Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Domenii de conținut: Total: 24 de ore (6 – oral/ 6 - lectură/ 6 - redactare/ 6 - elemente de construcție a comunicării
Comunicare orală: Acte de limbaj – a cere explicații;
Lectură: Narativul literar: personaj, acțiune; Narativul nonliterar
Redactare: Planul simplu, planul dezvoltat;
Elemente de construcție a comunicării: Exprimarea unei acțiuni, stări și existențe, Modul indicativ: timpurile
prezent, imperfect, perfect compus și viitor literar;
Elemente de interculturalitate: Valori promovate în literatura maternă.
PLANIFICAREA ANUALĂ
Clasa aV-a 2017/ 2018
SEMESTRUL UNITATEA Domenii de Săptămâna OBS.
conținut Număr de ore /
I Comunicare I-II 6
Recapitulare. Test inițial orală/ Redactare
1-2 Prietenii din lumea animalelor Lectură
( I-II) Elemente de II – VI
construcție a
Literar comunicării 16
Nonliterar Elemente de
interculturalitate
- Legătura dintre
textele studiate
1.Unitatea I* 1.4. Realizarea unei interacţiuni verbale cu doi interlocutori, Prezentarea noii programe 1
folosind strategii simple de ascultare activă și manifestând şcolare pentru clasa a V-a:
un comportament comunicativ politicos faţă de (abordarea integrată a tuturor
Prieteni din interlocutor(i) domeniilor de conținut:
lumea COMUNICAREA ORALĂ,
animalelor LECTURA, REDACTARE,
ELEMENTE DE
CONSTRUCȚIE A
COMUNICĂRII, ELEMENTE
DE
INTERCULTURALITATE)
2. Unitatea II* 1.1.Identificarea temei, a unor Comunicare orală Textul nonliterar- 2
informaţii esenţiale şi de detaliu, a S IV: 2- 6
intenţiilor de comunicare şi/sau a Lectură Povestea calului lui octombrie
comportametelor care exprimă emoţii Alexandru cel Mare
Prieteni din din texte narative, monologate sau Redactare
lumea dialogate Propunerea pentru ascultare a
animalelor 1.2. Prezentarea orală, pe baza unor unui text narativ (audiobook;
repere date de profesor, a unor prezentarea orală a unei
informaţii şi a unor idei, exprimând experienţe proprii pe o temă
opinii, emoţii şi sentimente prin Elemente de dată)
participarea la discuţii pe teme interculturalitate Identitate personală-identitate
familiare, de interes sau pornind de la naţională-diversitate culturală
textele ascultate/citite
2.3.Formularea unui tip de răspuns Elemente de Propoziția, corectitudinea 2 S. IV - V
personal şi/sau a unui răspuns creativ pe construcție a gramaticală și normele Octomb..
marginea unor texte de diferite tipuri, comunicării ortografiei.
pe teme familiare CUVÂNTUL – unitatea de
2.4. Manifestarea interesului și bază a vocabularului
focalizarea atenţiei în timpul lecturii
unor texte pe teme familiare 2017
1.4. Realizarea unei interacţiuni verbale Sinonime
cu doi interlocutori, folosind strategii
simple de ascultare activă și Antonime 4
manifestând un comportament Câmp lexical
comunicativ politicos faţă de S IV: 2- 6
interlocutor(i) Sensul cuvintelor în context octombrie
5.1. Asocierea unor experiențe proprii
de viață și de lectură cu acelea 4 S V: 18
provenind din alte culturi septemb
Exerciții aplicative
5.2.Identificarea unor valori culturale
promovate în textele autorilor români
din diferite perioade istorice
S VI - 16 –
19 Octomb.
SUBSTANTIVUL –
obiecte, ființe, fenomene
Articolul
Prepoziția
Exerciții pe grupe