2.toamna Lumea Plantelor

U.T. 2 “ 3 săptămâni III – V Perioada: 23.09.2019 –11.10.
2019
Toamna
Compe-tenţe Detalii de Activităţi integrate/pe discipline;
Ziua Resurse Evaluare
specifice conţinut organizarea colectivului de elevi
Luni Dezvoltare În drum spre Text-suport: ”Spre școală” (poveste) Materiale: auxiliar, Observarea
personală școală - Audierea textului; rezolvarea de aplicații pe fișe de lucru, planșe sistematică
23.09.2019
Abilități de text didactice, soft individuală și
1.1, 2.1, 2.2,
comunicare de - Recunoașterea unor indicatoare, semne de educațional colectivă,
3.1, 3.2
bază. circulație, ; discuții despre reguli de circulație, Procedurale: aprecieri
Comunicarea prin persoane care oferă sprijin în diferite situații conversația, verbale,
semne - Jocuri de rol folosind formule de explicația, joc de rol autoevalure,
adresare/solicitare/mulțumire interavaluare
- Activitate art-terapeutică: Semnele de
circulație (anexa 2)
Joc didactic: ”Un altfel de salut”
Matematică Formarea, -Reprezentarea prin obiecte (beţişoare, bile Materiale: manualul, Observarea
și citirea și etc) a numerelor texte-suport din sistematică
explorarea scrierea - Citirea și scrierea numerelor pe reţeaua manual, fișe de lucru individuală și
mediulul numerelor de la caietului de matematică Procedurale: colectivă,
31 la 100 - Generarea de numere mai mici sau mai mari explicaţia, aprecieri
1.1, 1.2, 1.3
decât un număr dat conversaţia, verbale,
Școala Gimnazială Prejmer, clasa I A, 2019-2020;
Înv. Cristina-Floarea Mirică 1
- Scrierea rezultatelor obţinute prin exercițiul, autoevalure,
compararea a două numere, utilizând semnele problematizarea, interavaluare
<, >, = jocul de rol
- Identificarea numerelor pare şi impare dintr-
un şir (ex.: numerotarea clădirilor pe o stradă
- Identificarea „vecinilor” unui număr
- Identificarea numărului mai mic/mai mare pe
baza algoritmului de comparare a două
numere
- Ordonarea crescătoare/descrescătoare a unor
numere naturale prin compararea acestora
două câte două
- Identificarea unor numere, situate într-un
interval dat (ex.: „Scrie trei numere mai mici
decât 27”)
- Poziţionarea pe axă a unor numere date
Muzică și Noi acum -Cântarea vocală în grup şi individual; Jucării Materiale: Observarea
mișcare suntem școlari ! muzicale instrumente și jucării sistematică
Timbrul. Sunete - Mişcarea pe muzică; cântarea instrumentală; muzicale, fișiere individuală și
1.1, 1.2, 1.3,
din mediul - Elemente de limbaj muzical (Timbrul: sunete multimedia colectivă,
1.4; 2.1; 2.2,
înconjurător din mediul înconjurător) Procedurale: aprecieri
2.3; 3.1
Învățarea unui explicaţia, verbale,
cântec după auz - Creaţii muzicale accesibile conversaţia, cântarea în
exercițiul, jocul de cor/individual/
rol, audiția muzicală cu solist/pe
rânduri/cu
acompaniame
nt
Arte vizuale Coșulețul cu -Identificarea materialelor și intrumentelor de Materiale: prezentări Observarea
și abilități fructe (modelaj) lucru multimedia, planșe sistematică
practice - Tehnici simple: presare, modelare liberă didactice, instrumente individuală și
- Jocuri de indentificare a materialelor din de lucru specifice colectivă,
1.1, 1.2, 2.2,
care au fost făcute diferite produse/ descrierea Procedurale: aprecieri
2.3, 2.4
materialelor conversația, verbale,
explicația, joc de rol autoevalure,
interavaluare,
analiza
produselor,
turul galeriei
Marți Matematică Compararea și compararea unor grupuri de obiecte prin Materiale: manualul, Observarea
și ordonarea punerea elementelor unele sub altele, texte-suport din sistematică
24.09.2019
explorarea numerelor încercuirea părţilor comune, punerea în manual, fișe de lucru individuală și
mediulul naturale de la 0 corespondenţă; Procedurale: colectivă,
la 100 - scrierea rezultatelor obţinute prin comparare, explicaţia, aprecieri
1.1, 1.2, 1.3
utilizând semnele <, >, =; conversaţia, verbale,
- compararea a două numere naturale mai mici exercițiul, autoevalure,
decât 100, atunci când acestea au acelaşi problematizarea, interavaluare
număr de zeci/de unităţi, cu ajutorul jocul de rol
mulţimilor de obiecte sau al numărătorii de
