PROIECŢAREA UNITĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE

UNITATEA DE ÎNVĂȚARE:,, DIN NOU LA ȘCOALĂ!„

Perioada: Săpt. I – III - 9-27 SEPTEMBRIE 2019
Ziua Disciplina Compe- Activităţi de învăţare Resurse materiale Evaluare
de studiu + tenţe
disciplinele specifice
integrate*
LUNI Festivitatea de deschidere a noului an scolar
09.09.2019 “Să facem cunostintă” – Activitate comună părinţi – elevi pentru informarea părinţilor privind organizarea programului, structura
anului şcolar, rechizitele necesare, orarul clasei, activităţile ce se vor desfăşura în primele trei săptămâni
MARȚI CLR C.L.R. Iniţierea unor dialoguri despre activităţile desfăşurate în clasa - imagini Observare
10.09.2019 1.1 pregătitoare -Creioane colorate, fişe sistematică
1.2 -conștientizarea existenței unor reguli simple de desfășurare a - manual (p.6)
2.,1 schimburilor verbale (salutul ,prezentarea scuzelor ) care pot
2.3 determina reușita comunicării
2.4. -oferirea unor informații despre identitatea proprie
AVAP. - comunicare pe teme date
2.2
MEM 3.2. -exerciții de scriere și numărare cu pas indicat Observare
-exerciții de poziționare a obiectului în spațiu -Manual de sistematică
3.3 -exerciții de identificare a unor numere cuprinse între… și …. matematică
- exerciții de sortare a unor obiecte, pe baza unui criteriu dat -Caiete de matematică
-exerciții de rezolvare de probleme cu sprijin în imagini date -Creioane, stilou
-scrierea punctului și a liniei oblice ,orizontale și verticale laptop

M.M. Audiţie muzicală: Mâinile sus, mâinile jos

1.1.
- poziţia corectă în bancă în timpul desfăşurării activităţilor Acuarele, Apreciere
AVAP AVAP plastice, poziţia corectă a foii de desen pe bancă; Pensule, bloc de desen globală
1.3 - exerciţii de utilizare corectă a pensulelor de diferite grosimi Apreciere
( trasarea cu latul, cu vârful pensulei ); individuală
- fluidizarea culorilor pigment; - imagini
- observarea diferenţelor dintre formele plane şi cele spaţiale Creioane colorate, fişe Observare
 Observ. elementelor desenate (rechizite) şi precizarea culorii - manual (p.6) sistematică
fiecăruia
 Asternerea petelor de culoare
MM 1.4,
AN ȘCOLAR 2019 - 2020
 2.1, 3.2 Cântec: Noi acum suntem scolari
CLR
iniţierea unor dialoguri despre activităţile desfăşurate în clasa
pregătitoare
C.L.R. -conștientizarea existenței unor reguli simple de desfășurare a
1.1 schimburilor verbale (salutul ,prezentarea scuzelor ) care pot
1.2 determina reușita comunicării
2.,1 -oferirea unor informații despre identitatea proprie
2.3 - comunicare pe teme date
2.4 -scrierea liniei oblice pe un spaţiu

