Proiect didactic

DATA:
ŞCOALA: Şcoala Gimnazială Speciala „Sf. Vasile”-Craiova
CLASA: a VI-a
DISCIPLINA: Religie
ARIA CURRICULARĂ: Om şi societate
PROFESOR: Prodan Mirela
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Istoria Bisericii Universale
CONŢINUTUL ÎNVĂŢĂRII: Sfântul Mare Mucenic Gheorghe
TIPUL LECŢIEI: Dobândire de cunoştinţe
OBIECTIV CADRU :Cunoaşterea învăţăturilor Sfintei Scripturi, a tradiţiilor religioase şi a Istoriei Bisericii;
OBIECTIVE SPECIFICE:
O1-să desprindă din faptele sfinţilor şi ale personajelor biblice reguli de comportament moral-religios
O2.Dezvoltarea capacitatii de labiolecturare;
O3.Dezvoltarea motivatiei pentru limbajul verbal;
O4.Dezvoltarea auzului fonematic;
OBIECTIVE OPERATIONALE:
a) Cognitiv – formative:
O1: să prezinte datele bibliografice ale Sfântul Mare Mucenic Gheorghe;
O2: să identifice calitatile dobândite de Sfântul Mare Mucenic Gheorghe ;
O3: să enumere modalităţile de cinstire ale Sfântului Mare Mucenic Gheorghe;
b)Afectiv atitudinale:
O1: să manifeste interes pentru a afla cât mai multe informaţii despre activitatea Sfântului Mare Mucenic Gheorghe;
O2: să participe activ la lecţie;
c) Psiho-motorii:
O1: să păstreze o poziţie corectă în timpul rugăciunii, dar şi în timpul orei;
O2: să realizeze în mod corect semnul Sf. Cruci;

CURRICULUM EXTINS: Sfântul Mare Mucenic Gheorghe

CURRICULM NUCLEU: Istoria Bisericii Universale
STRATEGIE DIDACTICĂ:
RESURSE PROCEDURALE: exerciţiul, explicaţia, expunerea, conversaţia, observaţia dirijată, lectura,

1
 RESURSE MATERIALE:
a) Fişe de lucru;
b) Caietul special de religie pentru clasa a VI-a
c) Planşă
d) Icoana Sfântului Mare Mucenic Gheorghe
FORME DE ORGANIZARE A ACTIVITĂŢII CU ELEVII:
- individuală
- frontală
PRINCIPII DIDACTICE SPECIFICE:
a) Principiul hristocentric
b) Principiul accesibilităţii
c) Principiul motivaţiei
d) Principiul învăţării active şi conştiente
e) Principiul îmbinării teoriei cu practica
f) Principul sistematizării şi continuităţii cunoştinţelor
g) FORME ŞI MODALITĂŢI DE EVALUARE:
a) Continuă
- prin întrebări şi răspunsuri pe tot parcursul orei;
- prin corectarea răspunsurilor
b) Finală
- Prin aprecieri la sfârşitul orei
TIP DE INTERACŢIUNE PROFESOR-ELEV:
- dialogat
- democratic
LOC DE DESFĂŞURARE:
- sala de clasă
DURATA OREI:
- 45 minute
BIBLIOGRAFIE:
1. ***Vieţile Sfinţilor, luna noiembrie, Editura Episcopiei Romanului şi Huşilor ,1993
2. Muha, Camelia, Caiet de religie creştin – ortodox pentru clasa a VI-a, Editura Sf. Mina, Iaşi 2002
3. Şebu, Pr. Prof. Univ. Dr. Sebastian, Opriş, Dorin, Opriş, Monica, Metodica predării religiei, Editura Reîntregirea, Alba
Iulia 2000
Scenariul didactic

2
 Mijloace
Nr. Etapele Ob. Metode Forme de
Timp Activitatea profesorului Activitatea elevului de învăţă- Evaluare
crt. Lecţiei op. şi procedee organizare
mânt
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- Profesorul salută elevii. - Salută.
- Rosteşte rugăciunea cu elevii (Troparul Învierii). - Rostesc rugăciunea.
- Notează absenţele. - Se pregătesc pentru începerea
- se executa exerciţiile pentru antrenarea motricităţii lecţiei;
Momentul
1. 2' faciale, labiale şi linguale, exerciţii de respiraţie verbală Activitate
organizatoric
frontală
şi nonverbală, exerciţii de labiolectură.