poziţionare;
- identificarea numerelor pare şi impare dintr-
un şir (ex.: numerotarea clădirilor pe o stradă);
LIMBA ENGLEZĂ
Comunicare Litera a de tipar -Intuirea imaginilor din manual, formualrea de Materiale: manualul Observarea
în limba și de mână enunțuri care conțin cuvinte cu sunetul a texte-suport din sistematică
română - Analiza fonetică a cuvintelor cu precizarea manual, individuală și
Toamnă
poziției sunetului a (la început, în interior, la fișe de lucru, colectivă,
2 ORE mândră, darnică
sfârșit) alfabetar, cartonașe aprecieri
1.1, 1.2, 1.3, - Recunoașterea literei a de tipar în cuvinte, cu cuvinte tipărite verbale,
1.4, 2.1, 2.2, propoziții, texte scurte; citirea unor cuvinte Procedurale: autoevalure,
2.3, 3.1, 3.2, care conțin litera a explicaţia, interavaluare
3.3, 3.4, 4.1 - Completarea cuvintelor cu silabe care lipsesc conversaţia,
- Audierea unui text; alegerea unui răspuns exercițiul, procedee
corect dintr-un set de răspunsuri pentru de citire activă,
întebări care vizează conțintului textului
audiat selectivă, conştientă,
- Scrierea de mână a literei a pe liniatura tip I expresivă, jocul de rol
Miercuri Matematică Numere pare și - identificarea numerelor pare şi impare dintr- Materiale: manualul Observarea
și impare. un şir (ex.: numerotarea clădirilor pe o stradă); texte-suport din sistematică
25.09.2019
explorarea Rotunjirea - identificarea „vecinilor” unui număr de la 0 manual, fișe de lucru individuală și
mediulul numerelor. la 100; Procedurale: colectivă,
Vecini. - identificarea numerelor pare/impare dintr-un explicaţia, aprecieri
1.1
1.2 şir dat; conversaţia, verbale,
1.3 - selectarea unor numere după un criteriu dat exercițiul, autoevalure,
(ex.: „Încercuiţi cu verde numerele mai mari problematizarea, interavaluare
decât 39 şi mai mici decât 45”); jocul de rol
- identificarea numărului mai mic/mai mare pe
baza algoritmului de comparare a două
numere mai mici decât 100;
Comunicare Litera A de tipar -Intuirea imaginilor din manual, formualrea de Materiale: manualul
în limba și de mână enunțuri care conțin cuvinte cu sunetul a ,texte-suport din
română - Citirea cuvintelor care reprezintă nume de manual, fișe de lucru,
Spectacolul
2 ore persoane; recunoașterea literei A de tipar în alfabetar, cartonașe
vitaminelor
1.1, 1.2, 1.3, cuvinte, propoziții, texte scurte; citirea unor cu cuvinte tipărite
1.4, 2.1, 2.2, cuvinte care conțin litera a Procedurale:
2.3, 3.1, 3.2, - Completarea unor nume de persoane sau explicaţia,
3.3, 3.4, 4.1 cuvinte cu silabe care lipsesc
- Audierea unui text; formularea de întrebări și conversaţia,
răspunsuri referitoare la conținutul textului exercițiul, procedee
- Scrierea de mână a literei A pe liniatura tip I de citire activă,
selectivă, conştientă,
expresivă, jocul de rol
EDUCAȚIE FIZICĂ
Joi Comunicare Litera m de -Intuirea imaginilor din manual, formualrea de Materiale: manualul Observarea
în limba tipar și de mână enunțuri care conțin cuvinte cu sunetul m Texte-suport din sistematică
26.09.2019
română - Analiza fonetică a cuvintelor cu precizarea manual, fișe de lucru, individuală și
poziției sunetului m (la început, în interior, la alfabetar, cartonașe colectivă,
1.1, 1.2, 1.3,
Mărul din livadă sfârșit) cu cuvinte tipărite aprecieri
1.4, 2.1, 2.2,
- Recunoașterea literei m de tipar în cuvinte, Procedurale: verbale,
2.3, 3.1, 3.2,
propoziții, texte scurte; citirea unor cuvinte explicaţia, autoevalure,
3.3, 3.4, 4.1
care conțin litera m conversaţia, interavaluare
Comunicare
- Completarea cuvintelor cu silaba ma exercițiul, procedee
în limba
- Audierea unui text; alegerea unui răspuns de citire activă,
română
corect dintr-un set de răspunsuri pentru selectivă, conştientă,
1.1; 1.2, 1.3, întebări care vizează conțintului textului expresivă, jocul de rol
1.4 2.1, 2.2; audiat
2.3; 2.4 3.1, - Scrierea de mână a literei m pe liniatura tip I
3.2, 3.3; 3.4 - Scrierea/transcrierea silabelor și cuvintelor:
ma, am, mama
4.1
Matematică o Rotunjirea ordonarea crescătoare/descrescătoare a unor Materiale: manualul, Observarea

