RAPORT DE AUTOEVALUARE PERSONALĂ

Numele şi prenumele cadrului didactic..............................................................................

Perioada evaluată- anul şcolar 2012-2013, semestrul I
1.Aspecte privind planificarea activităţii:
-întocmirea planificărilor : semestriale săptămânale
-eșalonarea proiectelor tematice (denumire
teme) ....................................................................
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-proiecte de tip integrat(precizaţi câteva) ............................................................................
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Activitătea de planificare a avut în vedere:
-metodologia din currculum-ul naţional Curriculum pentru educaţia timpurie a
copiilor cu vârsta cuprinsă între naştere şi 5/6 ani DA NU
-particularităţile de vârstă (menţionaţi care).................................................................
-activitatea educativă (formala
,nonformala,,informala) ...................................................................... .................................
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-alte activităţi(precizaţi
care) .......................................................................................... ............................................
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2.Aspecte privind implementarea şi metodologia de implementare a activităţilor
propuse prin planificare:
-modalităţi de realizare .........................................................................................................
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-metode si strategii didactice folosite .....................................................................................
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-resurse :materiale (echipamente, spaţii de specialitate,
locaţii) ..........................................................
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-umane(preşcolari-cu menţiunea dacă s-a avut în vedere lucrul pe grupe diferenţiate, de
egalitatea de şanse, s-a aplicat învăţarea centrată pe
copil) ....................................................................................................
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-financiare(precizaţi sursele da natură financiară-
proprii.sponsorizări,etc) ..........................................................................................................
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3.Aspecte privind evaluarea şi analiza activităţilor
-evaluarea preşcolarilor - iniţială(cum s-a
realizat) ....................................................................
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-sumativă(metode de evaluare
utilizate) ...........................................................................
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-evaluarea finală(cum s-a propus realizarea
sa) ................................................................
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-autoevaluarea activităţii prin: fişe de evaluare aplicate copiilor,jocuri de rol.jocuri
exerciţiu, chestionare diverse,etc.(menţionaţi tipul
acestora) ..................................................................................................................................
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...............-măsuri de
ameliorare/dezvoltare.......................................................................................
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4.Activitatea metodică(precizaţi activitaţile unde v-aţi remacat atât la nivel de grădiniţă
cât şi la nivel local-Comisie.Metodica,,
Cerc.Pedagogic.) .....................................................................................................................
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5.Activitatea extracurriculară(precizaţi acţiunile şi particularităţile
lor) ...........................................................................................................................................
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6.Activitatea cu părinţii( precizaţi modalităţi de desfăşurare şi eficienţa acţiunilor)
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7.Activitatea de consiliere( precizaţi natura şi particularităţile)
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8.Activitatea de parteneriat ( precizaţi numele partenerilor și aspecte ale activităţii
desfăşurate)
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9.Alte activităţi (atribuţii la nivel de unitate, ISJ,etc., precizaţi modalităţi de rezolvare a
sarcinilor ) ...............................................................................................................................
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Semnătura cadru didactic.....................

Director, Coordonator CEAC

PROF. FLOREA DOCHITA DINU ANCUTA