Caracterizare

Preşcolarul: LACATUS LAVINIA este înscris la Grădiniţa cu PP

1/ Structura PN 6 HUNEDOARA , in grupa mijlocie, an şcolar 2016-2017.

Activitatea copilului în grădiniţă

În cadrul jocurilor desfăşurate în sala de grupă, LAVINIA

preferă jocurile de ROL , dar şi pe cele de mişcare .
În ceea ce priveşte conduita acesteia în grădiniţă se poate spune
că sa adaptat foarte repede mediului educational, dar exista o
comunicare grea intre ea si colegi, cadrul didactic deoarce ea nu
pronunta cuvintele si nu este inteleasa de colegi, astfel deseori acestia
renuta sa se joace cu ea.
Coordonate ale dezvoltării psihice
 Motricitatea:
-are o motricitate destul de bine dezvoltată pentru vârsta sa, de
asemenea
 Voinţa:
- Prezinta interes in diferite jocuri si activitati desfasurate in
gradinita, dar nu poate sa le duca la bun sfarsit.

 Percepţia:
- nu distinge calităţile de mărime, forma şi de culoare ale diverselor
obiecte prezentate
-percepţia lucrurilor este încă globală, văzul observând întregul încă
nedescompus (dacă îi indici haina copilului, ea va spune că acela este
un copil).
 Atenţia:
-nu poate urmări atent explicaţiile date în executarea unei sarcini;
-perioada de concentrare şi s atenţiei nu este foarte mare (5-10
minute, în funcţie şi de caracteristicile activităţii, noutatea şi
caracterul ei stimulativ, materialul didactic folosit).
 Limbajul şi comunicarea:
- repeata toate sunetele limbi romane, dar nu poate lega correct doar
cateva cuvinte
 - -preferă diminutivele, cuvintele de alint şi le utilizează frecvent;
Gândirea:
- datorita faptului ca nu poate vorbi , gandirea fiind in stransa
legatura cu limbajul , gandirea este intuitiva.
- se concentrare pe un singur aspect al unei situatii si neglijarea
celorlalte

 Memoria:
-întipărirea involuntară ale unor versuri scurte
-memoria este legată de concret, stie unele aspecte ce se petrec la
gradinita sa le spuna acasa,
-reproduce momente care au impresionat-o chiar dacă nu se face
inteleasa;
Imaginaţia:
-imaginaţia este strict legată de percepţie şi experienţe concrete:
desene animate, activităţi cotidiene , ceea ce vede.
 Afectivitatea:
-îşi iubeşte foarte mult familia, in cadrul careie este acum dar şi
persoanele cunoscute (anumiţi colegi, educatoare);
-manifestă preferinţe faţă de anumiţi copii în a se juca cu aceştia;

Trăsături de personalitate
 Sociabilitatea exagerta deoarce ea se imprieteneste cu toate
persoanele cu care intra in contact, existand pericolul sa plece
foarte usor cu orice persoana, spirit de prietenie, este harnica,
ii ajuta pe colegi la curatenie .

Coordonatoare/ Prof. inv. presc.

NEGRILA IONELA MARIA