și numerelor. numere naturale prin compararea acestora texte-suport din sistematică
explorarea Vecini. două câte două; manual, fișe de lucru individuală și
mediulul - identificarea unor numere, situate într-un Procedurale: colectivă,
interval dat (ex.: „Scrie trei numere mai mici explicaţia, aprecieri
1.1
1.2 decât 25”); conversaţia, verbale,
1.3 - estimarea ordinului de mărime a unor exercițiul, autoevalure,
grupuri de obiecte; problematizarea, interavaluare
- rotunjirea la zeci a unui număr dat, prin jocul de rol
adăugarea sau eliminarea unui număr de
unităţi;
- scrierea unui şir de numere pare/impare,
având date limitele intervalului;
- citirea şi scrierea relaţiei de ordine între
cardinalele a două mulţimi;
- poziţionarea pe axă a unor numere date;
Vineri EDUCAȚIE FIZICĂ

27.09.2019 Comunicare Litera M de - Intuirea imaginilor din manual, formualrea Materiale: manualul, Observarea
în limba tipar și de mână de enunțuri care conțin cuvinte cu sunetul m texte-suport din sistematică
română - Analiza fonetică a cuvintelor cu precizarea manual, fișe de lucru, individuală și

1.1; 1.2, 1.3, La cumpărături poziției sunetului m (la început, în interior, la alfabetar, cartonașe colectivă,
1.4 2.1, 2.2; sfârșit) cu cuvinte tipărite aprecieri
2.3; 2.4 3.1, - Recunoașterea literei M de tipar în cuvinte, Procedurale: verbale,
3.2, 3.3; 3.4 propoziții, texte scurte; citirea unor cuvinte Procedurale: autoevalure,
4.1 care conțin litera M explicaţia, interavaluare
- Completarea unor cuvinte cu silabele lipsă; conversaţia,
asocierea cuvintelor cu imagini date exercițiul, procedee
- Formarea cuvintelor din silabe date de citire activă,
- Scrierea de mână a literei M pe liniatura tip I selectivă, conştientă,
Scriere/transcriere de litere, silabe, cuvinte expresivă, jocul de rol
(Mama, Ama)
Muzică și ,,Bate vântul -recunoaşterea auditivă a jucăriilor muzicale şi Materiale: Observarea

mișcare1.1, instrumente și jucării sistematică
frunzele’’ asocierea lor în perechi - jocul „Ploaia şi
1.2, 1.3, 1.4; muzicale, fișiere individuală și
2.1; 2.2, 2.3; vântul”: multimedia colectivă,
3.1 Procedurale: aprecieri
- alegerea şi mânuirea jucăriilor potrivite (sau
explicaţia, verbale,
a percuţiei corporale) pentru imitarea conversaţia, cântarea în
diferitelor sonorităţi din natură
rol, audiția muzicală, cu solist/pe
-marcarea structurii ritmice a cântecului, prin softul educațional rânduri/cu
acompaniame
acompaniamentul cu jucării muzicale (tobiţe,
nt
trianglu, maracas, clopoţel, tamburină, lemne)
sau a percuţiei corporale (bătăi din palme,
bătăi ale degetului în bancă, cu bătăi pe
genunchi)
Arte vizuale Covorul de -Formularea de răspunsuri la întrebări simple Materiale: prezentări Observarea
și abilități frunze al - Tehnici de lucru:tamponarea, pulverizare, multimedia, planșe sistematică
practice toamnei (pictură) stropire, suflare; Elemente de limbaj plastic: didactice, instrumente individuală și
pata picturală-compoziții de lucru specifice colectivă,
1.1, 1.2, 2.2,
- Exerciții de diferențiere dintre forme plane și Procedurale: aprecieri
2.3, 2.4
forme spațiale; Explorarea mediului pentru a conversația, verbale,
indentifica forme și culori explicația, joc de rol autoevalure,
interavaluare,
analiza
produselor,
turul galeriei
Luni Dezvoltare Sunt punctual la Text-suport: Copiii din crâng Materiale: auxiliar, Observarea
personală școală Punctualitatea la școală/colorarea fișe de lucru, planșe sistematică
30.09.2019
Tipuri de sarcini ceasului care indică ora începerii didactice, soft individuală și
1.1, 2.1, 2.2,
școlare și activităților școlare educațional colectivă,
3.1, 3.2
încadrarea în - Orarul unui școlar de clasa I Procedurale: aprecieri
timp (cunoașterea disciplinelor studiate,a conversația, verbale,
simbolurilor care apar în orar explicația, joc de rol autoevalure,
- Identificare în imagini a unor sarcini interavaluare
școlare specifice unor
discipline/instrumente de
lucru/învățare.
- Activitate art-terapeutică: Orarul meu
(anexa 3)
- Joc de rol: ”Creionul și ascuțitoare”
Joc didactic: ”Imită mișcările!”
Matematică Numere pare . – numărare din 1 în 1, din 2 în 2 în ordine Materiale: Observarea

și Numere impare. crescătoare și descrescătoare cu precizarea manualul ,fișe de sistematică
explorarea Rotunjirea limitelor – exerciții practice de selectare din lucru individuală și
mediulul numerelor. mediul apropiat a unor mulțimi formate din Procedurale: colectivă,
Corpul omenesc mai multe elemente – compararea a două explicaţia, aprecieri
1.1 1.2 1.3
numere naturale mai mici decât 100 – conversaţia, verbale,
identificarea numerelor pare și impare dintr- exercițiul, autoevalure,
un șir – identificarea vecinilor unui număr – problematizarea, interavaluare
selectarea unor numere după un criteriu dat – jocul de rol
ordonarea crescătoare/descrescătoare a unor
numere naturale – estimarea ordinului de
mărime a unor grupuri de obiecte – rotunjirea
la zeci a unui număr dat – completarea de
șiruri de numere, obiecte ordonate mai mici
decât 100 – reprezentarea pe desen a zecii
Muzică și Ceasurile - Cântarea vocală în grup şi individual; Materiale: Observarea

