Liceul cu Program Sportiv,Baia Mare

Consiliere si Orientare
Prof. dirig. Ionela Tatar

PLANIFICAREA ORELOR DE CONSILIERE ŞI ORIENTARE - CLASA a X- a B

SEMESTRUL I - ANUL ŞCOLAR 2019/2020

COMPETENTE NR.
MODUL SPECIFICE CONTINUTURI TEMA ORE DATA
A. Managementul  Regulamentul nostru. Organizarea 1h S1
clasei ca grup. clasei şi stabilirea responsabilităţilor.
 Analiza situaţiei şcolare la sfârşitul
sem.I 1h S15
B. Dezvoltarea 1. Explorarea resurselor personale ce
personalităţii şi influenţează planificarea carierei Autocunoaştere şi dezvoltare
dezvoltarea 1.1 Argumentarea importantei încrederii în personală:
sine; calităţi personale-reuşita personală
carierei.  Cunoaşte-te pe tine însuţi! Analiza 2h S2- S3
1.2 Examinarea caracteristicilor specifice
adolescentei
I. Dezvoltarea personalităţii. SWOT de autocunoaștere.
1.3. Analizarea conceptului de carieră si a  Comportament şcolar - resurse de 2h S4-S5
factorilor care influentează alegerea II. Dezvoltarea carierei. îmbunătăţire a calităţii vieţii
carierei

C. Educaţia 2.Integrarea abilităţilor de interrelaţionare, I. Educaţia pentru o societate  Comunicarea asertivă 1h S6

pentru valori. în vederea dezvoltării personale şi democratică.  Toleranţa între virtute şi slăbiciune 2h S7-S8
profesionale; II. Educaţia pentru munca de  Tipuri de emoţii 1h S9
2.1Proiectarea unei strategii de comunicare
eficientă în familie
calitate.  Ce inseamnă să fii cool? 2h S10-S11
2.2 Elaborarea unui plan de îmbunătăţire a
III. Educaţia pentru receptarea  Capcanele adolescenţei. Traficul de
autocontrolului emoţional valorilor culturale. persoane. 2h S12 - S13
3.1Exersarea abilităţilor de utilizare a unor  Spun NU drogurilor! - Alcoolul,
resurse de informare variate, referitoare IV. Educaţia pentru viaţa tutunul, drogurile o distracţie 1h S14
la propria activitate privată. nevinovată sau un pericol?
5.1 Identificarea caracteristicilor relatiilor V. Educaţia pentru mediu.
sociale, din perspectiva calităţii acestora
5.2 Analizarea unor fenomene cu VI. Educaţia pentru sănătate.
consecinţe negative asupra vieţii tinerilor si
a stilului de viaţă sănătos
Liceul cu Program Sportiv,Baia Mare
Consiliere si Orientare
Prof. dirig. Ionela Tatar
PLANIFICAREA ORELOR DE CONSILIERE ŞI ORIENTARE - CLASA a X- a B

SEMESTRUL II - ANUL ŞCOLAR 2019/2020

COMPETENTE NR.
MODUL SPECIFICE CONTINUTURI TEMA ORE DATA
A. Managementul 1.1 Argumentarea importantei  Colectivul clasei - cealalta
clasei ca grup. încrederii în sine, pentru evolutia familie a mea 1h S1
personală
 Analiza situaţiei la învăţătură la
1.2 Examinarea caracteristicilor
specifice adolescentei
sfârşitul anului şcolar. 2h S19-S20

B. Dezvoltarea 1.2 Examinarea caracteristicilor I. Dezvoltarea personalităţii.  Cunoaştere de sine şi cunoaştere

personalităţii şi specifice Adolescentei de ceilalţi 2h S2 - S3
dezvoltarea carierei. II. Dezvoltarea carierei.  Interese şi aptitudini 2h S4 - S5
4.1 Analizarea conceptului de carieră
 Întocmirea unui CV 1h S6
si a factorilor care influentează
alegerea carierei
C. Educaţia pentru 3.1Exersarea abilităţilor de utilizare a I. Educaţia pentru o societate  Modele parentale 2h S7- S8
valori. unor resurse de informare variate, democratică.  Stop violenţei 2h S9-S10
referitoare la propria activitate II. Educaţia pentru munca de  Relaţia părinţi – adolescenţi 2h S11 -S13
3.2 Analizarea corespondentelor
5.1 Identificarea caracteristicilor
calitate.  Dragoste sau altceva 1h S14
relatiilor sociale, din perspectiva
III. Educaţia pentru receptarea  Boala care aduce moarte lentă –
calităţii acestora valorilor culturale. HIV – SIDA 2h S15-S16
5.2 Analizarea unor fenomene cu IV. Educaţia pentru viaţa privată.
consecinte negative asupra vieţii V. Educaţia pentru mediu.
tinerilor si a stilului de viată sănătos VI. Educaţia pentru sănătate.
D. Managementul 3.Utilizarea adecvată a informaţiilor, Managementul informaţiilor:  Cum îmi valorific stilul de 1h S17
informaţiilor şi al în activitatea personală - căutarea pe Internet a informaţiilor învăţare? 1h S18
învăţării 3.1Exersarea deprinderilor de despre învăţare, muncă şi carieră,  Cât stau la calculator si la
utilizare a tehnologiilor informatice şi - E-learningul ca sistem educaţional televizor?
comunicaţionale, pentru clarificarea alternativ, învăţarea on-line/avantaje  Inteligenţe multiple
traseului educaţional şi profesional şi limite.
3.2 Analizarea stilurilor de învăţare - rolul stilurilor de învăţare în
pentru obţinerea succesului şcolar. optimizarea învăţării.

Săptămâna 30 martie- 3 aprilie nu este inclusă în planificare, urmând să se stabilească la nivel de liceu tipul de activităţi extracurriculare.