Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
2015
CLASA: I
ŞCOALA: C.N. “Ion Minulescu”
ÎNVǍŢǍTOARE: Corbeanu Alexandra
PRACTICANT :Mărgărit Iuliana
ARIA CURRICULARǍ: Limbă şi comunicare
DISCIPLINA: Limba şi literatura română
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Ca un roi de fluturi albi...
SUBIECTUL: Sunetul şi litera v de tipar şi de mână
MODALITATE DE ABORDARE : aborarea integrată a temei (citire/scriere)
TIPUL LECŢIEI: de dobândire de noi cunoştinţe
OBIECTIVE DE REFERINŢǍ:
-să identifice litere, silabe, cuvinte şi enunţuri în textul tipărit;
- să scrie corect litere, silabe, cuvinte.
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O1 – să identifice litera v pe fişa de lucru;
O2 – să izoleze şi să pronunţe corect sunetul/litera cerută;
O3 – să scrie, la tablă, silabe şi cuvinte;
O4 – să citească în ritm propriu un text de mică întindere;
O5 - să scrie corect litera v ;
O6 – să alcătuiască cuvinte cu silabele date şi să le transcrie.
FORME DE ORGANIZARE: frontală, individuală
STRATEGIA DIDACTICĂ:
→ metode şi procedee: metoda fonetică, analitico-sintactică, conversaţia, observaţia, explicaţia, demonstraţia, exerciţiul;
→ materiale: planşă cu litera din Alfabetul de perete, fişă de lucru individuală, jetoane;
→bibliografice:
Adalmina Ungureanu, Metodica studierii limbii şi literaturii române-învăţământ primar- , Editura AS’S, Iaşi, 2003;
Carmen Iordăchescu, Să dezlegăm tainele abecedarului, Editura CARMINIS, Piteşti, 2004;
Curriculum Naţional. Programe şcolare pentru clasele I şi a II-a,
Bucureşti, 2004;
Marcela Peneş, Abecedar-manual pentru clasa I, Editura ANA 2000, Bucureşti, 2006;
Idem, Îndrumător pentru folosirea Abecedarului ANA, Editura ANA 2000, Bucureşti;
Idem, Caiet special Abecedar, Editura ANA 2000, Lucrare executată la Imprimeria ,, Ardealul” Cluj, 2005
Marcela Peneş şi Celina Iordache, Caiet special Abecedar, Editura Aramis, Bucureşti, 2007 .
→temporale: durata orei 50 minute;
→spaţiale: locul desfăşurării activităţii: sala de clasă.
Nr. Secvenţele Ob. Strategia didactică
crt. lecţiei Op. Conţinutul instructiv – educativ Metode şi Material Forme de
procedee didactic organizare
1 Verificarea O4 Se verifică tema. exerciţiul manualul individual
cunoştinţelor Se dau exemple de cuvinte care încep cu litera s.
Se citeşte lecţia ,,La Sinaia”.
individual
*Intuirea imaginii.
Ce observăm în imagine?
Discuţii pe scurt despre conţinutul imaginii.
*Citirea în şoaptă.
5
Obţinerea O6 Se cere elevilor să citească silabele şi să alcătuiască problematizarea fişa individual
performanţei cuvinte pe care le vor scrie.
6
Încheierea Se fac aprecieri asupra modului de lucru .
activităţii
Cu avionul
E vineri. Eva va veni cu avionul.
Savu e vărul meu. Livia e sora lui.
Mama e cu noi.
Avionul vine.
Alcătuiţi cuvinte:
va, E ...............................
vor, co ............................
neri, vi ............................
Încercuieşte litera v:
a, m, t, v, o, r, v, V, m, P, T, v, s
var, voi, vată, vară, voios, vesel, vis, voinic,
vin, avion, aviator, vineri, elev, vreme, venit,
elev, vrea, povestit, invitat.