Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
A. Se dă textul:
Cerinţe:
să mă zbenguiesc
9. Colorează căsuţa. Uneşte printr-o linie căsuţa cu animalele care trăiesc în ograda omului.
"Cucoşul, cum scăpă din mânile moşneagului, fugi de-acasă şi umbla pe drumuri,
bezmetec. Şi cum mergea el pe-un drum, numai iată găseşte o punguţă cu doi bani. Şi cum
o găseşte, o şi ia în clonţ şi se întoarnă cu dânsa înapoi către casa moşneagului. Pe drum se
întâlneşte c-o trăsură c-un boier şi cu nişte cucoane. Boierul se uită cu băgare de seamă la
cucoş, vede în clonţu-i o punguţă şi zice vezeteului:
- Măi! Ia dă-te jos şi vezi ce are cucoşul cela în plisc."
3. Transcrie ultimul enunţ al textului dat şi scrie într-o căsuţă numărul de cuvinte.
4. Uneşte cuvintele cu sens asemănător. opus pentru
scăpă merge fiecare dintre
umblă plisc cuvintele de mai
clonţ caleaşcă jos.
trăsură pierde moşneag – găseş
spune vorbește – înap
jos –
5. Scrie câte un cuvânt cu înţeles
6. Citeşte invers şi scrie ce cuvinte obţii.
doi - doc- dac-
toc- sur-
pac-
7. Combină literele astfel încât să obţii cuvinte: 8. Completează careul:
u, p, g, n, ţ, u, ă =
r, b, o, e, i =
ă, t, ă, s, r, u, r =
m, ă, e, a, s =
cărare: şerpuită,
căţel: prietenos,
uliţă: pietruită,
deal: verde,
9. Completează rebusul! 1
1. Lizuca se duce la…………….
2. Scufiţa ………………………. 2
3. Părul bunicii este …………… 3
4. Vacanţa mare este în anotimpul…………… 4
5. Fiind..………se aşază la umbra unei răchite.
5
Dacă ai rezolvat corect meriţi cuvântul de pe prima coloană!
*răchită = salcie
Cerinţe:
1. Precizează titlul şi autorul textului:
antene (!)
petale (?)
Cerinţe:
3. Găseşte un proverb în care să apară cuvântul "lup" şi care să se refere la cei ce nu renunţă la
obiceiuri rele.
mămuca (.)
uşă (!)
Lupul
păcăleşte iezi iezii
Iedul
"De unde ştie mămica oare, că Marinel nu şi-a curăţat ghetele când a intrat în casă?
- De unde ştii, mămico?
- Te-a spus covoraşul…
Covoraşul tace. Marinel îl cercetează de-a lungul şi de-a latul. N-are gură!
- Mămico, cum m-a spus dacă n-are gură?
- Fără gură. Mi-a arătat pe unde ai călcat.
- Dar n-are nici degete! Cum ţi-a arătat?
- Iac-aşa! Ştie el cum.
- Cum, covorule?
Da – e clar. E un pârâtor. Bine face tăticul că-l bate. O să-l ajute chiar şi Marinel de-acum, cu un
bătător mare-mare."
("Covorul", fragment – Mircea Pop)
Cerinţe:
1. Marchează cu X răspunsul corect.
"A fost odată o împărăteasă şi într-o iarnă, pe când zăpada cădea din înaltul nemărginit al
cerului, în fulgi mari şi pufoşi, crăiasa stătea într-un jilţ şi cosea lângă o fereastră cu pervazul
negru, de abanos. Şi cum cosea ea aşa, aruncându-şi din când în când privirea la ninsoarea ce se
cernea de sus, se întâmplă să se înţepe cu acul în deget şi trei picături de sânge căzură în zăpadă.
Roşul sângelui arăta aşa de frumos pe albul zăpezii, că împărăteasa rămase încântată şi gândi în
sinea ei: "Ce n-aş da să am un copil alb ca zăpada, cu obrazul roşu ca sângele meu şi cu părul negru
ca abanosul!"
