Clasa I

Anul școlar 2019-2020

Proiectarea unităţii tematice 2 ,,Toamna, în lumea plantelor”

3 săptămâni III – V Perioada: 23.09.2019 – 11.10.2019

Competenţe Detalii de Activităţi integrate/pe discipline;

Ziua Resurse Evaluare
specifice conţinut organizarea colectivului de elevi
Luni Dezvoltare În drum spre Text-suport: ”Spre școală” (poveste) Materiale: auxiliar, Observarea
23.09.2019 personală școală - Audierea textului; rezolvarea de aplicații pe fișe de lucru, planșe sistematică
1.1, 2.1, 2.2, Abilități de text didactice, soft individuală și
3.1, 3.2 comunicare de - Recunoașterea unor indicatoare, semne de educațional colectivă,
bază. circulație, ; discuții despre reguli de circulație, Procedurale: aprecieri
Comunicarea prin persoane care oferă sprijin în diferite situații conversația, verbale,
semne - Jocuri de rol folosind formule de explicația, joc de rol autoevalure,
adresare/solicitare/mulțumire interavaluare
- Activitate art-terapeutică: Semnele de
circulație (anexa 2)
Joc didactic: ”Un altfel de salut”
Matematică Formarea, -Reprezentarea prin obiecte (beţişoare, bile Materiale: manualul, Observarea
și citirea și etc) a numerelor texte-suport din sistematică
explorarea scrierea - Citirea și scrierea numerelor pe reţeaua manual, fișe de lucru individuală și
mediulul numerelor de la caietului de matematică Procedurale: colectivă,
1.1, 1.2, 1.3 31 la 100 - Generarea de numere mai mici sau mai mari explicaţia, aprecieri
 Clasa I
Anul școlar 2019-2020

decât un număr dat conversaţia, verbale,

- Scrierea rezultatelor obţinute prin exercițiul, autoevalure,
compararea a două numere, utilizând semnele problematizarea, interavaluare
<, >, = jocul de rol
- Identificarea numerelor pare şi impare dintr-
un şir (ex.: numerotarea clădirilor pe o stradă
- Identificarea „vecinilor” unui număr
- Identificarea numărului mai mic/mai mare pe
baza algoritmului de comparare a două
numere
- Ordonarea crescătoare/descrescătoare a unor
numere naturale prin compararea acestora
două câte două
- Identificarea unor numere, situate într-un
interval dat (ex.: „Scrie trei numere mai mici
decât 27”)
- Poziţionarea pe axă a unor numere date
Lb. engleză
Muzică și Ciocănele, -Cântarea vocală în grup şi individual; Jucării Materiale: Observarea
mișcare ciocănele muzicale instrumente și jucării sistematică
1.1, 1.2, 1.3, (L.Comes) - Mişcarea pe muzică; cântarea instrumentală; muzicale, fișiere individuală și
1.4; 2.1; 2.2, Timbrul. Sunete multimedia colectivă,
 Clasa I
Anul școlar 2019-2020

2.3; 3.1 din mediul - Elemente de limbaj muzical (Timbrul: sunete Procedurale: aprecieri
înconjurător din mediul înconjurător) explicaţia, verbale,
Învățarea unui - Creaţii muzicale accesibile conversaţia, cântarea în
cântec după auz exercițiul, jocul de cor/individual/
rol, audiția muzicală cu solist/pe
rânduri/cu
acompania-
ment
Marți Comunicare Litera a de tipar -Intuirea imaginilor din manual, formualrea de Materiale: manualul Observarea
24.09.2019 în limba și de mână enunțuri care conțin cuvinte cu sunetul a texte-suport din sistematică
română Toamnă - Analiza fonetică a cuvintelor cu precizarea manual, individuală și
1.1, 1.2, 1.3, mândră, darnică poziției sunetului a (la început, în interior, la fișe de lucru, colectivă,
1.4, 2.1, 2.2, sfârșit) alfabetar, cartonașe aprecieri
2.3, 3.1, 3.2, - Recunoașterea literei a de tipar în cuvinte, cu cuvinte tipărite verbale,
3.3, 3.4, 4.1 propoziții, texte scurte; citirea unor cuvinte Procedurale: autoevalure,
care conțin litera a explicaţia, interavaluare
- Completarea cuvintelor cu silabe care lipsesc conversaţia,
- Audierea unui text; alegerea unui răspuns exercițiul, procedee
corect dintr-un set de răspunsuri pentru de citire activă,
întebări care vizează conțintului textului selectivă, conştientă,
audiat expresivă, jocul de rol
- Scrierea de mână a literei a pe liniatura tip I
 Clasa I
Anul școlar 2019-2020