AVAP.
2.2 .
RELIGIE
MIERCURI CLR C.L.R. iniţierea unor dialoguri despre activităţile desfăşurate în clasa - imagini Observare
11.09.2019 1.1 pregătitoare Creioane colorate, fişe sistematică
1.2 -conștientizarea existenței unor reguli simple de desfășurare a - manual (p.6)
2.,1 schimburilor verbale (salutul ,prezentarea scuzelor ) care pot
2.3 determina reușita comunicării
2.4 -oferirea unor informații despre identitatea proprie
- comunicare pe teme date
AVAP. -scrierea liniei oblice pe un spaţiu
2.2 .
CLR C.L.R. -Iniţierea de dialoguri despre jocuri şi activităţi de grup şi -Imagini Apreciere
1.2. individuale -joc didactic globală
2.1. -conștientizarea existenței unor reguli simple de desfășurare a -laptop Apreciere
schimburilor verbale (salutul ,prezentarea scuzelor ) care pot individuală
determina reușita comunicării
-oferirea unor informații despre identitatea proprie și despre
MM colegii de clasă
2.2. -Joc: Spune mai departe)
- comunicare pe teme date (În clasă);
- cântec ,,Școlărei și școlărițe ,,
MEM M.E.M -exerciții de scriere și numărare cu pas indicat -Manual de Observare
3.2. -exerciții de poziționare a obiectului în spațiu matematică sistematică
-exerciții de identificare a unor numere cuprinse între… și …. -Caiete de matematică
3.3 - exerciții de sortare a unor obiecte, pe baza unui criteriu dat -Creioane, stilou
AN ȘCOLAR 2019 - 2020
 -exerciții de rezolvare de probleme cu sprijin în imagini date laptop
- exerciții de identificare a formelor geometrice
M.M. -scrierea punctului și a liniei oblice ,orizontale și verticale
1.1. Audiţie muzicală: ,,Mâinile sus, mâinile jos``
MM M.M.  exerciţii de ţinută corporală; laptop Observarea
1.4  -exerciţii-joc de respiraţie; sistematică
2  -exerciţii melodice de încălzire a vocii;
 -exersarea deprinderilor de cântare în grup, în poziţie lejeră,
.1 cu emisie naturală şi dicţie corectă.
AVAP  Repetarea cântecelor din clasa pregătitoare
2.2  Ex.- joc: Recunoaste cântecul
Desen: Ilustrează o strofă dintr-un cântec
JOI CLR C.L.R. Iniţierea de dialoguri despre jocuri şi activităţi de grup şi -manual (p.7), caiet, Apreciere
12.09.2019 1.2. individuale creion globală
2. -conștientizarea existenței unor reguli simple de desfășurare a Apreciere
1. schimburilor verbale (salutul ,prezentarea scuzelor ) care pot individuală
determina reușita comunicării
MM -oferirea unor informații despre identitatea proprie și despre
2.2. colegii de clasă
-Scrierea bastonașelor pe un spațiu și două spații cu
întorsătura în partea de jos
MM M.M.  exerciţii de ţinută corporală; Observarea
1.4  -exerciţii-joc de respiraţie; laptop sistematică
2  -exerciţii melodice de încălzire a vocii;
 -exersarea deprinderilor de cântare în grup, în poziţie lejeră,
.1 cu emisie naturală şi dicţie corectă.
AVAP  Repetarea cântecelor din clasa pregătitoare
2.2  Ex.- joc: Recunoaste cântecul
Desen: Ilustrează o strofă dintr-un cântec
MEM M.E.M -exerciții de scriere și numărare cu pas indicat -Manual de Apreciere
3.2. -exerciții de poziționare a obiectului în spațiu matematică globală
-exerciții de identificare a unor numere cuprinse între… și …. -Caiete de matematică Apreciere
3.3 - exerciții de sortare a unor obiecte, pe baza unui criteriu dat -Creioane, stilou individuală
-exerciții de rezolvare de probleme cu sprijin în imagini date laptop
- exerciții de identificare a formelor geometrice
M.M. - simboluri pentru fenomene ale naturii
1.1. -scrierea semnelor ,,mai mic ,, , ,,mai mare ,, sau ,,egal ,,
LB

AN ȘCOLAR 2019 - 2020

 ENGLEZA
VINERI CLR CLR -Iniţierea de dialoguri despre jocuri şiactivităţi de grup şi -Fişe de lucru Apreciere
13.09.2019 1.2 individuale globală
2.1 -conștientizarea existenței unor reguli simple de desfășurare a Apreciere
schimburilor verbale (salutul ,prezentarea scuzelor ) care pot individuală
determina reușita comunicării
-oferirea unor informații despre identitatea proprie și despre
DP colegii de clasă
-Scrierea bastonașelor pe un spațiu și două spații cu întorsătura
în partea de sus

