NUME..........................................................................

DATA:
EVALUARE

1. Calculaţi :
12 + 6 : 2 = 6 + 24 : 6 x 3 = (35 – 27) : 4 + 9 : 3 – 5 x 1 x 0 =

2. O florăreasă avea 30 de trandafiri. Ea a vândut 6 buchete a câte 3 trandafiri. Cu câţi

trandafiri nevânduţi a rămas florăreasa ? Scrieţi exerciţiul prin care se rezolvă problema.

3. Un ţăran a adus în piaţă spre vânzare 3 saci cu câte 10 verze albe şi 2 saci cu câte 8 verze
roşii. Câte verze a adus spre vânzare ţăranul ?

4. În vacanţă, Andrei a rezolvat în prima săptămână 8 probleme. Colegul său, Cătălin, a

rezolvat de 2 ori mai multe probleme decât Andrei, iar Marius un sfert din numărul
problemelor rezolvate de Cătălin. Câte probleme au rezolvat cei trei copii la un loc ?

E. Compuneţi o problemă după următorul exerciţiu :

(9 x 5) + 10 =

NUME.......................................................................... DATA:
EVALUARE

1. Calculaţi :
12 + 6 : 2 = 6 + 24 : 6 x 3 = (35 – 27) : 4 + 9 : 3 – 5 x 1 x 0 =

2. O florăreasă avea 30 de trandafiri. Ea a vândut 6 buchete a câte 3 trandafiri. Cu câţi

trandafiri nevânduţi a rămas florăreasa ? Scrieţi exerciţiul prin care se rezolvă problema.

3. Un ţăran a adus în piaţă spre vânzare 3 saci cu câte 10 verze albe şi 2 saci cu câte 8 verze
roşii. Câte verze a adus spre vânzare ţăranul ?

4. În vacanţă, Andrei a rezolvat în prima săptămână 8 probleme. Colegul său, Cătălin, a

rezolvat de 2 ori mai multe probleme decât Andrei, iar Marius un sfert din numărul
problemelor rezolvate de Cătălin. Câte probleme au rezolvat cei trei copii la un loc ?

E. Compuneţi o problemă după următorul exerciţiu :

(9 x 5) + 10 =
 OBIECTIVE OPERAŢIONALE

O 1 – Să rezolve exerciţii care presupun respectarea ordinii operaţiilor;

O 2 – să rezolve probleme cu 2-3 operaţii;
O 3 – să scrie probleme sub formă de exerciţiu.

DESCRIPTORI DE PERFORMANŢĂ

EX. 1 EX. 2
FB – 3 exerciţii FB – rezolvarea problemei + scrierea exerciţiului
B – 2 exerciţii B – rezolvarea problemei
S – 1 exerciţiu S – rezolvarea unei operaţii

EX. 3 - EX. 4
FB – rezolvarea problemei (3 operaţii + 3 întrebări)
B – rezolvarea a 2 operaţii, cu întrebări / 3 operaţii corect rezolvate
S – rezolvarea unei operaţii, cu întrebare / 2 operaţii corect rezolvate

REZULTATE OBŢINUTE

FB – 16
B– 3
S– 4
I– 4

GREŞELI FRECVENTE

1. Nerespectarea ordinii operaţiilor.

2. Rezolvarea problemei fără a scrie şi planul de întrebări.

MĂSURI AMELIORATIVE

1. Efectuarea mai multor exerciţii cu ordinea operaţiilor.

2. Rezolvare de probleme, insistându-se pe planul de rezolvare.