Religie
Comunicare Litera a de tipar -Intuirea imaginilor din manual, formualrea de Materiale: manualul Observarea
în limba și de mână enunțuri care conțin cuvinte cu sunetul a texte-suport din sistematică
română Toamnă - Analiza fonetică a cuvintelor cu precizarea manual, individuală și
1.1, 1.2, 1.3, mândră, darnică poziției sunetului a (la început, în interior, la fișe de lucru, colectivă,
1.4, 2.1, 2.2, sfârșit) alfabetar, cartonașe aprecieri
2.3, 3.1, 3.2, - Recunoașterea literei a de tipar în cuvinte, cu cuvinte tipărite verbale,
3.3, 3.4, 4.1 propoziții, texte scurte; citirea unor cuvinte Procedurale: autoevalure,
care conțin litera a explicaţia, interavaluare
- Completarea cuvintelor cu silabe care lipsesc conversaţia,
- Audierea unui text; alegerea unui răspuns exercițiul, procedee
corect dintr-un set de răspunsuri pentru de citire activă,
întebări care vizează conțintului textului selectivă, conştientă,
audiat expresivă, jocul de rol
- Scrierea de mână a literei a pe liniatura tip I
Educație
fizică
Miercuri Matematică Compararea și compararea unor grupuri de obiecte prin Materiale: manualul, Observarea
25.09.2019 și ordonarea punerea elementelor unele sub altele, texte-suport din sistematică
explorarea numerelor încercuirea părţilor comune, punerea în manual, fișe de lucru individuală și
mediulul naturale de la 0 corespondenţă; Procedurale: colectivă,
1.1, 1.2, 1.3 la 100 - scrierea rezultatelor obţinute prin comparare, explicaţia, aprecieri
 Clasa I
Anul școlar 2019-2020

utilizând semnele <, >, =; conversaţia, verbale,

- compararea a două numere naturale mai mici exercițiul, autoevalure,
decât 100, atunci când acestea au acelaşi problematizarea, interavaluare
număr de zeci/de unităţi, cu ajutorul jocul de rol
mulţimilor de obiecte sau al numărătorii de
poziţionare;
- identificarea numerelor pare şi impare dintr-
un şir (ex.: numerotarea clădirilor pe o stradă);
Comunicare Litera A de tipar -Intuirea imaginilor din manual, formualrea de Materiale: manualul
în limba și de mână enunțuri care conțin cuvinte cu sunetul a ,texte-suport din
română Spectacolul - Citirea cuvintelor care reprezintă nume de manual, fișe de lucru,
1.1, 1.2, 1.3, vitaminelor persoane; recunoașterea literei A de tipar în alfabetar, cartonașe
1.4, 2.1, 2.2, cuvinte, propoziții, texte scurte; citirea unor cu cuvinte tipărite
2.3, 3.1, 3.2, cuvinte care conțin litera a Procedurale:
3.3, 3.4, 4.1 - Completarea unor nume de persoane sau explicaţia,
cuvinte cu silabe care lipsesc conversaţia,
- Audierea unui text; formularea de întrebări și exercițiul, procedee
răspunsuri referitoare la conținutul textului de citire activă,
- Scrierea de mână a literei A pe liniatura tip I selectivă, conştientă,
expresivă, jocul de rol
Comunicare Litera A de tipar -Intuirea imaginilor din manual, formualrea de Materiale: manualul
în limba și de mână enunțuri care conțin cuvinte cu sunetul a ,texte-suport din
 Clasa I
Anul școlar 2019-2020

