INSTITUŢIA INIŢIATOARE INSTITUŢIA

PARTENERĂ

ŞCOALA GIMNAZIALĂ
…………………………………. CENTRUL JUDEŢEAN
Tel: DE RESURSE
fax: ŞI DE ASISTENŢĂ
e-mail: EDUCAŢIONALĂ
Nr………………./……………
BI BISTRIŢA-NĂSĂUD
…………

Nr. .......... din ...........

PROIECT DE PARTENERIAT EDUCAŢIONAL

SCOALA-FAMILIE-CONSILIER
SCOLAR

UNITI PENTRU EDUCATIE

Obiectivul general al proiectului:

Asigurarea continuităţii procesului de instruire şi educaţie de la familie la

școală prin familiarizarea şcolarilor şi a familiei, cu ambientul, cu cadrele didactice
în scopul integrării lor cu succes în viaţa de elev împreună cu d-na consilier şcolar
al unităţii.

Grupul ţintă: părinţii şcolarilor din clasa pregătitoare

Beneficiari direcţi şi indirecţi:
 şcolarii
 învățătoare
 părinţii
 comunitate

Durata: an şcolar: 2018-2019

Locul desfăşurării:
 Școala Gimnazială .......................................

Obiective specifice proiectului:

 Formarea unor reprezentări corecte despre școală şi activitățile specifice clasei
pregătitoare;
 Pregătirea psihologică a copilului şi a familiei şi trezirea interesului de a
deveni şcolar;
 Eficientizarea relaţiei școală-familie-consilier școlar;
 Consolidarea deprinderilor şi priceperilor de exprimare corectă;
 Formarea unei conduite civilizate;
 Însuşirea de noi deprinderi prin activităţi comune școală-familie-consilier
şcolar;
Rezultate aşteptate:
 Schimb de experienţă eficient în ceea ce priveşte specificul activităţii din școală
 Stabilirea unor relaţii de comunicare deschisă şi pozitivă între familie-școală-consilier
şcolar.
 Formarea de abilităţi de comunicare
 Promovarea, în comunitate, a unei imagini pozitive a partenerilor implicaţi
 Expoziţie cu materialele realizate. Panou tematic. Album foto
 Produse ale activităţilor comune ale elevilor cu familia şi consilierul şcolar.

Monitorizarea şi evaluarea proiectului:

Cadrele didactice vor realiza un portofoliu care să cuprindă fişe de evaluare pentru
fiecare activitate, chestionare, procese-verbale.
Se va urmări:
 desfăşurarea activităţilor cuprinse în proiect
 modul în care sunt îndeplinite responsabilităţile şi în care reacţionează participanţii la
proiect
 modul în care sunt folosite resursele umane
 impactul implementării proiectului asupra grupului ţintă (anticiparea schimbărilor
produse ca urmare a derulării proiectului)
 probleme care apar în implementarea proiectului
Evaluarea va fi:
 curentă (la sfârşitul fiecărei activităţi)
 finală (la sfârşitul proiectului)
Materiale/ instrumente de evaluare:
 chestionare
 portofolii/proiecte
 produse ale activităţii
 jurnal de reflecţii
 fişe de autoevaluare
 rapoarte de lucru
 ŞCOALA GIMNAZIALĂ
……………………………
…….
Tel:
fax:
e-mail:
Nr………………./………
…

PROIECT DE PARTENERIAT

TEMA PROIECTULUI: ,,Uniți pentru educație ”

SCOPUL PROIECTULUI:

Familiarizarea copiilor şi părinţilor cu specificul activităţilor desfăşurate în cadrul școlii (clasei

pregătitoare), în vederea unei adaptări optime la regimul şcolar.

OBIECTIVELE PROIECTULUI:

Antrenarea familiei şi elevilor în desfăşurarea unor activităţi comune.

Asimilarea de către elevi a unor reguli de conduită individuală şi colectivă.

Stimularea creativităţii şi iniţiativei copiilor prin jocurile didactice propuse.

Consolidarea deprinderilor de comportare civilizată.

Conştientizarea rolului noului adult – învățătoarea.

Dezvoltarea unor emoţii şi sentimente pozitive ce pot favoriza activităţile de învăţare

viitoare.

