Proiect de lecție

Unitatea de învățământ: Școala Gimnazială Scărișoara

Clasa: a V-a
Disciplina: Educație socială
Aria curruculară: Om și societate
Unitatea de învățare: Drepturi și responsabilități ale copilului
Titlul lecției: Dreptul la identitate
Tipul lecției: mixtă

Obiectivele operaţionale:
O1- să prezinte principalele atribute ale identității;
O2- să precizeze documentele oficiale în care sunt scrise atributele identității;
03- să identifice cine trebuie să asigure protecția identității copiilor.

Strategia didactică:
Sistem metodologic: conversația, expunerea, problematizarea, brainstorming, explozia stelară.
Forme de organizare: frontal, pe grupe, individual.
Resurse materiale: tabla, creta, manualul, fișă de lucru
Locul de desfășurare: sala de clasă
Durata: 50 minute

Bibliografie:
1. Barbu, Daniela, Cristina Ana- Maria Boca, Educație socială, Manual pentru clasa aV-a, Editura CD Press, București, 2017.
2. Crețu, Nicoleta-Laura, Educație socială, Manual pentru clasa aV-a, Editura Litera, București, 2017.
3. Bratu. Victor, Elena, Lupșa, Educație socială: Manual pentru clasa a v-a, Editura Corvin, Deva. 2017.
4. Convenția cu privire la drepturile copilului.

-I-
 Desfăşurarea lecţiei
Nr. Momentele Obiective Activitatea Activitatea elevului Metode și Forme de Modalități de
Crt. instruirii profesorului procedee organizare evaluare
didactice
1. Moment Asigurarea condițiilor Comunică absenții. Conversație frontal Observație
organizatoric optime pentru Își pregătesc
desfășurarea activității. materialele pentru
Consemnez absenții. lecție.

2 conversația frontal
Captarea
atenției

3. Reactualizarea Adresează elevilor Raspund la întrebări. conversația frontal Evaluarea

cunoștințelor întrebări pentru a formativă
dobândite aprecia modul în care și-
anterior au însușit cunoștințele
dobândite anterior.
În ce an a fost semnată
Convenția de către
România?
Câte articole cuprinde?
Care sunt drepturile
fundamentale ale
copilului?
Care sunt principiile
care stau la baza
Convenției?

- II -
4 Anunțarea Prezintă tema și Notează titlul lecției în Explicația frontal Observația
titlului noii precizează obiectivele caiet Conversația Evaluarea
lecții și a urmărite. Expunerea formativă
obiectivelor Dreptul la identitate.
La finalul lecției elevii
vor ști să prezinte
principalele atribute ale
identității, să precizeze
documentele oficiale în
care sunt scrise
atributele identității, să
identifice cine trebuie să
asigure protecția
identității copiilor.

5. Dobândirea Din punct de vedere Problematizarea observația

noilor O1 juridic, principalele Conversația frontal
cunostițe . atribute ale identității Expunerea
sunt cetățenia, numele și Brainstorming
relațiile de familie. Explozia stelară

Aceste atribute sunt

înregistrate în
O2 documente oficiale ale
statului, cum ar fi
certificatul de naștere și
cartea de identitate.

Statul trebuie să asigure

protecția identității
O3 copiilor și să o
restabilească cât mai
repede posibi atunci
când este cazul.

- III -
6. Feed-back-ul Le distribuie elevilor Primesc fișele de lucru, conversația Frontal Observația
câte o fișă de lucru rezolvă sarcinile de Fisă de lucru Individual Evaluarea
lucru și discută pe baza Pe grupe formativă
noilor cunoștințe

7. Încheierea Se fac aprecieri Ascultă aprecierile Frontal. Se oferă

lecției referitoare la modul de făcute explicații dacă
desfășurare a lecției Elevii își notează în este cazul.
Se dă tema pentru acasă caiete tema pentru
acasă.

- IV -