MII{ISTERUL EDUCATIEI MI4HI'ICTEPCTBO IIPO CBETUEHI4'I

AL REPUBLICIIMOLDOVA PECTTY6JII4KI4M OJIITOBA

P i a l aM a r i i A d u n d r iN a l i o n a l en, r . I f l r u a M a p n i i A l y r r : p r , H a u H o u a , r ei .
M D - 2 0 1 JC l r r l i r r a u MA-2033 KrtuuulY
Republica l\4oldova Pecny6,rt ra M tl,r,toea
t e l 2 3 - 3 1 - 4 8 i.' a x r2 3 - 3 5 -l 5 r e r . 2 3 - 3 3 - 4 8r. b a r c : 2 3 - 1 . 5 -5l
www.edu.md wwrv.edu.md

ORDIN
n ^
Nr.ff clin!" 6rk&ZUA't-a'* 20rs
/ ChisindLr

Cu privire la aprobareaInstruc{iunii
de organizarea invitimintului la domiciliu

in temeiulHotdririiColegiuluiMinisteruluiEducalieinr.613din 23 decembrie2014 Ei in
cu
conformitate Regulamentulprivindorganizarcagi funclionarea Educafiei
Ministerului (HG nr'
2009)"MinistrulEducatiei
653din 06 noiembrie emiteurmdtorul

ORDIN:

1 . Seaprobdqi se punein aplicare, la datasemndriiprezentului ordin,HotdrireaColegiului

MinisteruluiEducafieinr,613din23 decembrie 2014 cu privire la aprobareaInstrucliunii
de organizare a invd![mintuluila domiciliu(Anexa1).
2 . CentrulRepublicande Asistenl6Psihopedagogica ( dna RusnacVirginia ) va aduce
prezentul ordinla cuno$tinla Organelorlocalede specialitate invdl5mintului
in donrenirrl /
servicii lor raionale/muni ci pale de asisterr{Ipsi hopedagog ica.
J. Direc{iainvdf6mint (
preuniversitardna Valentina
Chicur ) va rnonitorizairnplementarea
p r e z e n t u louri d i n .
Controlulexecutbriiprezentului ordin se punein sarcinadoamneiLilianaNicolaescu-
Onofrei"viceministru.
5 . SeabrogdOrdinulMinistruluiEduca{iei, gi Sportuluinr.27l din 25 iulie2005
Tineretului
cuprivire la aprobareaInstruclittniiindividualea copiilor bolnavila domiciliu,

Ministruo

Maia SANDU

E x .M a 4 V .
Te|,022232207
 Anexi
la O-rdinulMilristrului Educa{iei
n r . , { / ' a i n ab',H," 2 0 15

INSTRUCTIUNE
de orgnizarea invifimintului la domiciliu

Sec(iuneal-a
Dispozi{iigenerale

este
l . Instrucliuneaprivind organizareaprocesului de invdldmint pentru elevi la domiciliu
(Decretul
elaborat6 in conformitate cu prevederile art. 35 din Codului Educa{iei
PreEedintelui nr. 1345din 03 octombrie2014).
2. Obiectulprezenteiinstruc{iuniil constituieorganizarea invblamintuluila donliciliu ca forrnd
a procesuluieducalionalformal'
Scopulipvlldmintului la domicilir-r esteasigurarea dreptuluila edr-rca{ie aflat in
pentrLrelevr-rl
.).
irnposibilitatea liecventdriiinstitu!iei de inv[fdmint'
4. obiectivele organizarii invd![mintului la domicilir.rsint:
pennitd
a) asigurareacontinuitdlii incluziunii copilului in proces educalional,care sd
elevului s6 promovez.eanulde stucliuin curs sau sd participe 1aevaludrileorganizate
pentru ftnahzateaunltinivel de invd{[mint;
de la
b) .r.u..u $i dezvoltareacoerenleiintre mediul qcolargi mediul de inva{amint
clomiciliulelevuh-ri
;
c) asigurarea unui cadru de ac{iunecomunda specialiEtilor din diversedomeniiirr
scopuldezvoltdriiqi educalieielevului(cadredidactice,medicale,sociale)'
5. Procesuleducalional1adomiciliu se axeazdpe unndtoareleprincipii:
a) principiul interesuluisuperioral copilului;
b) principiuldrepturilorqi qanseloregale;
c) pripcipiulnon-discriminarii, toleranleigi valorificdriituturordiferenfelor;
a
d) principiul individualizariiprocesuluieducalional5i dezvoltAriila maximrtm
potenIialuluicoPilr-rlui.
Instruireala domisiliu se organtzeazd pe o perioadade timp determinatdpentru coplli El
elevii care.din cauzaproblemelor de sdndtatesaua unei dizabilit6li,sunt lipsili temporarde
posibilitateade a sedeplasa.
Ministerul
l. La nivel central monitorizarea prezenteiInstrucfir-rniieste realtzatdde cdtre
la nivel raional de organul
Educalieiqi Centrul Republicande AsistenldPsihopedagogicd,
local de specialitate in dorneniulinvdldmintuluial administra{ieipublicelocalede nivelul al
* in dorneniul
doilea qi U'l'A Gagauzia(in continuare organul local de specialitate
invallmintului)gi la nivel localde instituliilede invdfamint'

