IMPLIMENTAREA TIC ÎN SISTEMUL DE MANAGEMENT AL ŞCOLILOR PROFESIONALE

Teză de master în ştiinţe ale educaţiei, Bălţi, 2017

Structura tezei include: introducere, două capitole, concluzii generale, referinţe bibliografice din 60 de
surse, adnotare, cuvinte cheie, 63 pagini de text de bază, 2 tabele, 2 figuri.

Termeni - cheie : cercetare, evaluare, educaţie, învăţare, predare, metode, tehnologii informaţionale .

Importanţa lucrării:

• În lucrare se face o analiză generală a metodelor folosite în procesul instructiv educativ, şi se explică
rolul tehnologiilor informaţionale în procesul de predare-învăţare-evaluare. Se face o analiză succintă a
metodelor tradiţionale şi netradiţionale şi se explică priorităţile şi neajunsurile fiecareia.

• La partea practică s-a efectuat un studiu experimental prin care s-a demontrat necesitatea valorificării
a managementului modern în domeniul TIC în şcoala profesională; S-a elaborat şi s-a implimentat în
şcoala profesională un curriculum TIC pentru echipa managerială, maiştri instructori şi pentru cadrele
didactice.

The implementation of the ICT in the management system of the trade schools .

This Master thesis deals with the implementation of the ICT in the management system of the
trade schools. This thesis is based on a general analysis of the methods used in the educational
process and it is explained the role of the informational technologies in the process of teaching-
learning-evaluation. It is done a brief analysis of the traditional and non-traditional methods and
it is explained the priorities and deficiency of each method.
At the practical part was done an experiment which demonstrate the necessity of recovering of
modern management in the ICT field in the trade school. An ICT curriculum was elaborated and
implemented in the trade school for managerial team and teachers. This thesis includes:
introduction, 2 chapters, conclusion, references , annotation, key words, 63 pages, 2 tables and 2
diagrams.

Key words: research, evaluation, education, learning, teaching, methods, informational technologies.