mișcare Cântarea vocală Jucării muzicale instrumente și jucării sistematică
- Mişcarea pe muzică; cântarea muzicale, fișiere individuală și
1.1, 1.2, 1.3, Timbrul. Sunete instrumentală; multimedia colectivă,
1.4; 2.1; 2.2,
volcale vorbite - Elemente de limbaj muzical (Timbrul: Procedurale: aprecieri
2.3; 3.1
sau cântate sunete vocale vorbite sau cântate) explicaţia, verbale,
- Creaţii muzicale accesibile conversaţia, cântarea în
rânduri/cu
acompaniame
nt
Arte vizuale Covorul de - Formularea de răspunsuri la întrebări Materiale: prezentări Observarea
și abilități frunze al simple multimedia, planșe sistematică
practice toamnei (pictură) - Tehnici de lucru:tamponarea, didactice, instrumente individuală și
pulverizare, stropire, suflare; Elemente de lucru specifice colectivă,
1.1, 1.2, 2.2,
de limbaj plastic: pata picturală- Procedurale: aprecieri
2.3, 2.4
compoziții conversația, verbale,
- Exerciții de diferențiere dintre forme explicația, joc de rol autoevalure,
plane și forme spațiale; Explorarea interavaluare,
mediului pentru a indentifica forme și analiza
culori produselor,
turul galeriei
Marți Matematică Numere pare . – numărare din 1 în 1, din 2 în 2 în ordine Materiale: manualul, Observarea
și Numere impare. crescătoare și descrescătoare cu precizarea fișe de lucru sistematică

1.10.2019 explorarea Rotunjirea limitelor – exerciții practice de selectare din Procedurale: individuală și
mediulul numerelor. mediul apropiat a unor mulțimi formate din explicaţia, colectivă,
Corpul omenesc mai multe elemente – compararea a două conversaţia, aprecieri
1.1 1.2 1.3
numere naturale mai mici decât 100 – exercițiul, verbale,
identificarea numerelor pare și impare dintr- problematizarea, autoevalure,
un șir – identificarea vecinilor unui număr – jocul de rol interavaluare
selectarea unor numere după un criteriu dat –
LIMBA ENGLEZĂ
Comunicare Consolidare - Analiza fonetică a cuvintelor cu Materiale: manualul, Observarea

în limba literele: a, A ,m , precizarea poziției sunetului a și m (la texte-suport din sistematică
română M de mână început, în interior, la sfârșit) manual, fișe de lucru, individuală și
- Recunoașterea literelor A, a,m M de alfabetar, cartonașe colectivă,
1.1; 1.2, 1.3,
tipar în cuvinte, propoziții, texte cu cuvinte tipărite aprecieri
1.4 2.1, 2.2;
scurte; citirea unor cuvinte care conțin Procedurale: verbale,
2.3; 2.4 3.1,
aceste litere Procedurale: autoevalure,
3.2, 3.3; 3.4
- Completarea unor cuvinte cu silabele explicaţia,
4.1 lipsă; asocierea cuvintelor cu imagini conversaţia, interavaluare
date exercițiul, procedee
- Formarea cuvintelor din silabe date de citire activă,
Scriere/transcriere de litere, silabe, cuvinte selectivă, conştientă,
(ma,am,Mama, Ama expresivă, jocul de rol
Comunicare Litera și sunetul - Intuirea imaginilor din manual, Materiale: manualul, Observarea
în limba t de tipar și de formualrea de enunțuri care conțin texte-suport din sistematică
română mână cuvinte cu sunetul t manual, fișe de lucru, individuală și
- Analiza fonetică a cuvintelor cu alfabetar, cartonașe colectivă,
1.1; 1.2, 1.3, Trandafiri
precizarea poziției sunetului t (la cu cuvinte tipărite aprecieri
1.4 2.1, 2.2; pentru bunica
început, în interior, la sfârșit) Procedurale: verbale,
2.3; 2.4 3.1,
Cum să - Recunoașterea literei t de tipar în explicaţia, autoevalure,
3.2, 3.3; 3.4
organozăm o cuvinte, propoziții, texte scurte; citirea conversaţia, interavaluare
4.1
aniversare? unor cuvinte care conțin litera t exercițiul, procedee
- Completarea cuvintelor cu silaba t(ta, de citire activă,
tata) selectivă, conştientă,
- Audierea unui text; alegerea unui expresivă, jocul de rol
răspuns corect dintr-un set de
răspunsuri pentru întebări care vizează
conțintului textului audiat
- Scrierea de mână a literei t pe liniatura
tip I
Scrierea/transcrierea silabelor și cuvintelor: ta,
, Tata...
- Cuvinte care au aceeași formă dar înțeles
diferit Analiza fonetică a cuvintelor cu
precizarea poziției sunetului t (la început, în
interior, la sfârșit)
Miercuri Matematică Numere pare . – numărare din 1 în 1, din 2 în 2 în ordine Materiale: Observarea
și Numere impare. crescătoare și descrescătoare cu precizarea manualul ,fișe de sistematică
2.10.2019
explorarea Rotunjirea limitelor – exerciții practice de selectare din lucru individuală și
mediulul numerelor. mediul apropiat a unor mulțimi formate din Procedurale: colectivă,
Corpul omenesc mai multe elemente – compararea a două explicaţia, aprecieri
1.1 1.2 1.3
numere naturale mai mici decât 100 – conversaţia, verbale,
Aprofundare
identificarea numerelor pare și impare dintr- exercițiul, autoevalure,
un șir – identificarea vecinilor unui număr – problematizarea, interavaluare
selectarea unor numere după un criteriu dat – jocul de rol