Cerinţe:
împărăteasă
zăpada
pervazul
ninsoare
abanos
Cerinţe:
Ce avem la masă
Tartine cu unt şi ouă proaspete
Cerinţe:
5. Completează propoziţiile:
Drobul de sare este pe
Mâţa îl trânteşte în
Mititelului i s-au sfârşit
“Odată, pe când zbura pe la fereastra unei împărătese, un piţigoi văzu la inelul acesteia o piatră
frumoasă. Aceasta era fermecată. Piţigoiul a luat piatra pe furiş şi a zburat cu ea la palatul păsărilor.
Pe loc, toate păsările au întinerit.”
(Piatra piţigoiului, fragment – Tudor Arghezi)
b) Piţigoiul zbura:
pe la fereastra unei împărătese pe la umbra unui pom
"Începuseră ploile de toamnă. Vântul împrăştia frunzele pe poteci. Era frig. Iepurele pornise spre
iarmaroc. Avea doi galbeni. Voia să îşi cumpere încălţări.
Mergea zgribulit şi speriat. Pe drum se întâlni cu Ogarul. Acesta avea şubă şi ciuboţele noi."
("Ciuboţelele Ogarului", fragment – Călin Gruia)
Cerinţe:
Cerinţe:
1.
Acesta-i răspunsul! Pune întrebarea!
Poezia se numeşte
,,Gândăcelul”
Copiluliagândăcelulînmână. Multegărgăriţesuntadunatelasoare.
Buburuzasebucurădesosireaprimăverii.
5. Construieşte trei enunţuri în care cuvântul ,,prins” să aibă înţelesuri diferite.
6. Să alintăm cuvintele!
copil -
gândac -
pumn -
poezie -
floare -
ghiozdan -
pui -
maşină -
"Seara, frântă de oboseală, se cuibărea în cenuşă, lângă vatră şi până şi somnul îi era
numai chin şi amar. Şi fiindcă din această pricină era totdeauna plină de cenuşă, îi ziseră în râs
Cenuşăreasa."
("Cenuşăreasa", fragment – Fraţii Grimm)
4. Înlocuieşte cuvintele subliniate cu altele din text, astfel încât înţelesul propoziţiei să nu se
schimbe:
„La a treia minciună, nasul lui se lungi atât de tare, încât bietul Pinocchio nu se mai putea
întoarce în nici un fel. Dacă voia să se întoarcă încoace, îşi izbea nasul de pat sau de geamurile de la
fereastră, dacă se întorcea încolo, îl izbea de pereţi sau de uşă, iar dacă ar fi ridicat puţin capul, ar fi
fost primejdie mare să-i scoată ochii Zânei.
3. Răspunde la întrebarea:
De ce îi crescuse nasul lui Pinocchio?
4. Scrie un enunţ format din cinci cuvinte despre personajul principal din text.
6. Ordonează cuvintele şi scrie propoziţia pe care o descoperi: minciuna, picioare, are, scurte.
7. Uneşte punctele, colorează imaginea din partea dreaptă şi apoi desparte în silabe cuvântul
care denumeşte obiectul obţinut:
P. Citeşte expresiv versurile următoare:
"Cu cizmuliţe de mălai, Şi trece
Se plimbă puii-n luna mai vremea ca să
Cu aripioara la chipiu, vină, Puiul
Şi-n cioc un fluier, piu- piu- piu! devine o
Şi piuie de te-asurzesc, găină, Găina
Şi din bombeuri ciugulesc. face-un ou
Şi trece timpul ca un moş gălbui, Din
Puiul devine un cocoş, care iese iar
un pui, Cu
aripioara la
chipiu,
Şi-n cioc un
fluier, piu-
piu-piu!"
("Cu cizmuliţe
de mălai" –
Constanţa
Buzea)
3. Identifică cuvintele care conţin grupuri de litere învăţate şi construieşte enunţuri cu ele:
5. Colorează imaginea:
Q. Citeşte poezia:
Ce ne învaţă cartea?