DP D.P.  Citirea unui text şi identificarea personajelor şi a stărilor Fisa de lucru Observarea
2.2. emoţionale. sistematică
 Realizarea unui dialog între personajele din poveste: iepuraşul
şi ariciul.
 Alcătuirea unor întrebări pentru răspunsurile iepuraşului.
C.L.R.  Realizarea unui ecuson personal cu informaţii despre nume,
1.2. clasă, şcoală.
 Discuţii despre carnetul de note şi calificative.
Joc: „Eu sunt...”
AVAP AVAP -poziţia corectă în bancă în timpul desfăşurării activităţilor Acuarele, pensule, Observare
1.3 plastice, poziţia corectă a foii de desen pe bancă; bloc de desen sistematica
- exerciţii de utilizare corectă a pensulelor de diferite grosimi
( trasarea cu latul, cu vârful pensulei );
- fluidizarea culorilor pigment;
- observarea diferenţelor dintre formele plane şi cele spaţiale
 Observ. elementelor desenate (rechizite) şi precizarea culorii
fiecăruia
 Asternerea petelor de culoare
MM 1.4,
2.1, 3.2 Cântec: Noi acum suntem scolari
EDUCAȚIE
FIZICĂ
LUNI CLR C.L.R. Observarea (intuitivă) a cărților de diverse forme, dimensiuni, - manual (p.8), jetoane Apreciere
16.09.2019 1.2. grosimi, cu sau fără imagini, etc. cu imagini şi litere globală
3  Observarea unei cărți: copertă, foaie, pagină, semn de carte, Apreciere
imagine
.2.  Răsfoire unor cărți în colțul amenajat cu o mini-bibliotecă, în
individuală
bilioteca școlii, etc.
 Observarea și stabilirea unor asemănări și diferențe între

AN ȘCOLAR 2019 - 2020

 suporturi de lectură variate: carte de colorat, carte de povești cu
ilustrații, carte ce conține doar text, etc.
-scrierea nodulețului pe un spațiu și două spații
- exerciţii de adoptare a poziţiei corecte în timpul scrierii;
- exerciţii de identificare a spaţiului de scris;
A.VAP. -exerciţii de scriere a unor elemente grafice;
2.3. Desen: Pesonajul din povesti preferat

EDUCAȚIE
FIZICĂ
CLR C.L.R. Observarea (intuitivă) a cărților de diverse forme, dimensiuni,
 - manual (p.8), jetoane Apreciere
1.2. grosimi, cu sau fără imagini, etc. cu imagini şi litere globală
3  Observarea unei cărți: copertă, foaie, pagină, semn de carte, Apreciere
imagine
.2.  Răsfoire unor cărți în colțul amenajat cu o mini-bibliotecă, în
individuală
bilioteca școlii, etc.
 Observarea și stabilirea unor asemănări și diferențe între
suporturi de lectură variate: carte de colorat, carte de povești cu
ilustrații, carte ce conține doar text, etc.
-stabilirea poziției unui sunet în silabă /cuvânt
-numărarea cuvintelor din propoziții de 3-5 cuvinte
- exerciţii de adoptare a poziţiei corecte în timpul scrierii;
- exerciţii de identificare a spaţiului de scris;
AVAP. - exerciţii de scriere a unor elemente grafice
2.3. Desen: Pesonajul din povesti preferat
MEM M.E.M. efectuarea de adunări și scăderi și verificarea cu obiecte - fişe de lucru; Apreciere
1.1 - familiarizarea cu reţeaua de scriere şi cu aşezarea în pagină; - creioane colorate; globală
2.1 -scrierea pe rețeaua de pătrățele a caietului de matematică a Apreciere
liniuței șerpuite individuală
DP
2.1
2.2.
MARȚI CLR C.L.R. -comunicare pe teme date (Amintiri din vacanță); - manual (pag.9), Apreciere
17.09.2019 1.1. -formularea de întrebări şi răspunsuri; imagini, fişe de lucru globală
1 -despărțirea cuvintelor în silabe ,numărarea silabelor unui Apreciere
.2. cuvânt și reprezentarea lor prin simboluri individuală
/semne/jetoane/gesturi/bătăi de palme

