Unitatea școlară: Școala Gimnazială Valea-Seacă Vizat director,

Aria curriculara: Limbă si comunicare

Disciplina: Lectura ca abilitate de viață
Profesor: Lungu Vasilica-Mădălina
Clasa: a VIII-a 1h/sapt
Nr................/.......................................
Planificare calendaristică
An şcolar 2021/ 2022

Nr.
Unităţi de învăţare Competente specifice Conţinuturi Nr.ore Săptămâna Obs.
crt
2.1 Exprimarea unei
opinii personale Prezentarea programei și a modului de lucru
1. Oră introductivă despre rolul Prezentarea lecturilor 1 S1
lecturii în dezvoltarea Dezbatere: Ce este cartea?
personală
1.1. Citirea și
prezentarea unor texte
diferite care abordează
problematica
Amintiri din copilarie
abilităților de viață
de Ion Creanga
FRAGMENT
1.2. Exprimarea
2. ȘCOALA 3 S2-S4
opiniei față de
DEZBATERE: Școala acum vs. Școala lui Nică
comportamentul și
atitudinile
personajelor literare/ a
persoanelor referitor
la abilitățile de viață
absente sau dobândite
3. COPILĂRIA 1.1. Citirea și Singur pe lume de Hector Malot 8 S5-S12
prezentarea unor texte -fragment
 diferite care
abordează
problematica - Informații despre autorul textului;
abilităților de viață - Lectură pasaje;
1.2. Exprimarea - Analiza și caracterizarea personajului
opiniei față de principal;
comportamentul - Interpretarea atitudinilor personajelor;
și atitudinile - Influența copilăriei asupra vieții întregi.
personajelor literare/ a
persoanelor
referitor la abilitățile
de viață absente sau
dobândite
Cireșarii de Constantin Chiriță
-fragment
1.1 Citirea unor texte
diferite care abordează
- Informații despre autorul textului;
problematica
- Lectură pasaje;
4. PRIETENIA abilităților de viață 8 S13-S20
- Analiza și caracterizarea personajului
2.2 Asocierea textelor
principal;
citite cu experiențe
- Interpretarea atitudinilor personajelor;
personale
- Dezbatere: Sunt importanți prietenii? Cum
pot inflența ei viața unui tânăr?
5. IUBIREA 1.1. Citirea și Corbul de Edgar Allan Poe 5 S21-S25
prezentarea unor texte
diferite care - Informații despre autorul textului;
abordează - Lectură & audiție poem;
problematica - Analiză și interpretare poem;
abilităților de viață - Identificarea motivelor de suferință.
1.2. Exprimarea - Exprimarea opiniilor cu privire la
opiniei față de atitudinea eului liric;
comportamentul - Identificare figurilor de stil și a imaginilor
 și atitudinile
personajelor literare/ a
persoanelor
plastice;
referitor la abilitățile
de viață absente sau
dobândite
Baltagul de Mihail Sadoveanu
-fragment
1.1 Citirea unor texte
- Informații despre autorul textului;
diferite care abordează
- Lectură pasaje;
problematica
- Analiza și caracterizarea personajului
6. CĂLĂTORIA abilităților de viață 7 S26-S32
principal;
2.2 Asocierea textelor
- Interpretarea atitudinilor personajelor;
citite cu experiențe
- Dezbatere: Are Vitoria Lipan
personale
caracteristicile unui detectiv? Consideri că
finalul este important în economia
textului? Dacă da, de ce?
7. EVALUARE FINALĂ TEST 2 S33-S34