Unitatea de învăţământ:SCOALA GIMNAZIALA GROSENI Disciplina: ISTORIE

Prof: DRILA OVIDIU ALEXANDRU Număr de ore pe săptămână: 1

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Anul școlar 2019/2020
Clasa a VII-a
SEMESTRUL I – 15 săptămâni
Nr.
Nr.
Unități de învățare Competențe specifice Conținuturi și studii de caz de Săpt. Obs.
crt.
ore
1. ◙ Test predictiv
INTRODUCERE ◙Prezentarea disciplinei și a 1 S1
manualului
2. 1.1. Utilizarea coordonatelor de timp și
spațiu în prezentarea faptelor și ♦ Marile alianțe politico-militare
1 S2
proceselor istorice în lume
1.2. Compararea faptelor/proceselor
istorice din perspectivă temporală și ♦ Primul Război Mondial. Evoluția
spațială 2 S3
alianțelor. Fronturile de luptă
2.2. Explorarea surselor istorice prin
utilizarea instrumentelor specifice Studii de caz:
LUMEA LA gândirii critice 1 S4
 Revoluția industrială și războiul.
SFÂRȘITUL 3.2. Prezentarea unor elemente de Noul armament și victimele lui
SECOLULUI AL XIX- continuitate și schimbare în evoluția  Viața în tranșee și frontul de 1 S5
LEA ȘI ÎNCEPUTUL sistemului de valori
acasă
SECOLULUI AL XX- 4.1. Realizarea unor proiecte individuale
sau de grup prin utilizarea resurselor  România și Primul Război 1 S6
LEA Mondial
multimedia
2.1.Folosirea surselor istorice în vederea
descoperirii elementelor de continuitate
și schimbare în procesele istorice
♦ Tratatele de pace. Noua hartă a
4.3. Folosirea perspectivelor multiple și 1 S7
a capacităților de analiză critică pentru Europei
luarea deciziilor pe bază de argumente
și dovezi pertinente
6. 1.2. Compararea faptelor/proceselor
istorice din perspectivă temporală și ♦ Viața cotidiană: organizarea
spațială orașelor, lumea rurală, invențiile și S9
3.2. Prezentarea unor elemente de
1
viața casnică, divertismentul,
continuitate și schimbare în evoluția
sănătatea oamenilor, cultura
sistemului de valori
3.1. Determinarea relațiilor dintre Studii de caz:
personalitățile și grupurile umane în
desfășurarea faptelor istorice
 Femeia în viața publică S10
4.1. Realizarea unor proiecte  Cinematograful – artă și 1
individualesau de grup prin utilizarea industrie
S11
resurselor multimedia  Crize economice 1
PERIOADA
2.2. Explorarea surselor istorice prin
INTERBELICĂ: utilizarea instrumentelor specifice
OLUME ÎN gândirii critice ♦ Cetățean și stat în democrație și
SCHIMBARE 4.2. Aplicarea unor tehnici de muncă
1 S12
în totalitarism
intelectuală care valorizează
cooperarea,disciplina și perseverența
2.2. Explorarea surselor istorice prin
utilizarea instrumentelor specifice
gândirii critice
3.1.Determinarea relațiilor dintre Studii de caz: S13
personalitățile și grupurile umane în
desfășurarea faptelor istorice  Un model democratic – SUA 1
4.3. Folosirea perspectivelor multiple și  Comunismul. Nazismul 1 S14
a capacităților de analiză critică pentru
luarea deciziilor pe bază de argumente
și dovezi pertinente
10.
Recapitulare semestrială 1 S15

Vacanța de iarnă - sâmbătă, 21 decembrie 2019 - duminică, 12 ianuarie 2020

 SEMESTRUL II – 20 săptămâni
Nr.
Nr.
Unități de învățare Competențe specifice Conținuturi și studii de caz de Săpt. Obs.
crt.
ore
11. 2.2. Explorarea surselor istorice prin ♦ Relațiile internaționale.
utilizarea instrumentelor specifice 1
Agresiunea statelor totalitare S16
gândirii critice
3.2. Prezentarea unor elemente de ♦ Al Doilea Război Mondial:
continuitate și schimbare în evoluția
alianțe militare și fronturile de luptă 1 S17
sistemului de valori
4.3. Folosirea perspectivelor multiple și
(1939- 1945),
a capacităților de analiză critică pentru
luarea deciziilor pe bază de argumente ♦ România și Al Doilea Război
1 S18
LUMEA ÎN RĂZBOI și dovezi pertinente Mondial, Conferința de pace
1.2. Compararea faptelor/proceselor
istorice din perspectivă temporală și Studii de caz:
spațială  Noile mijloace de distrugere în 1 S19
3.1. Determinarea relațiilor dintre
masă
personalitățile și grupurile umane în
desfășurarea faptelor istorice  Viața pe front și în frontul de 1 S20
4.1. Realizarea unor proiecte acasă
individuale sau de grup prin utilizarea  Holocaustul 1 S21
resurselor multimedia
15. 2.1.Folosirea surselor istorice în
vederea descoperirii elementelor de
♦ Reconstrucție și modele ale
1 S22
continuitate și schimbare în procesele dezvoltării economice.
istorice
3.2. Prezentarea unor elemente de ♦ Viața cotidiană – de la dramele
continuitate și schimbare în evoluția 1 S23
războiului la prosperitate
sistemului de valori
2.2. Explorarea surselor istorice prin
LUMEA utilizarea instrumentelor specifice Studii de caz: 1
POSTBELICĂ gândirii critice S24
 Declarația Universală a
4.3. Folosirea perspectivelor multiple și
a capacităților de analiză critică pentru Drepturilor Omului
1 S25
luarea deciziilor pe bază de argumente  Protestul tinerei generații
și dovezi pertinente
2.2. Explorarea surselor istorice prin Democrație versus comunism –
S26
utilizarea instrumentelor specifice modelele de organizare a statelor. 2
gândirii critice S27
Războiul Rece (1945 – 1991)
Vacanța de primăvară - sâmbătă, 4 aprilie 2020 - marți, 21 aprilie 2020
19. 1.1. Utilizarea coordonatelor de timp și
spațiu în prezentarea faptelor și Uniunea Europeană: principii de
proceselor istorice 1 S28
organizare și funcționare
2.2. Explorarea surselor istorice prin
utilizarea instrumentelor specifice
gândirii critice
3.2. Prezentarea unor elemente de Lumea contemporană: o lume 1 S29
continuitate și schimbare în evoluția multipolară - globalizarea;
LUMEA sistemului de valori noua diversitate culturală și
4.1. Realizarea unor proiecte 1 S30
POSTBELICĂ revoluția informațională
individuale sau de grup prin utilizarea
resurselor multimedia
2.2. Explorarea surselor istorice prin Studii de caz:
utilizarea instrumentelor specifice  Noile forme de divertisment – 1 S31
gândirii critice
3.1.Determinarea relațiilor dintre
jocurile și tehnologia. Consecințe
personalitățile și grupurile umane în  Terorismul 1 S32
desfășurarea faptelor istorice  Migrații în lumea contemporană
22.
Recapitulare semestrială 1 S33

23. 1 S34
Recapitulare anuală
1 S35
24. Activități extracurriculareși extrașcolare La decizia unității de
„ȘCOALA ALTFEL” învățământ
„Școala altfel: Să știi mai multe, să fii mai bun!”
Vacanța de vară :sâmbătă, 13 iunie 2020 – ... septembrie 2020