AN ȘCOLAR 2019 - 2020

 -stabilirea poziției unui sunet în silabă /cuvânt
-numărarea cuvintelor din propoziții de 3-5 cuvinte
- exerciţii de adoptare a poziţiei corecte în timpul scrierii;
- exerciţii de identificare a spaţiului de scris;
- exerciţii de scriere a unor elemente grafice
Desen: Pesonajul din povesti preferat
MEM M.E.M. Citirea si scrierea numerelor 0 – 31 - fişe de lucru; Apreciere
 Exercitii de numărare a elementelor si scriere a cardinalului
1.1. unor multimi date - creioane colorate; globală
 Ordonare crescător si descrescător Apreciere
2.2.  Colorarea numărului mai mare/mai mic dintr-o pereche de individuală
numere
 Identificarea numerelor pare/impare dintr-un sir de numere
M.M. dat
2.2. Completarea multimilor cu numărul de elemente astfel încât
multimea să aibă atâtea elemente cât indică cardinalul multimii
AVAP AVAP - plastice, poziţia corectă a foii de desen pe bancă; acuarele Apreciere
1.3 - exerciţii de utilizare corectă a pensulelor de diferite grosimi pensule, laptop globală
( trasarea cu latul, cu vârful pensulei ); Apreciere
- fluidizarea culorilor pigment; individuală
- observarea diferenţelor dintre formele plane şi cele spaţiale
(aceeaşi temă în pictură versus sculptură, colaje, felicitări
bidimensionale şi tridimensionale etc.)
- participarea la jocuri de asociere formă şi/sau culoare-obiect
- pata- compoziţii
MM 1.4, Auditie : Melc, melc, codobelc
2.1, 3.2
RELIGIE
MIERCURI CLR CLR –  Recunoașterea și numirea literelor mari și mici de tipar pe - manual (pag.9), Apreciere
18.09.2019 3.1; 4.1 diferite suporturi imagini, fişe de lucru, globală
 Asocierea cuvintelor cu imaginile corespunzătoare laptop Apreciere
individuală
 Formarea de cuvinte prin schimbarea unei litere, a unei silabe
 Fomarea unor cuvinte date cu ajutorul alfabetarului;
MM –  Ex. grafic:
4.1 Auditie: Alfabetul
CLR CLR –  Recunoașterea și numirea literelor mari și mici de tipar pe - manual (pag.9), Apreciere
3.1; 4.1 diferite suporturi imagini, fişe de lucru, globală
 Asocierea cuvintelor cu imaginile corespunzătoare laptop Apreciere
AN ȘCOLAR 2019 - 2020
 Formarea de cuvinte prin schimbarea unei litere, a unei silabe individuală
Fomarea unor cuvinte date cu ajutorul alfabetarului;
Ex. grafic:
MM – Auditie: Alfabetul
4.1
MEM M.E.M. exerciții de scriere și numărare cu pas indicat
1.1. -exerciții de identificare a unor numere cuprinse între… și …. Fisa de lucru Observare
2.2. - exerciții de sortare a unor obiecte, pe baza unui criteriu dat sistematica
M.M. - simboluri pentru fenomene ale naturii
2.2. - aparate care folosesc curent electric

-exerciţii de ţinută corporală;

MM MM -exerciţii-joc de respiraţie;
1.4 -exerciţii melodice de încălzire a vocii; laptop Apreciere
2.1 -exersarea deprinderilor de cântare în grup, în poziţie lejeră, cu globală
emisie naturală şi dicţie corectă. Apreciere
CLR Cântecul ,, Melc, melc, codobelc” individuală
1,1
JOI CLR C.L.R. recunoașterea sunetelor inițiale și finale - probă scrisă Apreciere
19.09.2019 2.1 globală
2.4 -scrierea corectă a nărului de silabe Apreciere
individuală
-trasarea corectă a literelor auzite

MM MM -exerciţii de ţinută corporală; laptop Apreciere

1.4 -exerciţii-joc de respiraţie; globală
2.1 -exerciţii melodice de încălzire a vocii; Apreciere
-exersarea deprinderilor de cântare în grup, în poziţie lejeră, cu individuală
CLR emisie naturală şi dicţie corectă.
1,1 Cântecul ,, Melcul supărat”