2. Găseşte cuvinte cu înţeles opus pentru:
bine – veche - lumină -
înţeleaptă – toţi
lumină -
1. Alcătuieşte propoziţii cu cele două înţelesuri ale cuvintelor sare, car şi leu. Scrieţi aceste
cuvinte cu pixul de culoare verde.
2. Desparte în silabe cuvintele:
multe
pui
hainele
balaur
casă
destepți
haine
deştepţi
gânduri
lei
puştani
năzdrăvani
fraţi
"Pui-de-om era un băiat de nădejde. Nu ştia nimeni al cui era. El era adăpostit pe rând
de către oamenii din sat. Mai târziu, mic cum era, îl făcură cioban. El se împrieteni cu aricii,
cu iepurii, cu veveriţele şi cu toate vietăţile pădurii, deoarece în micul ciobănaş mijeau toate
darurile omului adevărat... Bătrânul din peşteră, mirat de curajul şi înţelepciunea băiatului, îi
dărui un fluier fermecat cu care avea să facă foarte multe minuni."
3. Descoperă în textul dat câte 3 cuvinte formate din 2 silabe, 3 silabe şi 4 silabe, apoi scrie-le
mai jos:
4. Colorează vietăţile pădurii întâlnite de Pui-de-om şi scrie câte un enunţ despre ele:
Ş. Citeşte versurile şi memorează-le:
„Zurgălăi şi clopoţei
Fetiţe şi băieţei,
Câte doi şi câte trei
Hopa - ţopa cântă, sar
Roată, roată, iar şi iar
Şi acum pe loc, pe loc,
Ca să crească busuioc."
1. Desparte în silabe cuvintele de mai jos şi apoi scrie în dreptul fiecărui cuvânt ce grupuri
de sunete conţine:
băieţei
roată
iar
crească
4. Află cum se numesc locuitorii din oraşele enumerate mai jos şi scrie-le:
Bucureşti Cluj
Constanţa Brăila
Craiova Timişoara
____________________
viaţă
piatră
băiat
iarnă
verdeaţ
ăperdea
nuia
REPETĂM ŞI EXERSĂM!
1. Calculează:
16 + 3 = 23 + 2 = 20 - 10 =
17 - 3 = 14 - 2 = 35 - 5 =
28 - 5 = 10 - 5 = 30 - 20 =
4 + a =15 7 + a = 29 24 – a = 11 39 – a = 24
a + 22 = 44 a + 11 = 33 a – 18 = 10 a – 34 = 55
3. Care sunt numerele cu 5 mai mari decât: 21, 20, 23, 10, 12, 11, 22, 41, 51.
6. Care sunt numerele cu 4 mai mici decât: 15, 14, 24, 27, 35, 66, 79, 25, 48.
34 43
21 3 54
1 3
44 68 6
10 95
80 78
76
1. Află suma dintre cel mai mare număr par scris cu o cifră şi cel mai mic număr scris cu
două cifre.
*
*
*
*
4. Pe raftul unei librării erau în prima zi 36 de cărţi. În ziua următoare au fost vândute 24.
Câte cărţi au rămas pe raft?
R: ...............................
5. Cum s-a întâmplat? Numerotează în ordinea corectă a întâmplării!
33 + 23 = 30 + 20 + 3 +3 59 – 14 = 59 -10 -4
= 50 + 3 +3 = 49 - 4
= 53 + 3 = 45
= 56
21 + 42 = 57 – 23 =
= =
= =
=
IERI AZI
Marți Miercuri
Luni
Vineri
a) 1 3 5 6 7 9 b) 20 30 35 40 50 60 c) 89 86 85 83 80
R: .................................
3. Din cele 36 de pagini ale unei cărţi, Emilia a citit ieri 12 pagini, iar azi 10 pagini.
Câte pagini mai are de citit?
