Imaginea de sine și percepția ei socială

Imaginea de sine este reprezentarea mentala a propriei persoane, o structura organizata

de cunostinte despre sine (‘cine sunt eu’, ‘ce pot face eu’).
Profesorul solicita elevii să răspunda la întrebarea ” Cine sunt eu ? ”. Pornind de la
aceste răspunsuri, se vor delimita cele trei aspecte ale eului:
- eul material: constituit din corpul persoanei dar și din îmbrăcămintea, casa și celelalte
posesiuni ale ei;
- eul social: constituit din totalitatea impresiilor pe care individul le face asupra
celorlalți;
- eul spiritual se referă la capacitatea noastră de auto-reflecție, la experiențele nostre
interioare, la valorile și idealurile care reprezintă aspecte relativ stabile ale existenței
noastre.
Componentele eului:
 Componenta cognitivă - conceptul de sine: reprezintă totalitatea percepțiilor și
cunoștințelor pe care oamenii le au despre calitățile și caracteristicile lor;
 Componenta evaluativ-motivațională – stima de sine: autoevaluările pozitive
sau negative ale persoanei;
 Componenta comportamentală – auto-prezentarea: strategiile pe care le
folosește individul pentru a modela impresiile celorlalți despre el.
Formarea eului se realizează prin mai multe procese:
 Socializarea este procesul prin care o persoană învață modul de viață al
societății în care trăiește și își dezvoltă capacitățile de a funcționa ca un
individ și ca membru al unor grupuri.
 Compararea socială – eul nu este o realitate fizică, ci o realitate care se
construiește în mintea fiecăruia dintre noi.
 Percepția de sine - pentru a ajunge la o bună cunoaștere de sine trebuie
să acționăm, să ne implicăm în evenimente și să ne observăm
comportamentul propriu.

Identitatea psihosocială
În sens restrâns, evocă continuitatea existenței, faptul că individul rămâne același în timp, că
perseverează într-o formulă de sine.

1
În sens larg, identitatea poate fi asimilată cu o reprezentare unificatoare a existenței, cu
imaginea de sine și conceptul de sine.

Statusul și rolul
Rolurile se definesc în legătură cu diversele tipuri de activitate pe care subiectul le
desfășoară în cadrul sistemului social.
Ex. rolul de elev care învață, rolurile profesionale – de producere a bunurilor materiale și
culturale
Statusurile – poziția pe care o are subiectul în sistemul relațiilor sociale.
Dacă rolurile implică anumite modele de acțiune și aptitudini, statusurile se leagă de
atitudinile pe care cel ce se află într-o anumită poziție le manifestă și, de asemenea, așteaptă
anumite atitudini de la alții.

Temă: realizați o poezie despre voi ghidându-vă după indiciile date.

2
 Eu sunt

Eu sunt …………………………………………………………………………………………..
(două lucruri adevărate despre tine)

Aş dori să ştiu …………………………………………………………………………………..

(ceva care te interesează)

Aud………………………………………………………………………………………………
(un sunet imaginar)

Văd………………………………………………………………………………………………
(ceva imaginar)

Vreau…………………………………………………………………………………………….
(ceva ce-mi doresc mult)

Eu sunt…………………………………………………………………………………………...
(repetarea primului vers)

Mă prefac………………………………………………………………………………………..
(ceea ce fac sau spun, prefăcându-mă că este adevărat)

Simt……………………………………………………………………………………………...
(ceva ce simt chiar acum)

Ating……………………………………………………………………………………………..
(ceva ce-ţi imaginezi că atingi)
Mă îngrijorează………………………………………………………………………………….
( ceva ce te nelinişteşte cu adevărat)
Plâng căci………………………………………………………………………………………..
(ceva ce te întristează foarte tare)
Eu sunt…………………………………………………………………………………………..
(repetarea primului vers)

Ştiu………………………………………………………………………………………………
(un lucru care ştii că este adevărat)
Spun……………………………………………………………………………………………..
(ceva în care crezi cu tărie)

Visez…………………………………………………………………………………………….
(ceva la care visezi de multe ori)

Mă străduiesc……………………………………………………………………………………
( ceva pentru care lupţi cu adevărat)

Sper că…………………………………………………………………………………………..
(ceva ce speri cu adevărat)

Eu sunt …………………………………………………………………………………………..
(repetarea primului vers)