MEM M.E.M. exerciții de scriere și numărare cu pas indicat Fisa de lucru Observare
1.1. -exerciții de identificare a unor numere cuprinse între… și …. sistematica
2.2. - exerciții de sortare a unor obiecte, pe baza unui criteriu dat
M.M. - simboluri pentru fenomene ale naturii
2.2. - aparate care folosesc curent electric

AN ȘCOLAR 2019 - 2020

 L.
ENGLEZĂ
VINERI CLR EXERCIȚII DE AMELIORARE Fisa de lucru Observare
20.09.2019 sistematica
DP D.P.  Citirea unui text şi identificarea personajelor şi a stărilor Observare
2.2. emoţionale. Fisa de lucru sistematica
 Realizarea unui dialog între personajele din poveste: iepuraşul
şi ariciul.
 Alcătuirea unor întrebări pentru răspunsurile iepuraşului.
C.L.R.  Realizarea unui ecuson personal cu informaţii despre nume,
1.2. clasă, şcoală.
 Discuţii despre carnetul de note şi calificative.
Joc: „Eu sunt...”
Apreciere
MEM M.E.M. -colorează corect din fiecare pereche numărul mai mare globală
1.1 -completeaza șirul cu încă trei numere - probă scrisă Apreciere
2.1 -calculează corect adunările și scăderile individuală
AVAP AVAP poziţia corectă în bancă în timpul desfăşurării activităţilor acuarele Apreciere
1.3 plastice, poziţia corectă a foii de desen pe bancă; pensule, laptop globală
- exerciţii de utilizare corectă a pensulelor de diferite grosimi Apreciere
( trasarea cu latul, cu vârful pensulei ); individuală
- fluidizarea culorilor pigment;
- observarea diferenţelor dintre formele plane şi cele spaţiale
(aceeaşi temă în pictură versus sculptură, colaje, felicitări
bidimensionale şi tridimensionale etc.)
- participarea la jocuri de asociere formă şi/sau culoare-obiect
MM 1.4, - pata- compoziţii
2.1, 3.2 Auditie : Melc, melc, codobelc.
EDUCAȚIE
FIZICĂ
LUNI CLR CLR În lumea basmelor calculator Observare
23.09.2019 2.1 - calendarul naturii, agenda zilei; videoproiector sistematică
caiet de scriere
2.4  Identificarea titlului și a autorului după mici fragmente de
poveste audiate;
 Numirea personajelor din frag.audiate;
MM  Oferirea de răspunsuri pe baza textelor audiate;
2..1  Aprecierea ca adevărate sau false a unor enunțuri care
testează înțelegerea textelor
AN ȘCOLAR 2019 - 2020
 Auditie muzicală
CLR - "Povestea lui Melc" de S Kerim- lectura învățătoarei; Manual, pag 13 Observarea
- repovestirea; "Povestea lui Melc" de sistematică
- discuții despre drumul spre școală: reguli de circulație, semne S Kerim
de circulație întâlnite în cale, clădiri semnificative din jurul Imagini ale unor
școlii; indicatoare rutiere
- descrierea unui indicator rutier cunoscut Caiete tip l, creioane
- exercitii de încălzire a muschilor mici ai mâinii; grafice si colorate
- exerciții de trasare a semiovalelor deschise la dreapta sau la
stânga: în aer, în palmă, pe bancă, pe coli albe, la tablă;
- trasarea semiovalelor pe liniatura tip l
EDUCAȚIE
FIZICĂ
MEM - recunoasterea povestilor ilustrate; Manual, pag 14 Obs sist a
- dramatizarea povestilor recunoscute; Creioane colorate, comportam
- calcularea unor sume de bani pentru plata biletelor de intrare caiete de matematică, elevilor
la teatru; fișe de lucru
- corespondenta animal- hrană
- numerație 10- 20
MARȚI CLR - exercitii de încălzire a muschilor mici ai mâinii; Manual, pag 15, caiete Obs
24.09.2019 - exerciții de trasare a nodulețului pe un spațiu și pe două spatii: tip l, creioane grafice sistematica
în aer, în palmă, pe bancă, pe coli albe, la tablă; si colorate, laptop,
- trasarea nodulețelor pe liniatura tip l; videoproiector
- joc: Cine este personajul? (recunoasterea povestii si a
personajului ilustrat);
- Recunoaște povestea!
- Ce nu se potrivește? (joc de eliminare a unor personaje care
nu fac parte din povestea identificată);
- Ce s-ar întâmpla dacă cele două personaje s-ar întâlni? (joc de
rol)
MEM Exerciții de numerație: din 2 in 2, din 3 in 3 (0-10); Caiete de matematică, Obs sistem a
- exercitii de completare a șirului de numere; creioane grafice si comportam
colorate elevilor
AVAP AVAP - poziţia corectă în bancă în timpul desfăşurării activităţilor acuarele Apreciere
1.3 plastice, poziţia corectă a foii de desen pe bancă; pensule globală
- exerciţii de utilizare corectă a pensulelor de diferite grosimi Apreciere
( trasarea cu latul, cu vârful pensulei ); individuală
AN ȘCOLAR 2019 - 2020
 - fluidizarea culorilor pigment;
- observarea diferenţelor dintre formele plane şi cele spaţiale
(aceeaşi temă în pictură versus sculptură, colaje, felicitări
bidimensionale şi tridimensionale etc.)
- participarea la jocuri de asociere formă şi/sau culoare-obiect
MM 1.4, - pata- compoziţii
2.1, 3.2 Auditie : Melc, melc, codobelc