 Se reactualizează cunoştinţele dobândite Elevii răspund:

despre “Sărbătorile în cinstea sfinţilor”:
 Ce este o sărbătoare?  Zi consacrată
comemorării anumitor
 Ce trebuie să facă un creştin în zi de evenimente din istoria
sărbătoare? mântuirii sau a unor
persoane sfinte;
 Care sunt sfinţii mari ai Bisericii Ortodoxe  Să participe la slujbele
despre care aţi învăţat la orele de religie? religioase din acea zi; Conversaţia
 Sf. Ierarh Nicolae,Sf Ap. in limbajul
Petru şi Pavel,Sf Ioan mimico-
Reactuali- Aprecieri in
Botezătorul , Sf. M. Mc. gestual
zarea Activitate limbajul
2. 7' Se prezintă icoanele cu sfinţii.Elevii răspund apoi la Gheorghe, Sf. Trei
cunoştinţelor frontală mimico-
insuşite intrebarile: Ierarhi, Sf. Împ. gestual
Constantin şi Elena Observarea
dirijată

 În ce dată îi sărbătorim? Sfintii sunt sarbatoriti in ziua

in care au murit.
 De ce îi sărbătorim în data în care au murit? ...- atunci s-au unit cu
Hristos.

 Care dintre Sfinţi îi sărbătorim şi în data în ...- Sf. Ioan Botezătorul,

care s-au nascut? Maica Domnului, Iisus
Hristos.

3
 - Profesorul intervine cu anumite precizări - Elevii sunt atenti.
legate de cinstirea sfinţilor:
- Prin zidirea de bisericii în
Pregătirea - Cum îi cinstim pe sfinţi? cinstea lor, pictarea chipurilor
elevilor pentru în icoane , înălţarea unor Conver- Activitate
Aprecieri in
3. receptarea 2' cantări şi rugaciuni, purtatrea saţia dupa frontală
limbajul
noilor numelui acelui sfânt, prin imagini mimico-
cunoştinţe urmarea exemplului; gestual
- Care a fost ultima zi de sărbătoare închinată unui mare - Sfântul Mare Mucenic
Sfânt al Bisericii Ortodoxe? Gheorghe.

Anunţarea - Se anunţă şi se scrie pe tablă data şi titlul lecţiei: - Elevii notează data în caiete.
titlului şi a Credinţă şi jertfă : Sfântul Mare Mucenic Gheorghe Activitate
4. 2' Explicaţia
obiectivelor - Se precizează obiectivele lecţiei; frontală
lecţiei
5. Comunicarea / 15' - Elevii sunt atenti. Activitate
însuşirea Se prezintă elevilor aspecte importante din viaţa frontală
noilor Sfântului Mare Mucenic Gheorghe.
cunoştinţe O2 Profesorul prezintă după următorul plan: Expunerea
1. Date biografice; Povestirea
2. Persecuţiile la care a fost supus; in LMG
3. Sfârşitul vieţii;
4. Minuni: - în timpul vieţii;
- după mutarea din viaţa aceasta.

Numele Gheorghe (în limba greacă) înseamnă

agricultor, lucrător al pământului. Acest nume ne arată
că omul trebuie să fie, înainte de toate, harnic şi
gospodar.
Sfântul Mare Mucenic Gheorghe s-a născut în
Capadocia, din părinţi creştini, în timpul împăratului
păgân Diocleţian.
Învăţat de mic să-l iubească pe Dumnezeu,
Gheorghe a rămas orfan din copilărie. Mama lui Elevii sunt atenti.
rămânând singură s-a mutat cu fiul ei în Palestina,
unde aveau multe averi şi moşteniri.
Gheorghe a fost vegheat îndeaproape de mamă şi
astfel a ajuns un tânăr credincios.
Tânărul Gheorghe ajunge la vârsta de 20 de ani
comandantul armatei lui Diocleţian