Sec{iuneaa 2-a
Organizareainvi{imintului la domiciliu

evaltrdrrii
8 . procesul de organizare a invalamintr-rluila domiciliu plesupune rcalizarea
organului
complexea dezvoltariicopilului gi capacit6!iide parlicipare.emitereadeciziei
procesulr"ri
locai de specialitatein domeniul invalamintului;i asigurareadesfbgurarii
educalionalindiviclualde catreinstituliade invd{amint'
de asisten![
Evaluareacomplex[ a dezvoitariicopilulr.rise realizeazdde cdtre Serviciul
psihopedagogicd la ref.erireacazului de cdtre institu{iacleinvdlamint, anumite institulii Ei
centre de
structuri din domeniul de protecfie 9i suport pentru copil (autoritali locale,
directaa pdrinfilor,a copilului (16-18 ani)'
nlasament. comunitare,etc.)iau la adresarea
 10. in rezultatul evaludrii complexe, Serviciul de asistentdpsihopedagogicdelaboreazi un
Raport, care conline concluziile qi recomanddri corespunzatoare,precum qi concluzia
generald de identificare/neidentificarea cerinlelor educa{ionale speciale, perioada de
reevaluare,forma de incluziuneqi serviciilede suport.
I L Decizia privind organizareainvdldmintului la domiciliu se confirmd prin ordinul organului
local de specialitate in domeniul invdlamintului emis in temeiul cererii
pdrinfilor/reprezentantilorlegali ai copilului, la care se anexeazd Raportul de evaluare
complexd a dezvoltdrii copilului intocmit de Serviciul raional/municipal de asistenla
psihopedagogicd, Certificatul de dizabilitateqi capacitatede muncd qi programul individual
de reabilitaregi incluziune socialdeliberat de cdtre Consiliul Nalional pentru Determinarea
Dizabilitdtii qi Capacitdlii de Muncd sau structurile sale teritoriale in cazul copiilor cu
dizabilitdli, iar in cazul altor categorii de copii, a Concluziei medicului curant (medic
specialist/medicde familie), confirmatd prin semndturaconducdtoruluiinstituliei medico-
sanitard publicd de la locul de trai, care atestd limit[rile qi restric{iile temporare de
participare in procesul educalional organizat in institulia de inv6!6mint preuniversitar
cauzate de gravitatea problemelor de sdndtateqi a deficienlelor funclionale individuale
provocatetemporarde afecliuni qi/sautraume.
12. Institulia de invdfdmint din localitatelcircumscriplia unde se afl6, elevul respectiv
otganizeazdinvdldmintul la domiciliu, aprobdorarul Ei efectueazdmonitorizareaactivitdtii
cadrelordidacticela domiciliul elevului.
13.Orarul lecliilor, coordonatcu pdrinlii copilului, se aprobdde Consiliul de administrareal
instituliei de inv6!6mint pind la demarareaanului qcolarsaunu mai tirziu de doud sdptamini
de la emitereaordinului organului local de specialitatein domeniul invdldmintului cu privire
la organrzareainvd{dmintului la domiciliu.
14. Organizarcaprocesuluieduca{ionalla domiciliu pentru elevul care parcurgedisciplinile de
studiu in baza curriculumului general pentru invd{Smintul primar, gimnazial qi liceal se
rcahzeaz\.inbaza Planuluide inv6!6mint(Anexanr,1A gi Anexa nr.1B), intocmit de cdtre
directoruladjunctresponsabilde activitateade instruire,aprobatde conducdtorulinstituliei,
15. Organizareaprocesuluieducafionalpentru elevul din ciclul primar sau gimnazial care
parcurge disciplinele de studiu in baza curriculumului adaptat/modificatinvdtdmintul la
domiciliu se organizeazd"inconformitate cu Planul educationalindividualizat, elaborat qi
aproba!in modul stabilit de Ministerul Educa{ieiin cuantumulde ore indicat ?nAnexa nr.l A
;i Anexanr.18) .
16. Prin deciziaConsiliului profesoral,procesuleduca{ionalla domiciliu pentru elevul din ciclul
liceal poate fi organizat,la una sau mai multe discipline de studiu inclusein planul de
invaldmint la domiciliu, in baza currrculumului general, prin inv[fdmint la distanli, in
conformitatecu prevederilenormativein vigoare,cu condilia asigurdriide cdtreinstitulia de
invdtdminta echipamentuluinecesar.
17. Elevul cu invdtdmint la domiciliu se inscrie in Catalogulclasei,in care se trec notele medii
semestrialegi anuale la disciplinele de studiu, menliunile privind promovareadin clasd in
clasdsauabsolvireatreptei de invd![mint.
18. Pentruelevul cu invdtdmint la domiciliu se intocmeEteun registruindividual in care se cluce
evidenla orelor, temelor predate qi se introduc rczuhatelelnoteleevaludrilor curente,
tematice,finale 1adisciplinelede studiu conformeplanului individual de invaldmint.
19. Evaluarea rczultatelor qcolare, avind ca obiectiv evaluarea nivelului de dezvoltare a
competenlelorelevului se realizeaz6,inbazastandardeloreducalionalede stat saua Planului
educa{ionalindividualizat.
20. Examenele de absolvire a invdldmintului gimnazial qi liceal, organizat prin invdtdmint la
domiciliu, se desfbgoardin baza prevederilor actelor normative elaborate de entitatea
nafionaldcu funclii de evaluare;i examinaregi aprobatde Ministerul Educafiei.
21, Elevul, pentru care este stabilit invildmintul la domiciliu, poate beneficiade servicii de
supotl, recomandatede Serviciul raional/municipalde asistenldpsihopedagogicdin baza
 raportului de evaluare complexd a dezvoltdrii copilului qi incluse in Planul educalional
individualizat.
22. Elevul cu inv6!6mint la domiciliu poate fi inclus in activitali educalionalenon-formale,
inclusiv de socializare,cu implicareaaltor persoane(specialiEtirelevanJicare activeazdin
localitate:din domeniul sdndtdliilasistenlei sociale/culturii,elevi, studenfi,etc.), pe bazd de
voluntariat, cu acordul p6rinfilor. Institufia de invdldmint va monitoriza activitatea de
voluntariata elevilor qi studenlilor.
z J . Administrafia instituliei de inv6!6mint organizeazd,qi monitorizeazd desftgurarealecliilor la
^a