Comunicare Expoziția lui - Intuirea imaginilor din manual, Materiale: manualul, Observarea
în limba Tudor formualrea de enunțuri care conțin texte-suport din sistematică
română cuvinte cu sunetul m manual, , fișe de individuală și
- Analiza fonetică a cuvintelor cu lucru, alfabetar, colectivă,
1.1; 1.2, 1.3,
precizarea poziției sunetului t(la cartonașe cu cuvinte aprecieri
1.4 2.1, 2.2;
început, în interior, la sfârșit) tipărite verbale,
2.3; 2.4 3.1,
- Recunoașterea literei T de tipar în Procedurale: autoevalure,
3.2, 3.3; 3.4
cuvinte, propoziții, texte scurte; citirea explicaţia, interavaluare
4.1
unor cuvinte care conțin litera T conversaţia,
Comunicare
- Completarea unor cuvinte cu silabele exercițiul, procedee
în limba
lipsă; asocierea cuvintelor cu imagini de citire activă,
română
date selectivă, conştientă,
1.1; 1.2, 1.3, - Formarea cuvintelor din silabe date expresivă, jocul de rol
1.4 2.1, 2.2; - Scrierea de mână a literei T pe
2.3; 2.4 3.1, liniatura tip I
3.2, 3.3; 3.4 Scriere/transcriere de litere, silabe, cuvinte (ta,
4.1 at tata)
EDUCAȚIE FIZICĂ
Joi Comunicare Recapitularea - Activități de ameliorare și recuperare Materiale: manualul, Observarea
în limba literelor - Identificarea literelor învățate în texte-suport din sistematică

3.10.2019 română învățate: a, A, cuvinte și propoziții manual, fișe de lucru, individuală și
m, M, t, T - Scriere/transcriere de litere, silabe, alfabetar, cartonașe colectivă,
2 ORE
cuvinte cu cuvinte tipărite aprecieri
1.1; 1.2, 1.3, - Transcriere selective (doar cuvinte Procedurale: verbale,
1.4 2.1, 2.2; care conțin silaba ma dintr-un șir de explicaţia, autoevalure,
2.3; 2.4 3.1, cuvinte/doar numele, doar cuvinele conversaţia, interavaluare
3.2, 3.3; 3.4 care conțin o literă dată etc.) exercițiul, procedee
4.1 - Exerciții de citire a silabelor, de citire activă,
cuvintelor, propozițiilor selectivă, conştientă,
Exersarea scrierii caligrafice pe liniatura tip I expresivă, jocul de rol
Matematică Numerele -Reprezentarea prin obiecte (beţişoare, bile Materiale: manualul, Observarea
și naturale de la 0 etc) a numerelor texte-suport din sistematică
explorarea la 100 - Citirea și scrierea numerelor pe reţeaua manual, fișe de lucru individuală și
mediulul caietului de matematică Procedurale: colectivă,
Aprofundare
- Punerea în evidență a cifrei unităților sau a explicaţia, aprecieri
1.1
1.2 cifrei zecilor și a sutelor conversaţia, verbale,
1.3 - Compunerea și descompunerea numerelor în exercițiul, autoevalure,
zeci și unități problematizarea, interavaluare
-Completarea de șiruri numerice cu numerele jocul de rol
lipsă
-Poziționarea pe axa numerelor a unor numere
date
- Generarea de numere mai mici sau mai mari
decât un număr dat
RELIGIE
Educație fizică
Comunicare
Vineri în limba
4.10.2019 română
LECTURĂ
Muzică și Ceasurile - Cântarea vocală în grup şi individual; Materiale: Observarea

mișcare Cântarea vocală Jucării muzicale instrumente și jucării sistematică
Timbrul. Sunete - Mişcarea pe muzică; cântarea muzicale, fișiere individuală și
1.1, 1.2, 1.3,
1.4; 2.1; 2.2, volcale vorbite instrumentală; multimedia colectivă,
2.3; 3.1 sau cântate - Elemente de limbaj muzical (Timbrul: Procedurale: aprecieri
sunete vocale vorbite sau cântate) explicaţia, verbale,
- Creaţii muzicale accesibile conversaţia, cântarea în
rânduri/cu
acompaniame
nt
Arte vizuale Covorul de - gruparea unor instrumente şi materiale în Materiale: prezentări Observarea
și abilități frunze al funcţie de domeniu (aceasta foloseşte la multimedia, planșe sistematică

practice toamnei desen, pictură); -realizarea compoziţiei didactice, instrumente individuală și
folosind tehnicile cerute; -realizarea frunzelor de lucru specifice colectivă,
1.1, 1.2, 1.3
-pictura ,, Tablou cu frunze de toamna” Procedurale: aprecieri
2.1, 2.2, 2.3
conversația, verbale,
interavaluare,
analiza
produselor,
turul galeriei
Luni
Dezvoltare Acesta sunt eu! -Identificarea unor trăsături personale Materiale: auxiliar, Observarea
7.10.2019
personală Trăsături elementare și a trăsăturlor fizicei; desenarea fișe de lucru, planșe sistematică
personale propriului chip didactice, soft individuală și
1.1, 2.1, 2.2,
elementare; - Jocuri pentru dezvoltarea spiritului de educațional colectivă,
3.1, 3.2
trăsături fizice observație (identificarea umbrei unei imagini, Procedurale: aprecieri
observând trăsăturile fizice) conversația, verbale,

- Colaj: Copiii din întreaga lume (diversitate, explicația, joc de rol autoevalure,
rase) interavaluare
- Joc didactic: ”Buchețele” (gruparea elevilor
în funcție de trăsăturile fizice comune)
Matematică Corpul - realizarea unor colaje/desene care reprezintă manualul Observarea