4
 datorită curajului şi vitejiei sale.
Într-o zi, Diocleţian a hotărât să-i prigonească pe
creştini. Aflând, Sfântul Gheorghe a împărţit săracilor
toată averea sa: aur, argint, haine, iar pe robii săi i-a
eliberat. Chemat de împărat la sfat pentru prigonirea
creştinilor, Sfântul Gheorghe a spus că nu este de
acord cu aceasta şi că “Hristos este Unul Dumnezeu
întru slava lui Dumnezeu Tatăl”, mărturisind că el
însuşi este creştin.
Diocleţian i-a cerut să se lepede de Hristos, în
shimb primind mai multă cinstire decât înainte. Sfântul
nu a fost de acord şi a fost torturat. El a răbdat toate
chinurile şi a mulţumit neîncetat lui Dumnezeu.
Lângă mucenic a apărut un înger care i-a tămăduit
pe loc toate rănile. Toţi s-au speriat, iar împăratul a
dat ordin să fie otrăvit . El însă a rămas viu şi
nevătămat după ce a băut otrava .
Împăratul i-a cerut să spună ce vrăjitorii face, iar
Sfântul Gheorghe i-a răspuns că numai rugăciunea la
Hristos l-a salvat. Atunci Diocleţian i-a cerut ca
dovadă să învie un mort prin rugăciune, iar sfântul l-a
O2 înviat.
Pentru că împăratul tot nu-l credea a cerut să fie dus
la templul zeilor şi acolo i-a scos pe demoni din idoli,
iar statuile s-au sfărâmat. Împăratul s-a mâniat foarte
tare şi pe 23 aprilie i-a tăiat capul. Sfântul Gheorghe
continuă să săvârşească minuni pentru toţi cei care i se
roagă.
Una dintre cele mai cunoscute minuni a avut loc
într-o cetate de lângă muntele Libanului. Acolo se afla
un lac mare, în care trăia un balaur înfricoşător.
Acesta ieşea din când în când din lac şi prindea mulţi
oameni, pe care îi mânca.
Uneori, apropiindu-se de cetate, umplea văzduhul
de venin cu suflarea lui
vătămătoare, încât oamenii se îmbolnăveau şi mureau.
Conducătorul cetăţii, care era închinător la idoli,
le-a cerut zeilor să-i descopere ce să facă ca să scape
de balaur. Diavolii, ascunşi în idoli, l-au sfătuit ca în
fiecare zi, fiecare locuitor, prin tragere la sorţi, să dea

5
câte unul dintre copiii lui, băiat sau fată, să fie
mâncare pentru balaur. Şi aşa s-a făcut.
Zilnic, din fiecare casă era scos un copil şi era dat
de mâncare balaurului. Veni şi rândul conducătorului
cetăţii să-şi dea copilul, singura lui fiică. Plângând, cu
multă jale, o pregăti şi o duse pe malul lacului.
Însă Dumnezeu, Care vroia să sfârşească odată
pieirea copiilor din acea cetate, l-a trimis acolo pe
Sfântul Mare Mucenic Gheorghe. Sfântul a îndemnat-
o pe fata care aştepta să fie mâncată de balaur, să nu-i
fie frică. Fata disperată însă, îl sfătuia să fugă şi să-şi
salveze viaţa.
În momentul acela, a ieşit din lac balaurul şi s-a
apropiat de mâncarea lui obişnuită. Atunci, Sfântul
Gheorghe s-a însemnat cu Semnul Sfintei Cruci şi l-a
chemat pe Dumnezeu, zicând:“-În numele Tatălui şi al
Fiului şi al Sfântului Duh. Amin.” Şi, repezindu-se cu
suliţa asupra balaurului, l-a lovit în gâtlej şi l-a culcat
la pământ; iar calul său a început a-l călca cu
picioarele. Apoi, sfântul a poruncit fecioarei să-l lege
pe balaur ca pe un câine şi să-l ducă în cetate. Văzând
această minune, toţi locuitorii cetăţii, în frunte cu
conducătorul acesteia, au crezut în Hristos şi au primit
Sfântul Botez.
În conştiinţa populară românească, Sfântul
Gheorghe este unul dintre cei mai prezenţi sfinţi,
numeroase biserici purtând hramul său. Există
localităţi în România care poartă numele Sfântului
Gheorghe şi chiar unul dintre cele trei braţe ale
Dunării este denumit astfel. Imaginea Sfântului
Gheorghe doborând balaurul este prezentă şi pe
steagul Moldovei medievale trimis de Ştefan cel Mare
la Mânăstirea Zograful de la Muntele Athos.

Sfântul Gheorghe este de asemenea ocrotitorul

Armatei Române (a cărei zi, 23 aprilie, coincide cu
sărbătorirea sfântului).
Este patronul Angliei, al Georgiei şi al Moscovei. În
Lituania, Sfântul Gheorghe este venerat ca protector al
animalelor, iar în unele regiuni ale Spaniei ziua

6
 sfântului se serbează cu mese bogate si cu daruri.
Sfântul Mare Mucenic Gheorghe a fost un vrednic
ostaş al lui Hristos, pentru care şi-a dat viaţa.

Fixarea şi 7' Elevilor li se pun intrebari din lectie: Elevii raspund la Conversaţia Activitate
sistematizarea intrebari: LMG frontală
cunoştinţe-lor -Unde s-a născut Sfântul Gheorghe? - ...în Capadocia
-În timpul cărui împărat a trăit Sfântul Gheorghe? - ...în timpul împăratului păgân
6. -Ce slujbă a primit, încă tânăr fiind? Diocleţian
- ...Sfântul Gheorghe ajunge la
20 ani comandantul armatei
lui Diocleţian
-De ce virtuţi a dat dovadă Sfântul Gheorghe? - ...credinţă, dragoste faţă de
O3 Dumnezeu, curaj, răbdare,
-L-a putut convinge împăratul să se lepede de credinţă? înţelepciune
- ...nu, în ciuda promisiunilor
-Ce măsuri a luat Diocleţian? făcute
- ...l-a întemniţat, apoi l-a
supus la diverse chinuri.
Conversaţia Activitate
-Cand şi-a sfârşit viaţa Sfântul Gheorghe? LMG frontală
-... într-o zi de 23 aprilie.

