PROIECT DE ACTIVITATE

Grupa: mare
Data: 08.11.2018
Domeniul experiential: Știință
Categoria de activitate: Activitate cu conținut matematic
Tipul de activitate:Predare-învățare
Forma de realizare: Exerciții cu material individual
Tema activității: Învățarea numărului în limitele 1-6
Scopurile activității:Înțelegerea numărului 6 ca simbol al mulțimii care are 5 elemente și
integrarea acestuia în șirul numeric; exersarea operațiilor gândirii ( analiza, sinteza,
compararea, generalizarea) și a calităților acesteia ( rapiditatea, flexibilitatea); utilizarea
limbajului mathematic în formele accesibile copiilor;
Obiective operaționale:
O1-să construiască cel puțin două mulțimi de obiecte după un criteriu dat, utilizând
obiectele puse la dispoziția copiilor;
O2-să raporteze correct numărul la cantitate pe baza elementelor din mulțimea cifrelor
magnetice;
O3-să raporteze corect cantitatea la număr și cifră folosind elementele din mulțimea data;
O4-să stabilească locul numărului 6 în șirul numeric;
O5-să asocieze cifra 6 cantității corespunzătoare din mulțimea elementelor data ;
O6-să alcătuiască mulțimi cu 6 elemente, respectând criteriile formulate;
Strategii didactice:
Metode și procedee didactice: exercițiul, explicația, demonstrația, conversația,
problematizarea, jocul-exercițiu, învățarea prin descoperire, observarea dirijată
Mijloace didactice: tablă magnetică, fișe de muncă independentă, instrumente de scris,
coșulețe cu grupe de obiecte, cifre, jetoane
Forme de organizarea a activității:frontal, individual, pe grupe
Durata: 30 min

EVENIMENTUL CONȚINUTUL STRATEGII DIDACTICE EVALUARE

DIDACTIC ȘTIINȚIFIC Metode şi Mijloace Forme de
procedee didactice organizare
didactice
1.Organizarea Aranjarea
activității mobilierului în
formă de semicerc.
Pregătirea
materialului
didactic
2.Captarea Se va realiza Conversația Frontal Observarea
atenției printr-un moment comportamentu
surpriză. Apariția lui copiilor
broscuței Fifi care
nu știe să numere.
Se intuiește
materialul de pe
măsuțe.
3.Reacualizare Se vor desfășura Conversația Cifre Frontal
a cunoștințelor exerciții de euristică
numărat în limitele Jetoane Individual
1-5.
-Până la cât mai
învățat să
număram? -5
Cine număra
înainte și înapoi Învățarea
pâna la 5? dirijată
Ridicați cifra 5,
apoi cifra 4 apoi
cifra 3. Alegeti din
coșuleţ 4 jetoane
cu fluturi și
aranjați-le pe
masa. Învățarea
-De câte ori am prin
bătut din palme? descoperire
Arătați cifra.
Scoateți din
coșuleț 5 fluturi.
Numărați fluturii!
Același exercițiu se
realizează și pe
tabla.
-Formați lângă
 grupa de fluturi o
altă grupă cu tot
atâtea elemente.
-Câți fluturi avem?
Dar fructe?
Numărati-i.
4.Anunțarea Se anunță titlul și Expunerea Observarea
temei și a obiectivele capacității de
obiectivelor activității:”Astazi atenție
vom învăța să voluntară
numărăm mai
departe, vom
cunoaște un
număr nou și cifra
care îl reprezintă.
5.Dirijarea Adăugați încă un Frontal Aprecieri
învățării future lângă cei 5. Problematiza verbale
-Ce se întâmplă? rea Individual
(am format o
grupă cu un
element mai mult
decât
prima).Educatoare
a numără fluturii și
precizează că noul
număr este 6.
Copiii numără și ei
fluturii.
-Cum s-a format
numărul 6?
(adăugând încă un
element)
-Ce număr
urmează după 6?
Numărăm
împreună până la
6. Li se prezintă
copiilor cifra 6.
6.Obținerea Pe tablă se for Exerciții Frontal Aprecieri
performanței forma două frontale verbale
mulțimi de
elemente. Copiii
vor stabili prin
numărare câte
 elemente are
fiecare grupă și vor
încercui grupele
care au 6
elemente.
7.Evaluarea Copiii vor primi fișe Exerciții Frontal Aprecieri
performanței de lucru cu individuale verbale
următoarele Individual
sarcini:
-Desenează în
fiecare grupă tot
atâtea elemente,
încât să fie 6.
-Descoperă grupa
care are 6
elemente și leag-o
cu o linie de cifra
6.
-Trasați peste
puncte cifra 6.
8.Asigurarea Copiii vor fi Jocul didactic Frontal Aprecieri
retenției și a solicitați să verbale
transferului identifice în sala de Individual
grupă 6 cărți, 6
creioane.
Joc-exercițiu-
Buchețelel
Copiii vor avea
două covorașe. La
semnalul
educatoarei se vor
grupa câte 6 pe
covoraș.
9.Încheierea Se fac aprecieri Conversația Frontal Aprecieri
activității verbale individuale colective și
și colective asupra individuale
modului de
participare al
copiilor la
activitate.
 Nume: Data:

DȘ-Activitate cu conținut matematic

Învățarea număratului în limitele 1-6

1.Desenează în fiecare grupă tot atâtea elemente, încât să fie 6.

2. Descoperă grupa care are 6 elemente și leag-o cu o linie de cifra 6

3. Trasați peste puncte cifra 6: