PLANIFICAREA ORIENTATIVĂ semestriala A TEMELOR DE

STUDIU
ANUL ŞCOLAR 2018 – 2019
Nivel I (3-5 ani)GRUPA MIJLOCIE

SEMESTRUL I

Nr Tema anuală de Proiecte/nr.de Subteme proiect/ nr. de săptămâni Data

. studiu/ săptămâni

crt nr. săptămâni

.

1 Evaluare iniţială “Bine ai venit la -„Eu sunt... Tu cine eşti?” -1s 11-15.09.2018
grădiniţă!” – 2 s
2 săptămâni Observarea comportamentelor în
interiorul grupului de copii

- „Jucăria preferată” – 1s
2 18-22-09.2018
Observarea relaţiilor
comportamentale de integrare în
colectiv

„Ceea ce-mi
3 „Cine sunt/ -„Frumosi si sanatosi!“ -1 s 25-29.09.2018
este aproape,
suntem?”
imi este tare Descoperirea propriei identităţi în
drag” raport cu ceilalţi copii din colectiv.
3 săptămâni 3s - “Eu si familia mea!” – 1s
4 02-06.10.2018
Recunoaşterea şi denumirea
membrilor familiei; familiarizarea
cu responsabilităţi simple în viaţa de
 familie.

- “Localitatea mea!” -1s

5 09-13.10.2017
Cunoaşterea regulilor şi a normelor
de comportare în societate,
familiarizarea si recunoasterea
obiectelor din localitatea natala..
6 „Când/cum şi de „Toamna -,,Culorile toamnei in frunze 16-20.10.2017
ce se întâmplă?” colorata, colorate, toate-s adunate…” - 1s
toamna cea
Formarea capacităţii de a sesiza
bogata!”
unele aspecte ale lumii
Formarea
înconjurătoare.
capacităţii de a
5 săptămâni
7 sesiza unele -,,Toamna tu ne aduci multe fructe 23-27.10.2017
aspecte ale dulci”- 1 s
lumiii
Descoperirea activă a fructelor
înconjurătoare
specifice anotimpului şi a
-5 s consumului acestora; cunoaşterea
normelor igienice a alimentaţiei .

VACANTA
28-05.11.2017

8 06-10.11.2017
-,,Legume sanatoase, legume
voiase-1 s

Descoperirea activă a legumelor

 specifice anotimpului şi a
consumului acestora; cunoaşterea
normelor igienice a alimentaţiei .
9
-,,Parfum si flori de toamna” -1 s
Cunoaşterea caracteristicilor unor 13-17.11.2017
flori de toamnă; cunoaşterea unor
norme simple de îngrijire în raport
cu fenomenele anotimpului.

10 -,,Toamna, toamna darnica –

evaluare proiect” -1 s
20-24.11.2017
Descoperirea activă a tuturor
caracteristicilor anotimpului toamna
si folosirea lor in viata de zi cu zi.

11 -,,Noi suntem români!” -1 s 27.11-

Familiarizarea cu semnificaţia Zilei 01.12.2017
„Cine „Mandru sunt
sunt/suntem?” de tara mea!” Naţionale
12
Cunoaşterea şi - ,,Sfinte Nicolae noi te asteptam sa
descrierea celor vii…” -1 s
4 săptămâni 04-08.12.2017
mai importante Cunoaşterea unor aspecte creştine
sărbători legate de această sărbătoare;
naţionale şi familiarizarea copiilor cu Biblia
religioase copiilor în imagini;
13 -4 s -,,In asteptarea lui Moş Crăciun!”
-1 s 11-15.12.2017

Înţelegerea unor tradiţii şi obiceiuri

specifice iernii;
14
-,,Scoala altfel- activitati
18-22.12.2017
 extracuriculare!” -1 s

Dezvoltarea emoţională şi sociala a

copiilor; formarea capacitatii de a
recita cu public.