română Spectacolul - Citirea cuvintelor care reprezintă nume de manual, fișe de lucru,
1.1, 1.2, 1.3, vitaminelor persoane; recunoașterea literei A de tipar în alfabetar, cartonașe
1.4, 2.1, 2.2, cuvinte, propoziții, texte scurte; citirea unor cu cuvinte tipărite
2.3, 3.1, 3.2, cuvinte care conțin litera a Procedurale:
3.3, 3.4, 4.1 - Completarea unor nume de persoane sau explicaţia,
cuvinte cu silabe care lipsesc conversaţia,
- Audierea unui text; formularea de întrebări și exercițiul, procedee
răspunsuri referitoare la conținutul textului de citire activă,
- Scrierea de mână a literei A pe liniatura tip I selectivă, conştientă,
expresivă, jocul de rol
Arte vizuale Coșulețul cu -Identificarea materialelor și intrumentelor de Materiale: prezentări Observarea
și abilități fructe (modelaj) lucru multimedia, planșe sistematică
practice - Tehnici simple: presare, modelare liberă didactice, instrumente individuală și
1.1, 1.2, 2.2, - Jocuri de indentificare a materialelor din de lucru specifice colectivă,
2.3, 2.4 care au fost făcute diferite produse/ descrierea Procedurale: aprecieri
materialelor conversația, verbale,
explicația, joc de rol autoevalure,
interavaluare,
analiza
produselor,
turul galeriei
Joi Comunicare Litera m de -Intuirea imaginilor din manual, formualrea de Materiale: manualul Observarea
26.09.2019 în limba tipar și de mână enunțuri care conțin cuvinte cu sunetul m Texte-suport din sistematică
română - Analiza fonetică a cuvintelor cu precizarea manual, fișe de lucru, individuală și
1.1, 1.2, 1.3, Mărul din livadă poziției sunetului m (la început, în interior, la alfabetar, cartonașe colectivă,
1.4, 2.1, 2.2, sfârșit) cu cuvinte tipărite aprecieri
2.3, 3.1, 3.2, - Recunoașterea literei m de tipar în cuvinte, Procedurale: verbale,
3.3, 3.4, 4.1 propoziții, texte scurte; citirea unor cuvinte explicaţia, autoevalure,
 Clasa I
Anul școlar 2019-2020

care conțin litera m conversaţia, interavaluare

- Completarea cuvintelor cu silaba ma exercițiul, procedee
- Audierea unui text; alegerea unui răspuns de citire activă,
corect dintr-un set de răspunsuri pentru selectivă, conştientă,
întebări care vizează conțintului textului expresivă, jocul de rol
audiat
- Scrierea de mână a literei m pe liniatura tip I
- Scrierea/transcrierea silabelor și cuvintelor:
ma, am, mama
Comunicare Litera m de -Intuirea imaginilor din manual, formualrea de Materiale: manualul Observarea
în limba tipar și de mână enunțuri care conțin cuvinte cu sunetul m Texte-suport din sistematică
română - Analiza fonetică a cuvintelor cu precizarea manual, fișe de lucru, individuală și
1.1, 1.2, 1.3, Mărul din livadă poziției sunetului m (la început, în interior, la alfabetar, cartonașe colectivă,
1.4, 2.1, 2.2, sfârșit) cu cuvinte tipărite aprecieri
2.3, 3.1, 3.2, - Recunoașterea literei m de tipar în cuvinte, Procedurale: verbale,
3.3, 3.4, 4.1 propoziții, texte scurte; citirea unor cuvinte explicaţia, autoevalure,
care conțin litera m conversaţia, interavaluare
- Completarea cuvintelor cu silaba ma exercițiul, procedee
- Audierea unui text; alegerea unui răspuns de citire activă,
corect dintr-un set de răspunsuri pentru selectivă, conştientă,
întebări care vizează conțintului textului expresivă, jocul de rol
audiat
- Scrierea de mână a literei m pe liniatura tip I
- Scrierea/transcrierea silabelor și cuvintelor:
ma, am, mama
Matematică Numere pare și - identificarea numerelor pare şi impare dintr- Materiale: manualul Observarea
și impare. un şir (ex.: numerotarea clădirilor pe o stradă); texte-suport din sistematică
explorarea Rotunjirea - identificarea „vecinilor” unui număr de la 0 manual, fișe de lucru individuală și
mediulul numerelor. la 100; Procedurale: colectivă,
1.1 Vecini. - identificarea numerelor pare/impare dintr-un explicaţia, aprecieri
1.2 şir dat; conversaţia, verbale,
1.3 - selectarea unor numere după un criteriu dat exercițiul, autoevalure,
(ex.: „Încercuiţi cu verde numerele mai mari problematizarea, interavaluare
 Clasa I
Anul școlar 2019-2020