RELIGIE
MIERCURI CLR - calendarul naturii, agenda zilei; Laptop, Obs sistem a
25.09.2019 - observarea imaginii din maual; discuții despre manual; videoproiector,Manual comportam
- coperte, foi/ pagini, numărul paginii, orientarea în pagină; , pag 14 elevilor
- îngrijirea cărților; importanța lor;
- Călătorind prin povești: participi la un proiect alături de
copii din alte țări. Pentru icneput, fiecare participant trebuie să
răspundă la o întrebare: Ce înseamnă pentru tine limba pe care
o vorbești?
- audiție "Limba românească" de G Sion
MEM Evaluare inițială Fișe de lucru Obs sitem

MM - exerciții de ritm; Laptop, videoproiector Obs sist a

- audierea cântecului; comportam
- explicarea cuvintelor necunoscute; elevilor
- învățarea versurilor
- desenarea versurilor

LIMBA
ENGLEZĂ
JOI CLR - calendarul naturii, agenda zilei Consolidare Obs sistem a
26.09.2019 - recapitularea semnelor grafice învățate comportam
CLR Evaluare inițială Fișe de lucru Obs sist
MEM Activități de ameliorare/dezvoltare Fișe de lucru Obs sist
- reactualizare numeratie 0- 31; Laptop, videoproiector
- activități din timpul liber al elevilor;
- corespondența sportiv- obiecte folosite;
- identificarea obiectelor care folosesc curent electric;
AN ȘCOLAR 2019 - 2020
 - completarea șirurilor de numere (0-31)
MM 1.2 Învățarea unui cântec despre familie Laptop, videoproiector Obs. sis.t a
2.2 - exerciții de încălzire a vocii; comportam.
- exerciții de ritm; elevilor
- audierea cântecului;
- explicarea cuvintelor necunoscute;
- învățarea și desenarea versurilor
VINERI CLR Propoziția formată din 3-4 cuvinte Recuperare/ Obs sist
27.09.2019 Litere inițiale, finale, mediane Aprofundare/
DP Caracteristici personale simple, puncte tari si limite observabile Fișă de lucru Obs. sist.
in activitatile scolare si de tip liber

AVAP 1.1. Observarea planșei model Fișe de lucru, frunze Obs sist
1.2. Colorarea în contur a chipului copilului; de toamnă, lipici,
2.4. Adăugarea frunzelor pentru realizarea coafurii foarfece
Adăugarea de detalii personale
Asamblarea lucrării și expunerea ei

ED. FIZICĂ

AN ȘCOLAR 2019 - 2020