și momenesc. corpul omenesc cu principalele organe; sistematică
corpul omenesc-
explorarea Scheletul și - recunoaşterea organelor şi localizarea individuală și
planșa
mediulul organe acestora folosind imagini din atlase sau colectivă,
mulaje; fișe de lucru aprecieri
1.1
1.2 - identificarea pe propriul corp a zonelor unde verbale,
1.3 sunt amplasate anumite organe autoevalure,
1.4
interavaluare
Muzică și - Codobelcul -Cântarea vocală în grup şi individual; Jucării Materiale: Observarea

mișcare Cântarea vocală muzicale instrumente și jucării sistematică
1.1, 1.2, 1.3, Timbrul. Sunete - Mişcarea pe muzică; cântarea instrumentală; muzicale, fișiere individuală și
1.4; 2.1; 2.2, volcale vorbite - Elemente de limbaj muzical (Timbrul: sunete multimedia colectivă,
2.3; 3.1 sau cântate vocale vorbite sau cântate) Procedurale: aprecieri
- Creaţii muzicale accesibile explicaţia, verbale,
conversaţia, cântarea în

rânduri/cu
acompaniame
nt
Arte vizuale Modelaj: Animale din pădure (modelaj) Materiale: prezentări Observarea
și abilități -Identificarea multimedia, planșe sistematică
practice materialelor și didactice, instrumente individuală și
intrumentelor de de lucru specifice colectivă,
1.1, 1.2, 2.2,
lucru Procedurale: aprecieri
2.3, 2.4ctice
- Tehnici simple: conversația, verbale,
presare, modelare explicația, joc de rol autoevalure,
liberă interavaluare,
- Jocuri de analiza
indentificare a produselor,
materialelor din turul galeriei
care au fost
făcute diferite
produse/descriere
a materialelor
(castane, nuci,
ghinde)
Marți Matematică Numerele -reprezentarea numerelor de două cifre cu Materiale: manualul, Observarea
și naturale de la 0 ajutorul numărătorii de poziţionare; texte-suport din sistematică
8.10.2019 explorarea la 100.Numere - reprezentarea prin obiecte (beţişoare, bile manual, fișe de lucru individuală și
mediulul pare . Numere etc) a numerelor din intervalul 0 -100; Procedurale: colectivă,
impare. - reprezentarea zecilor prin mănunchiuri de explicaţia, -aprecieri
1.1
Rotunjirea câte 10 beţişoare; conversaţia, verbale,
1.2 numerelor. - citirea numerelor de la 0 la 100; exercițiul, autoevalure,
Corpul omenesc - scrierea numerelor de la 0 la 100, pe reţeaua problematizarea,
1.3
caietului de matematică; jocul de rol
1.4 - evidenţierea cifrei unităţilor/zecilor dintr-un
număr;
3.1
- numărarea obiectelor/fiinţelor din mediul
Recapitulare
apropiat
- numărare din 1 în 1, din 2 în 2, din 3 în 3
etc., în ordine crescătoare şi descrescătoare, cu
precizarea limitelor intervalului (de la ...până
la)
- evidenţierea cifrei unităţilor sau a zecilor
dintr-un număr (ex.: Coloraţi cifra zecilor cu
roşu; Scrieţi cu verde cifra unităţilor);
- generarea de numere mai mici decât 100, ale
căror cifre îndeplinesc condiţii date(ex.:
precizarea cifrei unităţilor/zecilor);

- aflarea unui număr/a unor numere respectând
anumite condiţii (ex. „scrie cel mai mare
număr mai mic decât 80”,
LIMBA ENGLEZĂ
Comunicare Litera i mic de -Intuirea imaginilor din manual, formualrea de Materiale: manualul, Observarea
în limba tipar și de mână enunțuri care conțin cuvinte cu sunetul m texte-suport din sistematică
română -Analiza fonetică a cuvintelor cu precizarea manual, fișe de lucru, individuală și
Silaba ,,ia’’
poziției sunetului m (la început, în interior, la alfabetar, cartonașe colectivă,
1.1; 1.2, 1.3,
Ocrotim natura sfârșit) cu cuvinte tipărite aprecieri
1.4 2.1, 2.2;
- Recunoașterea literei i mic de tipar în Procedurale: verbale,
2.3; 2.4 3.1,
cuvinte, propoziții, texte scurte; citirea unor explicaţia, autoevalure,
3.2, 3.3; 3.4
cuvinte care conțin litera i conversaţia, interavaluare
4.1
- Completarea unor cuvinte cu silabele lipsă; exercițiul, procedee
asocierea cuvintelor cu imagini date de citire activă,
-Formarea cuvintelor din silabe date selectivă, conştientă,
- Scrierea de mână a literei imic pe liniatura expresivă, jocul de rol
tip I
- Scriere/transcriere de litere, silabe, cuvinte
(ai, ia,Mia,tati,Titi, )
Comunicare Litera I de tipar -Intuirea imaginilor din manual Materiale: manualul, Observarea
în limba și de mână - Analiza fonetică a cuvintelor cu precizarea texte-suport din sistematică

