Liceul Tehnologic „Constantin Nicolăescu Plopşor” Pleniţa

Prof. Cîrtog Silvia-Luisa Avizat,

Clasa a X-a A Director, prof. Iacob Ileana

3h/săptămână Şef-catedră, prof. Priboi Tatiana

An școlar 2015-2016

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Anul şcolar 2015-2016

Semestrul I

NR. UNITATEA COMPETENȚE CONŢINUTURI NR SĂPTĂMÂNA OBSERVAŢII

CRT DE SPECIFICE
ÎNVĂŢARE ORE

1 ●NOŢIUNI 1.1, 1.3, 1.5, 2.1, Prezentarea programei şcolare 1

INTRODUC 3.1, 3.3 şi a manualului ;
TIVE 14-18IX
Recapitularea unor noţiuni din
clasa a IX-a: 2

2 PROZA 1.1, 1.2, 1.3, 1.5, Ion Creangă: Povestea lui 9

SCRUTĂ 2.1, 3.1, 3.3 Harap-Alb
21-25IX
– definiţia basmului,

1
 caracteristici, clasificare,
structură, exemplificări,
BASMUL deosebiri faţă de poveste;
CULT
- tema;

- semnificaţia titlului;

- definirea fantasticului şi a
fabulosului 28IX-2X
- observarea structurii narative
a basmului şi caracterul de
bildungsroman; 5-9X

- caracterizarea personajului
principal, un erou al unui
roman de formare spirituală,
cu subiect fabulos;

- arta naraţiunii la Creangă:

identificarea particularităţilor
de limbaj: umor şi oralitate.

LIMBĂ ŞI 1.1, 1.3, 2.1, 2.3 Influența elementelor 1 12-16X

COMUNIC nonverbale și paraverbale
ARE asupra înțelegerii mesajului
oral

Structura dialogului: Reguli și 1

tehnici

2
 Nivelul stilistico-textual de
constituire a mesajului în
comunicare 1

Argoul. Jargonul

1.1, 1.2, 1.3, 1.5, Negustor lipscan de Mihail 2 19-23X .

2.1, 3.1, 3.3 Sadoveanu

-definiţia povestirii;
caracteristici, clasificare,
structură, exemplificări

-tema;

-semnificaţia titlului;

EVALUARE SUMATIVĂ 1

NUVELA 1.1, 1.4, 2.1, 2.4, a. Ioan Slavici: Moara cu 4 26-30X ..

3.1, 3.3 noroc
2-6XI
Puncte de reper

Explorarea textului

- nuvela – definiţie,
caracteristici, clasificare,
reprezentanţi;

3
 - semnificaţia titlului;

- stabilirea temei;

- semnificaşia incipitului;

- conflict interior/conflict
exterior;

- instanţele comunicării
narative;

- structură, compoziţie,
subiect;

- relaţii temporale şi spaţiale;

- construcţia subiectului şi a
discursului narativ

- caracterizarea personajelor;

- particularităţi ale artei

narative;

LIMBĂ ŞI 1.1, 2.1, 2.4, 3.1 Stilul direct, stilul indirect,

COMUNIC stilul indirect liber
ARE
Caracterizarea personajului
1
Eseul structurat. Actualizarea
cunoştinţelor:

4
 Monologul. Actualizarea
cunoştinţelor.

EVALUARE SUMATIVĂ
1

3 ROMANUL 1.1, 1.3, 1.5, 2.1, a. Ciocoii vechi și noi, Nicolae 4 9-13XI
3.1, 3.3 Filimon
16-20XI
-definiţia romanului,
caracteristici, clasificare,
reprezentare în literatură;

- semnificaţia titlului;

- tema romanului;

- instanţele comunicării
narative şi perspectiva
narativă;

- semnificaţia prologului, a
dedicaţiei şi a epilogului;

- elemente realiste şi
romantice;

- construcţia subiectului şi
discursului narativ ;

- caracterizarea personajelor,
raporturile dintre personaje,

5
 tipologia personajului

- particularităţi ale artei

narative.