Rezolvare:
R:
4. Albă- ca- Zăpada face 27 de prăjituri pentru pitici. Seara, când vin piticii din mină ei
mănâncă 7 din prăjiturile gustoase.
Ajut-o pe Albă- ca- Zăpada să afle câte prăjituri îi rămân pentru a doua zi.
Rezolvare:
R:
18 13 10 7
5 3
5. Care este cel mai apropiat număr de numărul 73 format numai din zeci?
2. Citeşte cu atenţie problema şi apoi scrie rezolvarea: Sorina are 66 de garoafe. Roxana are cu
42 de garoafe mai puţin. Câte garoafe au în total cele douǎ fete?
Rezolvare:
R: ..............................
4. Găseşte numărul mai mare cu 15 decât diferenţa numerelor 98 şi 74.
3. Calculează descăzutul ştiind că diferenţa este 62, iar scăzătorul este 14.
3. Adună cel mai mare număr natural de o cifră cu cel mai mic număr natural de două cifre
distincte, apoi micşorează rezultatul cu 15.
43 + 26 – (2 + 17) = .................................................................
65 – (12 + 2 – 4) + 3 = ............................................................
2. Alin are în acvariul său 23 de peştişori, iar Robert are cu 4 mai mulţi. Câţi peştişori are
Robert? Câţi peştişori sunt în cele două acvarii?
Rezolvare:
R:............................................
a + 17 = 29 27 – b = 23
6. De acasă până la şcoală Andrei merge 41 de metri. Până la casa bunicii mai are de
mers 52 de metri. Cât este drumul până la bunica?
a+6=28 14 + a = 18 4 + a = 14
2. Calculează:
3 + 17 – 10 = 27 – 17 – 3 = 48 – 8 + 26 =
16 + 21 + 2 = 77 – 57 + 7 = 21 + 21 + 12 =
a – 7 = 10 b + 12 = 27 c – 13 = 13
4. Rezolvă problema:
Din cei 98 de lei pe care îi are, un elev plăteşte o excursie la munte cu 56 de lei şi îşi
cumpără cărţi de 22 de lei . Câţi lei îi mai rămân?
R:..............................
5. Scrie pe fiecare măr câte un exerciţiu în ordinea următoare: primul - adunare cu numere
până la 10, al doilea - scădere între 10 şi 30, al treilea - scădere între 40 şi 70, ultimul - adunare
între 75 şi 100.
K.
1. Calculează după model:
1+4+2=5+2 11 + 35 + 42 =
=7 =
24 + 51 + 13 = 40 + 36 + 23 =
= =
32 + 43 + 11 = 16+ 22 + 30 =
= =
2. Foloseşte semnele „<", „>”, sau „=”, aşa încât relaţiile să fie adevărate:
28 45 17 71
73 57 95 95
86 39 48 84
3. Scrie vecinii următoarelor numere:
25 16 71
39 50 98
47 82 77
R:
L.
1. Compară următoarele numere:
47 53 3 13 22 22
8 88 52 25 31 43
90 46 76 76 10 65
14 + 25 = 31 + 16 = 42 + 34 =
84 – 23 = 69 – 57 = 98 – 43 =
4. Află numărul cu 41 mai mic decât suma numerelor 35 şi 54.
R:
R:
11 23 = 34 47 35 = 12
7. Colorează în desenul de mai jos al treilea triunghi din dreapta; triunghiul din
mijloc; al doilea şi al optulea triunghi.
M.
99 – 31- 48 =
89 – 55 – 31 =
=
=
3. Scrie deasupra fiecărei linii unul din semnele <, >, =, pentru a face adevărate scrierile:
2 7–4 34 + 29 78
3 6–1 29 + 30 59
6 7–2 68 – 22 44
5+1 5 97 – 54 34
R:
N.
