-22 XII
conexiuni prin 2.1 mai apreciate dintre calitățile unui lider" de pe 9-13 I (M3)
folosirea propriei 2.2 www.austral.ro
experienţe Text multimodal: copertă carte "Cele mai frumoase
fabule în benzi desenate"
Evaluare: Fișe de lucru (Fișa 13/6); Portofoliu -
fabula preferată în benzi desenate
5. Abilități cognitive; NATURA/ TRADIȚII 1.2 Text literar: "Sfârșitul iernei" de Vasile Alecsandri 3 16-20 I
Abilităţi sociale, LEGATE DE 2.1 Text nonliterar: articolul "Zilele Babelor și Baba 23-27 I
abilităţi de a face NATURĂ 2.2 Dochia" de pe www.muzeuzalau.ro 30 I - 3 II
conexiuni prin Text multimodal: afiș eveniment "Legendele
folosirea propriei românilor - Legendele Babei Dochia"
experienţe Evaluare: Fișe de lucru (Fișa 14/6); Portofoliu -
prezentare evenimente
6. Abilități cognitive; ISTORIA/ 1.1 Text literar: "Scrisoarea pentru rege" de Tonke Dragt 4 6-10 II
abilități de management SIMBOLURI 1.2 (fragment) 20-24 II (M4)
al învățării și al ISTORICE 2.1 Text nonliterar: Dicționar de simboluri de Jean 27 II - 3 III
informațiilor; gândire 2.2 Chevalier, Alain Gheerbrandt (24-28 IV Săptămâna
critică Text multimodal: infojurnal "Cavaleri și castele", verde)
publicație a Editurii Paralela 45 2-5 V
Evaluare: Fișe de lucru (Fișa 11/7); Portofoliu -
prezentare simboluri - dicționar ilustrat
7. Abilităţi sociale, PRIETENIA/ 1.1 Text literar: "Prințul fericit" de oscar Wilde 3 13 - 17 III
abilităţi de a face FERICIREA 1.2 (fragmente) 20-24 III
conexiuni prin 2.1 Text nonliterar: "Ce este fericirea? 10 definiții (27-31 III Școala altfel)
folosirea propriei 2.2 originale", articol de Antonio Glodeanu de pe 3-6 IV
experienţe; abilități www.adevarul.ro
cognitive Text multimodal: afiș spectacol pentru copii -
"Prințul fericit de oscar Wilde"
Evaluare: Fișe de lucru (Fișa 12/7); Portofoliu -
afiș prezentare/ promovare cartea preferată
8. Abilități cognitive; CĂLĂTORIA/ 1.2 Text literar: "Călătorie în Africa. De la Biaritz la 3 19-21 IV (M5)
abilități de management AVENTURA 2.1 Gibraltar" de Vasile Alecsandri (fragmente) 8-12 V
al învățării și al 2.2 Text nonliterar: articolul "Cum să scrii un jurnal de 15-19 V
informațiilor; gândire călătorie" de pe https://injurullumii.info
critică Text multimodal: afiș <<Comorile Pădurii Dumbrava
- concurs de orientare turistică>>
Evaluare: Fișe de lucru (Fișa 14/7)

Evaluare finală a portofoliilor și a fișelor de

lectură 1
22 V - 16 VI