Proiectul ,,Familia mea”

1
Clasa: Pregătitoare
Data: 16.05.2013
ÎNVĂŢĂTOARE:Dumitru Mariana
Disciplina: Dezvoltare personală
Subiectul: Familia mea
Forma de realizare: lecţie integrată
Tipul lecţiei: mixtă
Domenii integrate: DP,CLR,MM,EPS
Durata:35 de minute + 15 minute activitati libere
Scopul:-Identificarea copilului ca membru al familiei
-Recunoaşterea membrilor unei familii
-Cunoaşterea unor drepturi şi îndatoriri în familie

Competenţe specifice
 DP 2.1. Recunoaşterea emoţiilor de bază raportate la experienţele de viaţă trăite
1.1 Identificarea unor trăsături personale elementare
CLR 1.1 Sesizarea semnificaţiei globale a unui mesaj scurt, pe teme familiare, rostit clar şi rar
2.1 Articularea de anunţuri folosind accentul şi intonaţia corespunzătoare intenţiei de comunicare
 MM 3.1. Manifestarea liberă, adecvată, pe muzică, apelând la diverse forme de exprimare
 EPS 2.1. Recunoaşterea unor deprinderi de comportament moral-civic în grupurile de apartenenţă
2.2. Aplicarea unor deprinderi de comportament moral-civic în contexte familiare
3.1. Relaţionarea pozitivă cu alţi membri ai grupului de apartenenţă, în rezolvarea unor sarcini simple de lucru

2
Obiective operaţionale:
a. Cognitive :
 OC1: să identifice membrii unei familii pe baza imaginii date;
 OC2: să denumească activităţile desfăşurate de fiecare membrual familiei ;
 OC3: să enumere cel puţin două drepturi/îndatoriri ale lui în familie;
 OC4: să identifice cel puţin două relaţii între membrii unei familii ( respect, ajutor reciproc, prietenie ... );


b. Psiho-motorii:
 OM1: să mânuiască materialul în mod organizat;
 OM2: să-şi coordoneze mişcările pentru manevrarea corectă a instrumentelor de lucru;
 OM3: să adopte o poziţie corectă în timpul lucrului.

c. Afective:
 OA1: vor manifesta interes pentru înţelegerea şi aplicarea cunoştinţelor învăţate;
 OA2: vor manifesta interes pentru răspunsul la ghicitori şi completarea planşei;.

RESURSE:

I. Metodologice

Strategii didactice:
a) Metode şi procedee: conversaţia, explicaţia, demonstraţia, exerciţiul, analiza, jocul didactic, brainstorming-ul, metoda
ciorchinelui.
b) Mijloace de învăţământ: auxiliar, fişe, planşe didactice în format electronic,calculator .
c) Forme de organizare: frontală, pe grupuri, individuală.

II.

3
 III. Umane

Clasa are un număr de 22 elevi, care se caracterizează printr-o dezvoltare psihică şi fizică normală, corespunzătoare
vârstei.

IV. Bibliografice:

● ştiinţifice:

- auxiliar didactic: Tudora Piţilă, Cleopatra Mihăilescu, Crinela Grigorescu, Camelia Coman, „ABC despre mine”, Clasa
pregătitoare, Bucureşti, Editura „ART”, 2012

● oficiale:

- Programe şcolare pentru clasa pregătitoare, nr. 3656/29.03.2012

● metodico – didactice:

- Breben S., Gancea E., Ruiu G., Fulga M. - Metode interactive de grup - Ghid metodic - Editura Arves, Craiova

4
 Startegii didactice
Conţinut – activităţi de învăţare
Nr. Momente lecţiei Ob. Evaluare
crt. Durata Op. Metode /Forme de Resurse
Activitatea Activitatea organizare materiale
învăţătoarei elevilor
-Organizarea clasei - Elevii pregătesc
- Pregătirea materialele ce le vor
materialelor necesare utiliza pe parcursul
desfăşurării activităţii orei. Observarea
- ,,Întâlnirea de conversaţia Panoul- comporta-
OA1
dimineaţă : explicaţia ,, Calendarul mentului;
- Salutul : frontal naturii”
Moment ,, Bună dimineaţa ! individual
organizatoric 3’ Bine aţi venit!
Astăzi avem musafiri
1. Cu drag noi să îi
OA2
primim .
Copiii răspund
salutului .
Bine aţi venit !
- Prezenţa
- ,,Calendarul
naturii”

-Ghicitoare: Interesul
”Sora, fratele, mămica conversaţia pentru
OA1 Tata, bunicul, bunica explicaia Calculatorul conţinutul
Captarea Ce alcătuiesc cu toţii? Răspund la ghicitoare observaţia surprizei
2. atenţiei 5’ Hai ghiceşte dacă frontal
poţi!”
OA 2 (Familia)
- cântecul ,,Familia
mea ,, Ascultă cu atenţie
cântecul
Calculator, monitor

- Elevii sunt anunţaţi

că astăzi vom vorbii
despre famile conversaţia
-vor identifica explicaţia 5
membrii unei familii Ascultă cu atenţie frontal Recunoaşte-
-vor enumera cel puţin rea
ANEXA 1: Fişa NUME____________

6
Anexa 2 Sunt copil politicos

Sunt copil politicos,

Eu ştiu să mă port frumos,

Ştiu cuvinte fermecate

Ce deschid uşi ferecate .”Mulţumesc !”

„Te rog frumos !” Îmi sunt mie de fol

Sărut mâma cu gras tare

Îi spun bunici la plecare

Bine e la noi acasă La prânz acasă când sosesc

Buna ziua ! glăsuiesc.

Bine e la noi acasă,

Că avem viaţa frumoasă.

Mama spală şi găteşte,

Tata la lucru porneşte.

Noi copii cei mai mici

Facem ce putem pe-aici.

Ştergem praful, aspirăm

Lucrurile aşezăm.

Ne iubim, ne respectăm

Părinţii ni-i ajutăm.

Ascultăm şi de bunici

De când suntem foarte mici.

7
Anexa 3

Cântec - Familia

I. Fiecare dintre noi o familie avem de soi

O căsuţă în care stăm şi ne bucurăm

Tata , mama, fraţi surori cu bunici şi verişori

Şi cu mine stăm uniţi, mulţi şi fericiţi.

Ref : Na , na ,na,na,na,na,na………….

II. Frăţiorii mei zglobii, cărţile cu poezii

Casa mea-i un colţ de vis dintr-un paradis,

Mama , tata şi bunica, jucăria şi pisica

Aşa-i cuibul părintesc unde eu trăiesc

Ref :Na , na, na, na, na, na na, na ………

III. Casa mea şi-n somn o ştiu,orice colţ pot să-l descriu

Când păşesc al nostru prag, tot ce văd mi-e drag,

Când nu vom mai fi pitici, putem fi chiar şi bunici

Şi când creştem mari, cuminţi, vom fi noi părinţi

8
9
10
11