ŞCOALA GIMNAZIALĂ „EPISCOP DIONISIE ROMANO” BUZĂU

PLANIFICARE
ȘCOALA ALTFEL: ”SĂ ȘTII MAI MULTE SĂ FII MAI BUN”
15 – 19 aprilie 2019

Clasa: a III-a B și I
Prof. înv. primar : SCOROSANU CIPIANA CORALIA / BARLABOI MIHAIELA CRISTINA
Scopul:

     Programul urmăreşte implicarea tuturor şcolarilor, a învăţătorilor şi a părinţilor în activităţi care să răspundă intereselor şi
preocupărilor diverse ale copiilor, să pună în valoare talentele şi capacităţile acestora în diferite domenii, stimulându-se participarea
lor la acţiuni variate, îmbunătăţirea competenţelor sociale, nivelul cooperării, nivelul comunicării verbale şi nonverbale,  nivelul
creativităţii prin:

–     Procesul de învăţare prin joc;

–     Participarea copilului la alegerea activităţilor şi a jocurilor;

–     Organizarea adecvată a ambientului educativ;

–     Flexibilitatea strategiilor de predare-învăţare;

–     Stimularea şi  dezvoltarea  stimei de sine, a comunicării interpersonale şi a relaţionării.

Rezultate asteptate:

–     Participarea activă şi responsabilă la activităţile comune desfăşurate;

–     Formarea unor abilităţi de lucru în echipă;

–     Cultivarea unui stil de viaţă sănătos prin mişcare în aer liber;

–     Îmbogăţirea cunoştinţelor copiilor prin implicarea lor în diverse activităţi comune.
Proiectul urmăreşte :                                                                                                                                                  

–     Activităţi de educaţie informală şi nonformală care să amelioreze comportamentul de adaptare şcolară;

–     Crearea unei motivaţii optime pentru activitatea  extraşcolară;

–     Implicarea familiei în activităţile extraşcolare;

–     Facilitarea integrării şcolii în comunitate;

–     Crearea unor activităţi compensatorii şi recompensatorii  stabilind astfel un  nivel motivaţional ridicat pentru participarea la
activităţile extraşcolare;

–     Activităţi de dobândire a deprinderilor de viaţă independentă şi autonomie personală.

Exerciţiile suport de desfăşurare a activităţilor vor urmări:

–    Atitudinile copilului, spontaneitatea şi iniţiativa (opoziţie, pasivitate, cooperare, entuziasm);

–     Maniera de relaţionare (formulare de întrebări, plictiseala, necooperare, detaşare, iritare, tensionare, încordare, plăcere, participare
totală ;

–     Adaptarea la situaţiile  propuse, gradul de cooperare şi de atenţie;

Grupul ţintă:

–     Şcolarii din clasa I și a III-a B

Persoane implicate în proiect: cadre didactice, şcolari, părinţi, alte persoane din  comunitatea locală.
Nr. Denumirea Ora Obiective Tipul Responsabi Participanți/ Durata Evaluarea Obs.
crt./ activității activității l Invitați activități activității
Dat i
a
1. Activitate
Activități 8.00- -dezvoltarea sportivă Tudor Elevii cls. a 1 oră -fotografii Sala de
L sportive 8.50 atenție, a reacției Nicoleta III-a B sport
U la stimuli; Elevii cls. I
N -participarea cu
I plăcere la jocuri,
în echipă
15

