Numele şi prenumele: ................................................. Data: ...........................

Clasa: .................
FIŞĂ DE EVALUARE
SUBSTANTIVUL

1. Completaţi enunţurile date:

Substantivul este ..………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Substantivul are ……… numere: ……………..şi ……………… .
Substantivuleste de ………..feluri: ……………..şi …………….. .
2. Subliniaţi cu roşu substantivele comune şi cu verde substantivele proprii din
următorul text:
Pământul este acoperit cu zăpadă. Şcolarii de la Liceul de Arte, Amalia şi Emil, se
bucură de sosirea Crăiesei Zăpezii. Se vor da cu săniile pe deal. Va fi mare hărmălaie, dar şi
multă bucurie!

3. Grupaţi substantivele de mai jos după model:

brumă, burete, viţel, bancă, burniţă, bunic, baloane, bondari, ceaţă;
fiinţe lucruri fenomene ale naturii

4. Scrieţi substantivele date la numărul singular:

boboci- ..................... borcane - ............................... butoaie - .....................
babe - ........................ baloane - ............................... băieţi - .........................
scaune - ..................... bomboane - ..........................bobocei - .....................
bunici - ...................... bondari - .............................. bunicuţe-.....................
bucăţi -...................... buburuze - ...........................
5. Formaţi pluralul substantivelor:
bancă - ............................birou - ................................. biberon- .........................
bec - ...............................butelie- ................................. bibelou - ........................
bou- ............................... bastonaş - ............................. bulgăre - .........................
bombă - ........................... bilă - ................................... copil - ............................
barcă- ............................ bidon - .................................

6. Analizati substantivele subliniate din următorul text, specificând felul, numărul

şi genul.
Toader este pădurar. Casa lui se află la poalele Munţilor Bucegi. El iubeşte
animalele.Cel mai îndrăgit camaradal său este Rex. Îl însoţeşte mereu pe cărările
umbrite. Este un tovarăş de nădejde.
Obiective:
- Să definească substantivul, pe baza informaţiilor însuşite anterior;
- Să precizeze felul substantivelor;
- Să specifice numerele substantivelor;
- Să identifice substantivele comune şi proprii;
- Să grupeze substantivele funcţie de ceea ce denumesc;
- Să scrie forma de singular a substantivelor date;
- Să scrie forma de plural a substantivelor date;
- Să analizeze complet şi corect substantivele date;

DESCRIPTORI DE PERFORMANŢĂ

Calificativ –item FOARTE BINE BINE SUFICIENT

I1 Completează corect şi Completează cu mici Completează lacunar
complet informaţiile erori informaţiile informaţiile solicitate.
solicitate. solicitate.
I2 Identifică prin subliniere Identifică prin subliniere Identifică prin subliniere
toate cele 7 substantive 5 din cele 7 substantive 2 din cele 7 substantive
comune şi cele 4 comune şi 2 din cele 4 comune şi 1 din cele 4
substantive proprii. substantive proprii. substantive proprii.
I3 Grupează corect toate Grupează corect 6-8 Grupează corect 3-6
substantivele date. substantive din cele 9. substantive din cele 9.
I 4/ I 5 Scrie corect forma de Scrie corect forma de Scrie corect forma de
singular/plural a tuturor singular/plural a 7-13 singular/plural a cel
celor 14 substantive substantive din cele 14 puţin 6 substantive din
date. substantive date. cele 14 substantive date.
I6 Analizează corect şi Analizează corect şi Analizează cu erori şi
complet toate cele 6 complet cel puţin 4-5 lacune.
substantive. substantive.

Inregistrarea rezultatelor

Nr. O1 O2 O3 O4 O5 O6 O7 O8
crt.
Da/ Nu
 ÎNREGISTRAREA REZULTATELOR

Nr. Elev / I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 Total

ITEMI Pe elev
Crt.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30