decât 39 şi mai mici decât 45”); jocul de rol

- identificarea numărului mai mic/mai mare pe
baza algoritmului de comparare a două
numere mai mici decât 100;
Educație
fizică
Vineri Comunicare Consolidare - Analiza fonetică a cuvintelor cu Materiale: manualul, Observarea
27.09.2019 în limba literele: a, A ,m , precizarea poziției sunetului a și m (la texte-suport din sistematică
română de mână început, în interior, la sfârșit) manual, fișe de lucru, individuală și
1.1; 1.2, 1.3, - Recunoașterea literelor A, a,,m de alfabetar, cartonașe colectivă,
1.4 2.1, 2.2; tipar în cuvinte, propoziții, texte cu cuvinte tipărite aprecieri
2.3; 2.4 3.1, scurte; citirea unor cuvinte care conțin Procedurale: verbale,
3.2, 3.3; 3.4 aceste litere Procedurale: autoevalure,
4.1 - Completarea unor cuvinte cu silabele explicaţia, interavaluare
lipsă; asocierea cuvintelor cu imagini conversaţia,
date exercițiul, procedee
- Formarea cuvintelor din silabe date de citire activă,
Scriere/transcriere de litere, silabe, cuvinte selectivă, conştientă,
(ma,am,Mama, Ama expresivă, jocul de rol
Matematică o Rotunjirea ordonarea crescătoare/descrescătoare a unor Materiale: manualul, Observarea
și numerelor. numere naturale prin compararea acestora texte-suport din sistematică
explorarea Vecini. două câte două; manual, fișe de lucru individuală și
mediulul - identificarea unor numere, situate într-un Procedurale: colectivă,
1.1 interval dat (ex.: „Scrie trei numere mai mici explicaţia, aprecieri
1.2 decât 25”); conversaţia, verbale,
1.3 - estimarea ordinului de mărime a unor exercițiul, autoevalure,
grupuri de obiecte; problematizarea, interavaluare
- rotunjirea la zeci a unui număr dat, prin jocul de rol
adăugarea sau eliminarea unui număr de
unităţi;
- scrierea unui şir de numere pare/impare,
având date limitele intervalului;
- citirea şi scrierea relaţiei de ordine între
 Clasa I
Anul școlar 2019-2020

cardinalele a două mulţimi;

- poziţionarea pe axă a unor numere date;
Arte vizuale Covorul de -Formularea de răspunsuri la întrebări simple Materiale: prezentări Observarea
și abilități frunze al - Tehnici de lucru:tamponarea, pulverizare, multimedia, planșe sistematică
practice toamnei (pictură) stropire, suflare; Elemente de limbaj plastic: didactice, instrumente individuală și
1.1, 1.2, 2.2, pata picturală-compoziții de lucru specifice colectivă,
2.3, 2.4 - Exerciții de diferențiere dintre forme plane și Procedurale: aprecieri
forme spațiale; Explorarea mediului pentru a conversația, verbale,
indentifica forme și culori explicația, joc de rol autoevalure,
interavaluare,
analiza
produselor,
turul galeriei
Muzică și ,,Bate vântul -recunoaşterea auditivă a jucăriilor muzicale şi Materiale: Observarea
mișcare1.1, frunzele’’ asocierea lor în perechi - jocul „Ploaia şi instrumente și jucării sistematică
1.2, 1.3, 1.4; vântul”: muzicale, fișiere individuală și
2.1; 2.2, 2.3; - alegerea şi mânuirea jucăriilor potrivite (sau multimedia colectivă,
3.1 a percuţiei corporale) pentru imitarea Procedurale: aprecieri
diferitelor sonorităţi din natură explicaţia, verbale,
-marcarea structurii ritmice a cântecului, prin conversaţia, cântarea în
acompaniamentul cu jucării muzicale (tobiţe, exercițiul, jocul de cor/individual/
trianglu, maracas, clopoţel, tamburină, lemne) rol, audiția muzicală, cu solist/pe
sau a percuţiei corporale (bătăi din palme, softul educațional rânduri/cu
bătăi ale degetului în bancă, cu bătăi pe acompaniame
genunchi) nt
Luni Dezvoltare Sunt punctual la Text-suport: Copiii din crâng Materiale: auxiliar, Observarea
30.09.2019 personală școală Punctualitatea la școală/colorarea fișe de lucru, planșe sistematică
1.1, 2.1, 2.2, Tipuri de sarcini ceasului care indică ora începerii didactice, soft individuală și
3.1, 3.2 școlare și activităților școlare educațional colectivă,
încadrarea în - Orarul unui școlar de clasa I Procedurale: aprecieri
timp (cunoașterea disciplinelor studiate,a conversația, verbale,
simbolurilor care apar în orar explicația, joc de rol autoevalure,
- Identificare în imagini a unor sarcini interavaluare
 Clasa I
Anul școlar 2019-2020