domiciliu in conformitate cu orarul aprobat, realizarea curriculei gi acordd asistenld

metodologicd specialigtilor carer ealizeazdinv6!6mintulla domiciliu.

Sec{iuneaa 3-a
Finan{areainstruirii la domiciliu

24.Finan\arcainvd{Smintului la domiciliu se realizeazddin bugetul instituliei de invdldmint,

calculatinbaza de cost standardper elev.
25. Remunetarea muncii cadrului didactic care deslbqoardinvdtdmintul la domiciliu se
efectueazd in conformitatecu prevederilenormativein vigoare.
26.in cazul in care domiciliul copilului este in altd localitate, decit in cea in care se afld
institulia de invdldmint, cadrului didactici se asigurdtransporlsaucheltuilile de transport.
 Anexanr.1A

PLANUL de invitimint

pentru inv[{Imintul la domiciliu

PlanulpentruclaseleI-IX
jnvatamintul gimnazial

X
invdtdmintul Primar
de ore
Clasele/numdrul

I il III N V VI VII VilI x

A. Limbd l comurucare
i 5 ) 5 ) 5 ) 5
l.Limbade instruire 4 .,- J t e J 3

2,Limbagi literatura 1 5 2 2 2 2 2 2 2
rom6nd (pentrugcolile
cu redarein limbarus6,
ucraineand,gagduz[qi
buleard)
2.Limbastrdind I 1 I I
I
1 t I
- 2qi1qtiLnle
B *latematicd
l,Matematicd | 2 2 2 2 2 2 2 2
2.Stiinte 0,5 o5 o 5 0 5
"t-

3.Bioloeie 0.5 1 I 1
o 5 I
4.FtzicEt
5.Chimie 0,5 I
0,5 0,5 o 5
6.Informaticd
B. Educaliesociounanisticd
l.lstoriaromAnilorgr 0" ) 5- I I I I
universalI
0 5 0,5 0,5 0 5 0 5
2.Geografre " ) v

3.Educatie civicd t t \ i l \ 0 5 0 5 0,5

Numir de ore /r) 8,5 9 9.5 1005 11 12,5 l3 13
 Anexanr.lB

PLANUL de invi{imint

pentru instruireala domiciliu

Planul'cadrupentruclaseleX - XII

Profllul, numdrul de ore pe clase

cuITlCU Umanistic Real
X XI XII X XI XII
Disciplina
A. Limbd Sicomunicare
1 . Lmba de instruire ) 5 ) 5 2 2 2
2 , Lmba strdindl 1,5 1.5 l 5 l 5 I <
| )J
1 5
3 . Lmba strdindll I
4 , Lteraturauniversald n 5 I

B. Matematic[si stiinte
l.Matematicd 1,5 1.5 1,5 2.5 ) 5 ) \
2.Fizic6.Astronomie 1 I 1 1,5 1,5 2
3,Chimie 0 ,5 0,5 o 5 1,5 t \

4,Bioloeie o 5 o 5 0,5 I
I 1 5 1,5
C. Educatiesocioumanisticd
Llstoriaromdnilorqr t \ 1,5 1,5 I I
universal6
2,Geosrafie I 1 0.5 0,5
3.Educatiecivicd il\
" t-
t t \ 0.5 0.5 0.5 0,5
D.Tehnolosii
LInformaticd 0 5 | l \ t l \ I I
Numir de ore 12.5 l3 t2.5 13,5 13,5 t4