Competenţe de comunicare Trecerea în revistă a achiziţiilor de lectură şi a 1
în limba română interesului elevilor pentru anumite tipuri de cărţi.
Competenţa de a percepe şi Prezentarea cărţii preferate. 1
asimila noi unităţi de vocabular. Evaluarea iniţială a competenţei lectorale a elevilor 1 EI Competenţa de lectură şi interpretare a unor texte literare Lectura textelor narative de mici dimensiuni. 1 şi nonliterare. Discuţia pre lectorală. 1 Competenţa de a lansa opinii cu un conţinut atitudinal, versus Acumularea vocabularului necesar înţelegerii la 1 EFE textile citite. Competenţe de a lectură. învăţa, a şti să înveţi Darul invizibil de Paulo Coelho. 1 Competenţa de învăţare a limbii de instruire (a Bambusul chinezesc. 1 limbiiromâne) prin lectura textelor de diferite genuri şi Lectura textelor narative şi informative, care 1 specii. necesită comentariu.
Competenţe de Valorificarea aprofundată a lexicului implicat. 1 EI
autocunoaştere şi autorealizare Comentariul circumstanţelor spaţiotemporale ale Competenţa de participare la acţiunii. 1 formareasa ca lector şi vorbitor, prinlecturamonitorizatăşiindepen Pescuitul cu ostia de Emilia Dumitrescu 1 dentă. La Praga de Paulo Coelho 1 Competenţe interpersonale, Rolul presei civice, morale Locuinţa zilelor de Marcel Olinescu 1 Competenţa de a colabora în grup/ echipă, a înţelege/ percepe Lectura textelor care evocă realităţi puţin familiar 1 EFE şi respecta opiniile colegilor săi copiilor. în diverse situaţii de comunicare. Valorificarea temelor şi a problemelor. 1 Competenţeculturale, interculturale (de a recepta şi de Educaţia de perşi de Xenofon. 1 a crea valori) Lectura ghidată a textelor narative. 1 Competenţa de receptare a literaturii/culturii naţionale şi a Ginghis Han şi şoimul său. 1 culturilor europene. Elaborarea planului simplu de idei. 1 ES Competenţa de receptare şi angajare, în comunicarea orală şi Expunerea detaliată a conţinutului. 1 scrisă, a anumitor valori interculturale. Competenţe Expunerea rezumativă a conţinutului. 1 acţional-strategice Abordarea didactică a textului poetic. 1 EI Competenţa de a comunica adecvat în limba română, Poezii despre lucruri familiare. Focul de George 1 participînd la procesul propriei Călinescu. formări ca vorbitor şi cititor avizat. Promovarea unei viziuni inedite asupra lumii. 1
Competenţe digitale, în Şirul de Ana Blandiana. 1
domeniul tehnologiilor informaţionale şi Tăcerea de Ion Pillat. 1 comunicaţionale (TIC) Scriere în baza textelor poetice 1 EFE Competenţa de utilizare, la nivel elementar, a anumitor Lectura textului narativ de proporţii. 1 servicii electronice, inclusive reţeaua Internet, pentru Dârzul soldăţel de plumb de H. Ch. Andersen. 1 documentare în domeniul limbii şi literaturii române, pentru Aplicarea tehnicii Presupunerea prin termeni 1 rezolvarea unor sarcini on-line, pentru lectura basmelor. în conformitate cu unităţile de conţinut la disciplină, inclusive Prezentarea unui basm citit independent. 1 ES realizarea unor asocieri ale literaturii cu alte arte. Evaluarea progresului şcolar al fiecărui elev 1
