PROIECT DE LECȚIE

INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT-Școala Gimnaziala Nr.19 „Tudor Arghezi”

PROFESOR-
DATA-12.12.2017
CLASA- a VII-a A
ARIA CURRICULARĂ- Om și Societate
DISCIPLINA-Geografia continentelor extraeuropene
UNITATEA DE ÎNVĂTĂMÂNT- Asia
SUBIECTUL LECȚIEI- Japonia
TIPUL LECȚIEI-Lecție mixtă
DURATA LECȚIEI- 50 de minute
LOCUL DE DESFĂȘURARE-Cabinetul de geografie
SCOPUL LECȚIEI-Înțelegerea aspectelor legate de cadrul natural si socio-economic statului
Japonia , precum si identificarea elementelor specifice pe suport cartografic

COMPETENȚE SPECIFICE: 3.2 Explicarea fenomenelor și proceselor specifice geografiei

Asiei de Est

3.3. Prezentarea structurală a componentelor geografice ale statului Japonia

4,1. Identificarea principalelor componente geografice ale Japoniei pe hărți.

OBIECTIVE OPERAȚIONALE
OBIECTIVE COGNITIVE: O1- Să înțeleagă localizarea Japoniei in cadrul continentului
Asia și pe Glob;
O2-Să cunoască principalele elemente ale cadrului
natural ( relief, clima, rețea hidrografică, floră, faună);
O3- Să știe care este capiatala Japoniei și principalele
orașe ale tării;
O4-Să cunoască elementele socio-econimice specifice
Japoniei (populație, economie, trasporturi, turism);
OBIECTIVE PROCEDURALE: O5- Să identifice statul și elementele geografice ale acestuia
pe hartă;
O6- să compare elementele geografice ale statului
Japonia cu cele ale state asiatice;

OBIECTIVE AFECTIV-ATITUDINALE: O7- Elevul va manifesta interes pentru

descoperirea elementelor geografice ale statului Japonia ;

RESURSE PROCEDURALE: Explicație, Conversație

RESURSE MATERIALE: Harta fizică a Asiei, Laptop, Video-proiector,
FORMA DE ORGANIZARE: Frontală, Individuală, Dublă
BIBLIOGRAFIE: Programa școlară, Manualul de Geografie clasa a VII-a