63 + 26 = 88 89 98 57 + 11 = 67 86 68 27 + 42 = 96 69 68
45 + 23 = 67 68 69 26 + 23 = 48 49 94 33 + 45 = 77 78 76
56 – 32 = 23 24 32 64 – 45 = 20 21 22 76 – 56 = 2 20 21
87 – 46 = 41 14 40 54 – 32 = 12 21 22 66 – 43 = 32 23 24
24 + 35 34 + 25 45 – 13 56 – 23 46 + 22 54 +15
26 + 32 47 +12 76 – 45 87 – 46 68 – 33 67 – 34
3. Biblioteca Mariei conţine 33 de cărţi cu poveşti, 12 cărţicu poezii şi cu 10 mai multe
cărţi cu basme decât cele cu poezii.
Scrie întrebarea şi rezolvă problema.
5. Dintr-o ladă cu mere s-au luat 2 kg şi s-au pus în altă ladă . Acum în fiecare ladă
sunt câte 14 kg de mere. Câte kilograme de mere au fost la început în fiecare ladă?
O.
1. Ordonează numerele:
a) crescător:18,7, 72, 45, 15, 55, 43, 64, 76, 98, 79, 86.
b) descrescător:32, 46, 21, 47, 14, 57, 78, 67, 75, 88, 9.
2 şi 5
8 şi 4
14 şi 12
19 şi 21
23 şi 32
34 şi 35
65 şi 68
87 şi 98
1, 3, 5,
2, 4, 6,
5, 10, 15,
90, 80, 70,
18.16, 14,
3, 6, 10,
7, 10, 13,
4.Completează tabelele:
_ 0 4 12 14
15
26
37
49
+ 1 2 3 4
10
15
23
34
5.Scrie numerele: 14, 24, 46, 57, 65, 87 ca o sumă de doi termeni unul format numai din unităţi,
celălalt numai din zeci:
R:..................................
P.
13 24
30 24
11 14 24 12 4 23
3.Scrie numărul:
4.Descoperă regula prin care se formează şirul de jos cu ajutorul şirului de sus şi
continuă:
a 1 2 3 4 5 10 12 14 11 20
b 2 4 6
5. Cenuşăreasa trebuie să aleagă neghina din mei. Ea este ajutată de 4 păsărele galbene, un
motan alb şi 2 şoricei gri.
Câte capete şi câte picioare sunt în acea cameră ?
R: ...................................................
Q.
1. Încercuieşte rezultatul
corect:
3. Scade, din cel mai mare număr impar de o cifră toate numerele pare mai mici
decât acesta. Scrie fiecare exerciţiu.
5. La cel mai mic număr natural de două cifre adunaţi vecinii numărului 13.
R.
1. Scrie toate numerele cuprinse între 0 şi 20, formate cu cifrele:
0, 9, 2, 1, 4.
+ 13 = 98 - 42 = 98 39 = + 12
+ 41 = 48 - 32 = 36 76 = 65 +
34 + =75 78 - = 47 51 = - 28
26 + = 48 84 - = 63 43 = 87 -
5. Alina are 8 ani. Cu câţi ani în urmă avea 4 ani ? Peste câţi ani va avea 10
ani?
6. Câţi puişori a avut bunica, dacă după ce au murit 2 puişori, i-au rămas 20?
7. Suma a trei numere formate fiecare din cifre identice este 99. Primele două au
suma 44, iar ultimele două au suma 88. Care sunt cele trei numere?
8. Calculează:
80 – 60 + 20 -30 +50 – 20 =
50 + 20 + 10 – 30 – 30 – 10 =
62 + 14 – 25 +28 – 64 =
78 – 43 – 25 +27 – 36 =
9. Scrie numărul 49 ca o sumă de 4 termeni, dintre care unul să fie 12, al doilea să fie cu 2
mai mare, iar al treilea cu 16 mai mic decît suma primilor doi termeni.
S.
59 = 50 + 9 =40 + 19 = 30 + 29 = 20 + 39 = 10 + 49
62 =
74 =
38 =
45 =
A. B.