română Propoziția poziției sunetului i (la început, în interior, la manual, fișe de lucru, individuală și
enunțiativă sfârșit) alfabetar, cartonașe colectivă,
1.1; 1.2, 1.3,
Scrierea cu - Recunoașterea literei I de tipar în cuvinte, cu cuvinte tipărite aprecieri
1.4 2.1, 2.2;
majusculă a propoziții, texte scurte; citirea cuvintelor care Procedurale: verbale,
2.3; 2.4 3.1,
numelor conțin litera I explicaţia, autoevalure,
3.2, 3.3; 3.4
- Completarea unor cuvinte cu conversaţia, interavaluare,
4.1
literele/silabele lipsă exercițiul, procedee dictare,
Comunicare - Scrierea de mână a literei I pe liniatura tip I de citire activă, copiere,
în limba - Scrierea unor nume: Ina, Imi selectivă, conştientă, transcriere,
română - Dictări de litere, silabe, cuvinte, propoziții expresivă, jocul de rol fișe de
- Scriere/transcriere de litere, silabe, propoziții evaluare
1.1; 1.2, 1.3,
(Ea e mama mea.)
1.4 2.1, 2.2;
2.3; 2.4 3.1,
3.2, 3.3; 3.4
4.1
Miercuri Matematică Evaluare reprezentarea numerelor de două cifre cu Materiale: manualul, Evaluare
și ajutorul numărătorii de poziţionare; texte-suport din formativă
9.10.2019 Numerele
explorarea - reprezentarea prin obiecte (beţişoare, bile manual , fișe de lucru unitateade
naturale de la 0
mediulul etc) a numerelor din intervalul 0 -100; Procedurale: învățare II
la 100.Numere
- reprezentarea zecilor prin mănunchiuri de explicaţia, Observarea
1.1 pare . Numere câte 10 beţişoare; conversaţia, sistematică
impare. - citirea numerelor de la 0 la 100; exercițiul, individuală și
1.2
Rotunjirea - scrierea numerelor de la 0 la 100, pe reţeaua problematizarea, colectivă,
1.3 numerelor. caietului de matematică; jocul de rol aprecieri
Corpul omenesc - evidenţierea cifrei unităţilor/zecilor dintr-un verbale,
1.4
număr; autoevalure,
3.1 - numărarea obiectelor/fiinţelor din mediul interavaluare
apropiat
la)
dintr-un număr (ex.: Coloraţi cifra zecilor cu
roşu; Scrieţi cu verde cifra unităţilor);
- generarea de numere mai mici decât 100, ale
căror cifre îndeplinesc condiţii date(ex.:
precizarea cifrei unităţilor/zecilor);
Comunicare Consolidarea -Analiza fonetică a cuvintelor cu precizarea Materiale: manualul, Observarea

în limba sunutului i și a poziției sunetului i (la început, în interior, la texte-suport din sistematică
română literelore imic de sfârșit) manual, fișe de lucru, individuală și
mană si de tipar, - Recunoașterea literei imic și I mare de tipar alfabetar, cartonașe colectivă,
1.1; 1.2, 1.3,
I mare de tipar în cuvinte, propoziții, texte scurte; citirea unor cu cuvinte tipărite aprecieri
1.4 2.1, 2.2;
și de mână cuvinte care conțin litera i Procedurale: verbale,
2.3; 2.4 3.1,
- Completarea cuvintelor cu silaba ia explicaţia, autoevalure,
3.2, 3.3; 3.4
- Audierea unui text; alegerea unui răspuns conversaţia, interavaluare,
4.1
corect dintr-un set de răspunsuri pentru exercițiul, procedee dictare,
întebări care vizează conțintului textului de citire activă, copiere,
audiat selectivă, conştientă, transcriere,
- Scrierea de mână a literei i mic și I mare pe expresivă, jocul de rol fișe de
liniatura tip I. evaluare
- Scrierea/transcrierea silabelor și cuvintelor
Comunicare Să exersăm! -Citirea conștientă a cuvintelor, identificarea Materiale: manualul Observarea

în limba cuvântului potrivit pentru o imagine dată texte-suport din sistematică
română - Exerciții de identificare a poziției suntelor în manual, fișe de lucru, individuală și
1.1; 1.2, 1.3, cuvinte și de corelare cu literele alfabetar, cartonașe colectivă,
1.4 2.1, 2.2; -Scrierea unor cuvinte cu litere mari de tipar cu cuvinte tipărite aprecieri
2.3; 2.4 3.1, - Exerciții de despărțire a cuvintelor în silabe Procedurale: verbale,
3.2, 3.3; 3.4 și de grupare a cuvintelor în funcție de explicaţia, autoevalure,
4.1 numărul de silabe conversaţia, interavaluare
- Scrierea de cuvinte prin asocierea unor exercițiul, procedee
silabe de citire activă,
- Scrierea elementelor grafice învățate selectivă, conştientă,
EDUCAȚIE FIZICĂ
Joi Comunicare Recapitularea - Activități de ameliorare și recuperare Materiale: manualul, Observarea