-Ce minune a făcut Sfântul Gheorghe prin puterea

credinţei în Hristos, în timpul vieţii? -... a înviat un mort.

-A făcut Sfântul Gheorghe minuni şi după moarte? -... După mutarea în Împărăţia
Puteţi relata o minune?” Cerurilor, Sfântul Gheorghe a
continuat să facă minuni, venind în Aprecieri in
ajutorul celor care i se roagă. limbajul
mimico-
gestual
04 Elevii primesc cate o fisa de lucru ,trebuind sa
completeze spatiile punctate:
Elevii completeaza spatiile
punctate.
1.Sf. Gheorghe se sarbatoreste la data de...........

2.A fost militar in armata imparatului..............care ii ura

pe crestini.

7
 3.Fiindu-i descoperita credinta,el nu s-a lepadat
de ...................
Activitate
frontală

7. Asocierea şi 10' Se arată Icoana Sfântul Mare Mucenic Gheorghe- Icoana

generalizarea omorând balaurul şi se solicită elevilor să explice - Sfântul Gheorghe este Observarea Sfântului
cunoştinţelor reprezentarea chipului. reprezentat călare pe un cal dirijată Mare
- Cum este reprezentat Sfântul Gheorghe? alb, îmbrăcat în haine Mucenic
militare, cu suliţă. Gheorghe
- Ce are deosebit capătul suliţei aflată în mâna - Suliţa are la capăt semnul
sfântului?De ce? Sfintei Cruci, cu ajutorul Activitate
căreia ieşim biruitori din orice frontală
- Ce culoare are calul? încercare
- Ce simbolizează această culoare? - Calul este alb.
- Albul simbolizează puritatea, Conver-
curăţenia sufletească şi Saţia LMG
trupească, într-un cuvânt
binele.
- Ce credeţi că simbolizează balaurul? - Balaurul simbolizează răul,
păcatul.

- Noi creştinii trebuie să luptăm

- Ce învăţăm din minunea înfăţişată în icoană? împotriva păcatului, să-i
urmăm Sfântului Gheorghe.
Precizare:
Uciderea balaurului de către Sfântul
Mucenic Gheorghe este cea mai cunoscută dintre
minunile Sfântului Gheorghe, motiv pentru care este
numit şi „Purtătorul de biruinţă”.

8
 Profesorul intervine cu întrebări pentru a se formula
învăţăturile desprinse din lecţie: - prin rugăciuni, acatiste, imne,
numele Sântului dat la botez
„-Cum îl cinsteşte Biserica pe Sfântul Mucenic copiilor, cinstirea Sfintelor
Gheorghe? Moaşte, pictarea chipului în
icoane sau pe pereţii bisericilor;
- 23 aprilie;
Conver-
-Cand este cinstit Sfântul Gheorghe? - Viaţa Sfântului Mare Mucenic Saţia LMG
Gheorghe ne îndeamnă să-L iubim
pe Domnul nostru Iisus Hristos şi
să facem cunoscută învăţătura Sa
tuturor celor din jurul nostru.”
-Ce învăţăm din viaţa Sfântului Gheorghe?”

- Profesorul va scrie numele Sfântului Gheorghe în

mijlocul tablei, iar elevii vor veni pe rand la tablă şi vor -...........SFÂNTUL GHEORGHE
nota toate ideile, cunoştinţele care le vin în minte în
legătură cu tema respectivă în jurul acesteia, trăgându-se
linii între acestea şi cuvântul iniţial.

Elevii primesc o imagine a Sfantului Gheoghe pentru a Elevii coloreaza.

o colora.

Exerciţiul
8. Aprecierea - Se fac aprecieri generale şi individuale privind atât Elevii sunt atenti la indicaţiile Activitate
activităţii pregătirea elevilor pentru lecţie, cât şi implicarea lor în date de profesor. frontală
Eevilor 1’ predarea noilor cunoştinţe.
Elevii sunt atenti la Explicaţia
- Se notează elevii care au participat la lecţie.. aprecierile făcute de profesor.

9
 1’ - Rugăciunea(Troparul Învierii) - Rugăciunea
Încheierea
10. - Salutul. - Salutul.
activităţii

10