A
P - să cunoască
R etapele parcurse
I Drumul 09.00 pentru tipărirea Educație Scoroşanu Elevii clasei 3 ore -fotografii Tipografia
L cărții 11.50 unei cărți, reviste, antreprenorial Cipiana a III-a B Dany Cris
I felicitări și alte ă Barlaboi Elevii clasei
E (vizită la publicații; Mihaiela I
Tipografia -să adreseze și să Părinți
DANY CRIS răspundă la
Buzău) întrebări despre
meseria de
tipograf;
-să identifice
obiectele pe care
le folosesc în
activitatea lor cei
care muncesc în
tipografie.
2.
Vine, vine 9.00- - cultivarea
M Iepurașul! 11.50 spiritului și -voluntariat Scoroşanu Elevii clasei 3 ore -fotografii CȘEI
A valorilor Cipiana a III-a B -expoziție Buzău
R (activitate în voluntariatului în Barlaboi Elevii clasei
Ţ cadrul conștiința copiilor Mihaiela I
I Proiectului și a părinților; Părinți
Județean - dobândirea unui
16 ”COPIL CA comportament
TINE SUNT responsabil față
A ȘI EU!) de persoanele
P aflate în
R dificultate;
I - formarea
L competențelor de
I comunicare,
E implicare activă,
muncă în echipă.
 Mai aproape 8.00- - dobândirea de Elevii clasei fotografii Sala de
de 8.50 noi cunoștințe; Activitate a III-a B 1 oră clasă
- dezvoltarea Pantazi
Dumnezeu cultural- Elevii clasei
interesului față de Mariana
religioasă I
tradițiile (pr. Ivan )
românilor
3.
M Activitate Tîrcavu Elevii clasei fotografii Sala de
I English, my 8.00- cultural- Cristiana a III-a B 1 oră clasă
E love 8.50 aristică Elevii clasei
R I
C
U
R
I

17

A Scoroşanu Elevii clasei Stațiunea

P -formarea Cipiana a III-a B 3 ore - fotografii de
Curiozități Activitate
R 9.00- deprinderilor de a Barlaboi Elevii clasei Cercetare și
legumicole ecologică
I 10.50 cerceta și Mihaiela I Producție
L (vizită la descoperi diferite Părinți Legumicolă
I Stațiunea de aspecte din lumea Buzău
E Cercetare și vie;
Producție -educarea elevilor
Legumicolă în vederea
Buzău) îngrijirii mediului
înconjurător;
-formarea
comportamentulu
 i ecologic adecvat
și derularea de
acțiuni concrete
care să-i atragă pe
elevi.
4.
-dezvoltarea 2 zile -fotografii Buzău
J ”Pe cărările orizontului de -Educaţie Scoroşanu Focșani
O patriei” cunoaștere prin pentru Cipiana Elevii clasei Bârlad
I -excursie îmbinarea receptarea Barlaboi a III-a B Vaslui
școlară- noțiunilor de valorilor Mihaiela Elevii clasei Mircești
18 geografie, culturale I Iași
biologie, istorie, Părinți Buzău
A literatură, religie, Cadre
P muzică, sculptură didactice
R cu specificul
I cadrului natural și
L cu regiunile
I străbătute ;
E - adoptarea unor
criterii estetice şi
morale în
aprecierea
valorilor
culturale;
-cunoaşterea unor
obiective turistice
ale zonelor
vizitate;
-să recunoască şi
să aprecieze
frumuseţile
 patriei, flora şi
fauna zonei
vizitate.

5.
„Pe cărările - adoptarea unor Educaţie Elevii clasei 2 zile
patriei” criterii estetice şi pentru Scoroşanu a III-a B -fotografii Buzău
V -excursie morale în receptarea Cipiana Elevii clasei Focșani
I școlară- aprecierea valorilor Barlaboi I Bârlad
N valorilor culturale Mihaiela Părinţi Vaslui
E culturale; Cadre Mircești
R -cunoaşterea unor didactice Iași
obiective turistice
I Buzău
ale zonelor
vizitate
19 -dezvoltarea
orizontului de
A cunoaştere prin
P îmbinarea
R noţiunilor de
I geografie, istorie,
L biologie,
I literatură, religie
E cu specificul
cadrului natural şi
cu regiunile
străbătute;
-să recunoască şi
să aprecieze
frumuseţile
patriei, flora şi
fauna zonei
 vizitate.

Prof. înv. primar, Consilier educativ,

SCOROȘANU CIPIANA CORALIA TUDOR NICOLETA

BARLABOI MIHAIELA CRISTINA