Dezvoltarea unor abilităţi de a lucra în echipă.

GRUP ŢINTĂ:

Beneficiari direcţi: -părinţii elevilor din clasa pregătitoare

Beneficiari indirecţi:-şcolarii din clasa pregătitoare

REZULTATE AȘTEPTATE:

Responsabilizarea părinţilor în vederea integrării cu succes în școală;

Stimularea motivaţiei copiilor şi participarea lor activă şi responsabilă la activităţile

comune desfăşurate;

Formarea unor abilităţi de lucru în echipă.

Îmbogăţirea cunoştinţelor copiilor prin implicarea lor în diversele activităţi comune.

RESURSE UMANE:
iniţiatori proiect:

Colaboratori:
- elevii
- părinţii

RESURSE MATERIALE ŞI FINANCIARE:

Aparat foto

Autofinanţare

Contribuţii ale părinţilor.

RESURSE TEMPORALE:

 Anul şcolar 2018-2019

RESURSE SPAŢIALE:

Căminul cultural
 Curtea școlii

RESURSE INFORMAŢIONALE:

Reviste

Cd-uri, Dvd-uri cu diverse filmuleţe

RESURSE MATERIALE:
- planşe didactice - creioane colorate
- fişe de lucru - acuarele
- hârtie creponată - imagini din poveşti
- hârtie colorată - calculator
- carton - carti cu povesti
- puzzle - măşti şi accesorii
- CD-uri cu poveşti

ACŢIUNI PROPUSE:

ACTIVITATI COMUNE ALE ELEVILOR CU PĂRINŢII:

- familiarizarea elevilor cu activitatile şcolare;
- Colorarea unor steguleţe (tricolorul);
- Încondeierea ouălor de Paşte.
- Confecţionarea unor felicitari pentru mame;
- Desen, pictură, lucrări practice;
- Prezentarea unor programe de cântece și poezii ;
- Expoziţie cu lucrările elevilor;
- Program artistic;
-
PROMOVAREA PROIECTULUI
- prezentarea programului proiectului în cadrul şedinţelor pentru părinţi
- prezentarea portofoliilor
-
EVALUAREA PROIECTULUI
- aprecieri generale
- realizarea unui portofoliu cu lucrări
- CD cu aspecte din timpul activităţilor şi album cu poze
 PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR

Nr. DENUMIREA LOCUL DE

crt. ACTIVITĂŢII DESFĂŞURARE
"Să facem cunoștință"
-prezentarea proiectului şi
obiectivele acestuia
1.
PERIOADA PARTICIPANŢI
Cadru didactic,
Școala părinţi
Gimnazială....................... consilier şcolar
bunici

Cadru didactic,
“Cât de bine îmi cunosc Școala părinţi
2. copilul?” Gimnazială....................... consilier şcolar
bunici
-chestionare .

Cadru didactic,
"Ce-i place copilului Școala părinţi
3. meu? ” Gimnazială....................... consilier şcolar
-sugestii şi bunici
recomandări
4. “Cu bucurii de Paște si
Florii”
Cadru didactic,
- încondeierea părinţi
consilier școlar
ouălor cu ocazia
Școala bunici
sărbătorilor Gimnazială.......................
pascale
- Participarea
elevilor și a
părinților la
activitate

5. Cadru didactic,
părinţi
Școala consilier școlar
"Minte sănătoasă, corp
Gimnazială....................... bunici
sănătos"
-dezbatere liberă
 Cadru didactic,
părinţi
Școala consilier școlar
"La final de an... "
6. Gimnazială....................... bunici
școlari
-activitate demonstrativă

EVALUAREA PROIECTULUI:

Observarea sistematică a copiilor.

Expoziții cu desenele și materialele realizate de către copii.

Album cu fotografiile realizate pe parcursul desfășurării activităților.

Discuții cu partenerii de proiect care au contribuit la activitățile desfășurate.

ACTIVITĂȚI DE PROMOVARE:

Expoziții cu materialele rezultate în urma desfășurării activităților prevăzute în proiect.

Prezentarea proiectului în cadrul Comisiilor metodice ale învățătorilor.