în limba literelor - Identificarea literelor învățate în texte-suport din sistematică
10.10.2019
română învățate: a, A, cuvinte și propoziții manual, fișe de lucru, individuală și
m, M,t, T.i,I - Scriere/transcriere de litere, silabe, alfabetar, cartonașe colectivă,
1.1; 1.2, 1.3,
cuvinte cu cuvinte tipărite aprecieri
1.4 2.1, 2.2;
- Transcriere selective (doar cuvinte Procedurale: verbale,
2.3; 2.4 3.1,
care conțin silaba ma dintr-un șir de explicaţia, autoevalure,
3.2, 3.3; 3.4
cuvinte) conversaţia, interavaluare
4.1
Exerciții de citire a silabelor și cuvintelor; exercițiul, procedee
Marcarea cuvintelor într-o propoziție, de citire activă,
despărțirea cuvintelor în silabe selectivă, conştientă,
Comunicare Evaluare Aplicarea unei probe de evaluare pentru Evaluare
în limba verificarea cunoștințelor (literele învățate, formativă
română silaba, cuvântul propoziția, scrierea cu
Unitatea de
majusculă a numelor și a propoziției, punctul,
1.1; 1.2, 1.3, învățare II:
semnul întrebării)
1.4 2.1, 2.2; ,,Toamna în
2.3; 2.4 3.1, lumea
3.2, 3.3; 3.4 plantelor’’
4.1
Observarea
sistematică
individuală și
colectivă,
aprecieri
verbale,
autoevalure,
interavaluare
RELIGIE
Matematică Ameliorare/Dez reprezentarea numerelor de două cifre cu Materiale: manualul, Evaluare
și voltare ajutorul numărătorii de poziţionare; texte-suport din formativă
explorarea - reprezentarea prin obiecte (beţişoare, bile manual , fișe de lucru unitateade
Numerele
mediulul etc) a numerelor din intervalul 0 -100; Procedurale: învățare II
naturale de la 0
- reprezentarea zecilor prin mănunchiuri de explicaţia, Observarea
1.1 la 100.Numere
câte 10 beţişoare; conversaţia, sistematică
pare . Numere
1.2 - citirea numerelor de la 0 la 100; exercițiul, individuală și
impare.
- scrierea numerelor de la 0 la 100, pe reţeaua problematizarea, colectivă,
1.3 Rotunjirea
caietului de matematică; jocul de rol aprecieri
numerelor.
1.4 - evidenţierea cifrei unităţilor/zecilor dintr-un verbale,
Corpul omenesc
număr; autoevalure,
3.1
- numărarea obiectelor/fiinţelor din mediul interavaluare
apropiat
la)
dintr-un număr
Vineri EDUCAȚIE FIZICĂ
11.10.2019 Comunicare
în limba
română
LECTURĂ
Muzică și Elemente de - - marcarea structurii ritmice a cântecului, calculator, imagini calculator,

mișcare limbaj muzical prin acompaniamentul cu jucării muzicale sugerate de textul imagini
Timbrul Sunete (tobiţe, trianglu, maracas, clopoţel, tamburină, cântecelor - sugerate de
1.3 1.5 1.6
din natură şi din lemne) sau a percuţiei corporale (bătăi din conversația, textul
2.1
mediul palme, bătăi ale degetului în bancă, cu bătăi pe explicația, cântecelor -
înconjurător genunchi) - jocul perechilor – joc cu personaje demonstrația, conversația,

Sunete vocale care exercițiul - activitate explicația,
Sunete frontală, pe grupe, demonstrația,
instrumentale individual -aprecieri exercițiul -
individual activitate
frontală, pe
grupe,
individual
-aprecieri
individual
Arte vizuale Fructe de -Transformarea unui material prin tehnici Materiale: prezentări Observarea
și abilități toamnă (colaj) simple: mototolire, rupere, îndoire, lipire multimedia, planșe sistematică
practice - Prezentarea unui produs realizat în grup didactice, instrumente individuală și
de lucru specifice colectivă,
1.1, 1.2, 2.2,
Procedurale: aprecieri
2.3, 2.4
conversația, verbale,
interavaluare,
analiza
produselor,
turul galeriei


2.toamna Lumea Plantelor

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

2.toamna Lumea Plantelor

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

U.T. 2 “ 3 săptămâni III – V Perioada: 23.09.2019 –11.10.

Matematică o Rotunjirea ordonarea crescătoare/descrescătoare a unor Materiale: manualul, Observarea

Vineri EDUCAȚIE FIZICĂ

Școala Gimnazială Prejmer, clasa I A, 2019-2020;

Muzică și ,,Bate vântul -recunoaşterea auditivă a jucăriilor muzicale şi Materiale: Observarea

Matematică Numere pare . – numărare din 1 în 1, din 2 în 2 în ordine Materiale: Observarea

Muzică și Ceasurile - Cântarea vocală în grup şi individual; Materiale: Observarea

Școala Gimnazială Prejmer, clasa I A, 2019-2020;

Comunicare Consolidare - Analiza fonetică a cuvintelor cu Materiale: manualul, Observarea

Școala Gimnazială Prejmer, clasa I A, 2019-2020;

Școala Gimnazială Prejmer, clasa I A, 2019-2020;

Muzică și Ceasurile - Cântarea vocală în grup şi individual; Materiale: Observarea

Școala Gimnazială Prejmer, clasa I A, 2019-2020;

Școala Gimnazială Prejmer, clasa I A, 2019-2020;

Matematică Corpul - realizarea unor colaje/desene care reprezintă manualul Observarea

Muzică și - Codobelcul -Cântarea vocală în grup şi individual; Jucării Materiale: Observarea

Școala Gimnazială Prejmer, clasa I A, 2019-2020;

Școala Gimnazială Prejmer, clasa I A, 2019-2020;

Școala Gimnazială Prejmer, clasa I A, 2019-2020;

Comunicare Consolidarea -Analiza fonetică a cuvintelor cu precizarea Materiale: manualul, Observarea

Comunicare Să exersăm! -Citirea conștientă a cuvintelor, identificarea Materiale: manualul Observarea

Joi Comunicare Recapitularea - Activități de ameliorare și recuperare Materiale: manualul, Observarea

Muzică și Elemente de - - marcarea structurii ritmice a cântecului, calculator, imagini calculator,

Școala Gimnazială Prejmer, clasa I A, 2019-2020;

Școala Gimnazială Prejmer, clasa I A, 2019-2020;

S-ar putea să vă placă și