LIMBĂ ŞI 1.1, 1.3, 1.5, 2.1 Evaluarea discursului oral 1 16-20XI

COMUNIC
ARE
EVALUARE 1

EVALUAR 1.1, 1.3, 1.5, 2.1, Recapitulare pentru 1

E 3.1, 3.3 lucrarea scrisă;
SEMESTRI 1 23-27XI
ALĂ Lucrare scrisă semestrială;

c. Discutarea lucrarii scrise.

1

4 ●ROMANUL 1.1, 1.3, 1.5, 2.1, Liviu Rebreanu: Ion 6 30 XI-4XII .

3.1, 3.3
- geneza romanului, 7-11XII
mărturisirile lui L. Rebreanu;
caracteristicile romanului
obiectiv, realist;

- tema romanului; - conflictele

romanului; instanţele
comunicării, perspectivă
narativă;

6
 - relaţii temporale şi spaţiale;

- structură, compoziţie (incipit,

final, circularitate)

- subiectul romanului - lupta

între „glasul pământului ” şi
„glasul iubirii”;

- caracterizarea personajelor;

- particularităţile artei narative.

Limbă și 1.1, 1.3, 1.5, 2.1 Calități generale și particulare 3 14-18XII

comunicare ale stilului

Scrierea și pronunțarea
numelor proprii

Dialogul-actualizare

Dezbaterea 1 11-15 I

5 ●ROMANUL 1.1, 1.3, 1.5, 2.1, MAITREYI de Mircea 2 11-15 I

3.1, 3.3 Eliade:

- aspecte ale prozei lui M.

Eliade;

- exotismul şi erotismul operei

lui M. Eliade;

- roman al experienţei, jurnal,

7
 confesiune, monolog narativ;

- instanţele comunicării
narative: autor, narator,
naraţiune, perspectivă narativă,
personaje şi cititor;

- relaţii temporale şi spaţiale; 3 18-22I

- construcţia subiectului şi a
discursului narativ (motiv,
laitmotiv, secvenţă, temă,
acţiune, episode, conflict,
incipit, final);

- ideea de autenticitate,
introspecţia;

- caracterizarea personajelor; 3 25-29I

-particularităţi ale artei
narative.

Recenzia

Evaluare sumativă.
1 1-5II

Recapitulare Instanțe narative 2 1-5II

Teme, motive literare

8
 Viziune, tipologii; tehnici
narative; particularități
compoziționale

Liceul Tehnologic „Constantin Nicolăescu Plopşor” Pleniţa

Prof. Cîrtog Silvia-Luisa Avizat,
Clasa a X-a A Director, prof. Iacob Ileana
3h/săptămână Şef-catedră, prof. Priboi Tatiana
An școlar 2015-2016

PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ
Semestrul al II-lea

9
Nr UNITATEA COMPETENŢE CONŢINUTURI NR. Săpt OBSERVAŢII
crt DE SPECIFICE de
ÎNVĂŢARE ORE

6 POEZIA 1.1, 1.2, 1.4, Grigore Alexandrescu: 3

EPICĂ 1.5, 2.3, 3.1, Iepurele ,ogarul și copoiul
3.3
-fabula, definiţie, caracteristici;
relaţii spaţiale şi temporal; 15-19II

- naraţiune şi morală;

- alegoria.

●LIMBĂ ŞI 1.1, 1.2, 1.4, Stilurile funcţionale ale limbii 3 22-26II

COMUNIC 2.3, 3.1, 3.3 române;
ARE
Texte funcţionale:

EVALUARE

7 ●POEZIA Mihai Eminescu: Floare 3 29II-

LIRICĂ albastră 4III

-romantismul lirismului
eminescian; motivul romantic al
„florii albastre”;

-elemente tipice ale decorului

eminescian teluric şi cosmic;

- elemente de compoziţie în
textul poetic (temă, motiv,
laitmotiv, idee poetică, secvenţă
poetică, imagine artistică,
elemente de opoziţie şi simetrie,
titlu, incipit, final);
10
- limbaj şi expresivitate în textul
poetic.