23.12.2017-
VACANTA DE IARNA 14.01.2018

- ,,Primii fugi de nea, peste casa

mea”
15-19.01.2018
15 „Cand, cum si de “Anotimpul alb”
-1 s
ce se intampla?”
3s
Formarea capacităţii de a sesiza
3saptamani
unele aspecte ale lumii
înconjurătoare:

-,,Jocurile copiilor iarna” -1 s 22-26.01.2018

16
Descoperirea frumuseţii unor jocuri,
sporturi specifice anotimpului în
medii diverese de acţiune;
familiarizarea cu norme simple de
- protecţie.
29-02.02.2018
- “Cu toamna si iarna ne-am jucat,
17 si multe am invatat!”- evaluare
semestriala

03-11.02.2018
Vacanta intesemestriala

SEMESTRUL II
 ,,Animalele domestice- vietati mari 12-16.02.2018
si mici !” -1 s
18 „Cum este, a fost „Lumea celor
si aici pe care nu Descoperirea activă a unor animale
pamant?” cuvanta” domestice cu puii lor /a alcătuirii
corpului, a mediului de viaţă, a
2 săptămâni Descoperirea
foloaselor.
activă a mediului
de viaţă a unor -“Padurea- casa animalelor
19 19-23.02.2018
animale salbatice!”- 1s
sălbatice şi
Descoperirea activă a unor animale
domestice
sălbatice/a alcătuirii corpului, a
–2s mediului de viaţă, a foloaselor.

-,,Dăruim şi primim mărţişoare!”

20 -1 s 26-02.02.2018
“Cu ce si cum “Martisoare,
exprimam ceea ghiocei, pentru Descoperirea şi înţelegerea
ce simtim!” femei!” semnificaţiei mărţişorului, a
2 saptamani transformărilor şi frumuseţilor
-2s
naturii; promovarea atitudinilor de
protecţie ecologică faţă de natură;

21 -“E ziua ta, mamico! -1 s 05-09.03.2018

-Cunoaşterea semnificaţiei
sărbătorii de 8 Martie în înţelesul
copilului;

-Exprimarea diversă a emoţiilor şi

sentimentelor.

„Când/cum şi de -,,Mirosul primaverii- flori de

22 ce se întâmplă?” primavara!” -1 s 12-16.03.2018

“Bun venit Descoperirea şi înţelegerea activă a

primavara” transformărilor şi frumuseţilor
5 săptămâni
naturii în anotimpul primăvara;
5s
promovarea atitudinilor de protecţie
ecologică faţă de natură;

-,,Gradinarii mari si mici- legume

23 19-23.03.2018
de primavara” -1 s

Descoperirea şi explorarea activă a

caracteristicilor legume specifice
anotimpului; stimularea consumului
acestora în stare naturală,
respectând norme igienice.
Descoperirea activă a unor
transformări şi lucrări specifice
anotimpului

24 -„Ce ne invata Iisus!” – 1 s 26-30.03.2018

Cunoaşterea semnificaţiei sărbătorii
Creştine a Paştelui în înţelesul
copilului

VACANTA DE PRIMAVARA 31.03-

10.04.2018

“Barza si randunica se intorc la

cuib”-1s 11-13.04.2018
25
Descoperirea activă şi denumirea
păsărilor care se întorc din ţările
 calde

„Ce şi cum vreau - ,,In lumea gazelor”- 1 s 16-20.04.2018

să fiu?”
26 “Ce esti…?” Descoperirea activă şi denumirea
1 săptămână insectelor care se trezesc la viaţă în
anotimpul primăvara

,,Meseria este brăţară de aur” -1 s 23-27.04.2018

27 Familiarizarea cu diverse ocupaţii
(profesii)

Înţelegerea activităţii şi a rolului

muncii

.
 -

„Cum a fost, este -,,Cum circulăm?”- mijloacele de

si va fii aici pe locomoţie 1s
pamant?”
Cunoaşterea şi descrierea unui
4 săptămâni mijloc de transport şi a mediului lui
utilitar

- Reguli şi comportamente

29 -“Cu ce - “Calatorie pe apa” 07-11.05.2018

calatorim?”
Cunoasterea mijloacelor de
transport pe apa.
.30 - “Din lumea apelor” –vietuitoare 14-18.05.2018
subacvatice- 1s

-Promovarea atitudinilor de
protecţie a mediului înconjurător
subacvatic

31 -,,Avion cu motor ia-ma si p e mine- 21-25.05.2018

n zbor”-1 s

Cunoasterea mijloacelor de
deplasare in aer;

32 „Cu ce si cum - - “La multi ani copilarie” -1s 28.05-

exprimam ceea 01.06.2018
ce simtim?”

1 săptămână
33 „Ce şi cum vreau Evaluare finala ,,Ce ştiu şi ce pot să fac?” -1 s 04-08.05.2018
să fiu?’’

– evaluare finala
34 “Ne-am jucat si am invatat!” 11-15.06.2018
2 săptămâni

VACANTA DE VARA 16.06-

09.09.208