NUME.............................................................................

DATA:
EVALUARE
1. Se dă textul:
„ Mama a pus furca în spate şi a ieşit pe poartă, ca o văduvă ce era. Eu, fratele şi sora, cât nişte
ulcele de mari, am rămas în gospodărie.
Cât o fi muncit mama în ziua aceea nu ştiu, dar ştiu că pe seară s-a întors cu un pui de iepure
sălbatic.”
Scrieţi :
a) numele textului __________________________________________________
b) numele autorului __________________________________________________
c) personajele care reies din acest fragment ____________________________________________
d) ideea care reiese din primul fragment_______________________________________________

2. Răspundeţi la următoarele întrebări :

a) De ce lectura se numeşte „ Iepurele toboşar” ?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

b) Cum aţi fi procedat voi dacă aţi fi fost în locul copilului?

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

c) Ce alt sfârşit ar fi putut avea lectura?

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

3. Alcătuiţi propoziţii cu 3 cuvinte diferite care se scriu cu „ee”. Subliniaţi cuvintele.

a) _______________________________________________________________________
b) _______________________________________________________________________
c) _______________________________________________________________________

4. Scrieţi câte două pronume personale ce corespund următoarelor verbe:

a) _________________________ am mâncat;
b) _________________________ râd;
c) _________________________ se joacă.

2. Scrieţi persoana şi numărul următoarelor verbe:

a) ne-am plimbat __________________________________________________________
b) creezi _________________________________________________________________
c) munceşte_______________________________________________________________

3. Scrieţi câte 2 verbe diferite pentru fiecare din cerinţele de mai jos:
a) persoana I, numărul singular _______________________, ____________________
b) persoana a III-a, numărul plural ____________________________, ________________________
c) persoana a II-a, numărul plural _____________________________, ________________________

7. Analizaţi toate părţile de vorbire studiate din următorul enunţ:

„Făt – Frumos ridică paloşul şi tăie trei din cele cinci capete ale zmeului mic. ” (pe spatele foii)

E. Alcătuiţi o propoziţie care să aibă următoarea alcătuire: substantiv + verb + substantiv + adjectiv.
 1 2 3 4

OBIECTIVE OPERAŢIONALE
O 1 – Să răspundă la întrebările date;
O 2 – să alcătuiască propoziţii cu cuvintele date;
O 3 – să scrie persoana şi numărul verbelor date;
O 4 – să analizeze toate părţile de vorbire din enunţul dat.

DESCRIPTORI DE PERFORMANŢĂ

EX. 1 EX. 2 EX. 3

FB – 3-4 răspunsuri corecte FB – 3 răspunsuri corecte FB – 3 propoziţii
B – 2 răspunsuri corecte B – 2 răspunsuri corecte B – 2 propoziţii
S – 1 răspuns corect S – 1 răspuns corect S – 1 propoziţie

EX. 4 EX. 5 EX. 6

FB – 5-6 pronume FB – 3 răspunsuri corecte FB – 5-6 verbe
B – 3-4 pronume B – 2 răspunsuri corecte B – 3-4 verbe
S – 2 pronume S – 1 răspuns corect S – 2 verbe

EX. 7
FB – 7-9 cuvinte corect analizate
B – 5-6 cuvinte corect analizate/ 7-9 cuvinte parţial corect analizate
S – 3-4 cuvinte corect analizate / 5-6 cuvinte parţial analizate

REZULTATE OBŢINUTE
FB –
B–
S–
I–

GREŞELI FRECVENTE

MĂSURI AMELIORATIVE