școlare specifice unor

discipline/instrumente de
lucru/învățare.
- Activitate art-terapeutică: Orarul meu
(anexa 3)
- Joc de rol: ”Creionul și ascuțitoare”
Joc didactic: ”Imită mișcările!”
Matematică Numere pare . – numărare din 1 în 1, din 2 în 2 în ordine Materiale: Observarea
și Numere impare. crescătoare și descrescătoare cu precizarea manualul ,fișe de sistematică
explorarea Rotunjirea limitelor – exerciții practice de selectare din lucru individuală și
mediulul numerelor. mediul apropiat a unor mulțimi formate din Procedurale: colectivă,
1.1 1.2 1.3 Corpul omenesc mai multe elemente – compararea a două explicaţia, aprecieri
numere naturale mai mici decât 100 – conversaţia, verbale,
identificarea numerelor pare și impare dintr- exercițiul, autoevalure,
un șir – identificarea vecinilor unui număr – problematizarea, interavaluare
selectarea unor numere după un criteriu dat – jocul de rol
ordonarea crescătoare/descrescătoare a unor
numere naturale – estimarea ordinului de
mărime a unor grupuri de obiecte – rotunjirea
la zeci a unui număr dat – completarea de
șiruri de numere, obiecte ordonate mai mici
decât 100 – reprezentarea pe desen a zecii
Lb. engleză
Muzică și Ceasurile - Cântarea vocală în grup şi individual; Materiale: Observarea
mișcare Cântarea vocală Jucării muzicale instrumente și jucării sistematică
1.1, 1.2, 1.3, Timbrul. Sunete - Mişcarea pe muzică; cântarea muzicale, fișiere individuală și
1.4; 2.1; 2.2, volcale vorbite instrumentală; multimedia colectivă,
2.3; 3.1 sau cântate - Elemente de limbaj muzical (Timbrul: Procedurale: aprecieri
sunete vocale vorbite sau cântate) explicaţia, verbale,
- Creaţii muzicale accesibile conversaţia, cântarea în
exercițiul, jocul de cor/individual
rol, audiția muzicală /cu acompa-
niament
 Clasa I
Anul școlar 2019-2020

Marți Comunicare Litera M de - Intuirea imaginilor din manual, formualrea Materiale: manualul, Observarea
01.10.2019 în limba tipar și de mână de enunțuri care conțin cuvinte cu sunetul m texte-suport din sistematică
română La cumpărături - Analiza fonetică a cuvintelor cu precizarea manual, fișe de lucru, individuală și
1.1; 1.2, 1.3, poziției sunetului m (la început, în interior, la alfabetar, cartonașe colectivă,
1.4 2.1, 2.2; sfârșit) cu cuvinte tipărite aprecieri
2.3; 2.4 3.1, - Recunoașterea literei M de tipar în cuvinte, Procedurale: verbale,
3.2, 3.3; 3.4 propoziții, texte scurte; citirea unor cuvinte Procedurale: autoevalure,
4.1 care conțin litera M explicaţia, interavaluare
- Completarea unor cuvinte cu silabele lipsă; conversaţia,
asocierea cuvintelor cu imagini date exercițiul, procedee
- Formarea cuvintelor din silabe date de citire activă,
- Scrierea de mână a literei M pe liniatura tip I selectivă, conştientă,
Scriere/transcriere de litere, silabe, cuvinte expresivă, jocul de rol
(Mama, Ama)
Religie

Comunicare Litera M de - Intuirea imaginilor din manual, formualrea Materiale: manualul, Observarea
în limba tipar și de mână de enunțuri care conțin cuvinte cu sunetul m texte-suport din sistematică
română La cumpărături - Analiza fonetică a cuvintelor cu precizarea manual, fișe de lucru, individuală și
1.1; 1.2, 1.3, poziției sunetului m (la început, în interior, la alfabetar, cartonașe colectivă,
1.4 2.1, 2.2; sfârșit) cu cuvinte tipărite aprecieri
2.3; 2.4 3.1, - Recunoașterea literei M de tipar în cuvinte, Procedurale: verbale,
3.2, 3.3; 3.4 propoziții, texte scurte; citirea unor cuvinte Procedurale: autoevalure,
4.1 care conțin litera M explicaţia, interavaluare
- Completarea unor cuvinte cu silabele lipsă; conversaţia,
asocierea cuvintelor cu imagini date exercițiul, procedee
- Formarea cuvintelor din silabe date de citire activă,
- Scrierea de mână a literei M pe liniatura tip I selectivă, conştientă,
Scriere/transcriere de litere, silabe, cuvinte expresivă, jocul de rol
(Mama, Ama)

Educație
fizică
 Clasa I
Anul școlar 2019-2020

Miercuri Matematică Numere pare . – numărare din 1 în 1, din 2 în 2 în ordine Materiale: manualul, Observarea
02.10.2019 și Numere impare. crescătoare și descrescătoare cu precizarea fișe de lucru sistematică
explorarea Rotunjirea limitelor – exerciții practice de selectare din Procedurale: individuală și
mediulul numerelor. mediul apropiat a unor mulțimi formate din explicaţia, colectivă,
1.1 1.2 1.3 Corpul omenesc mai multe elemente – compararea a două conversaţia, aprecieri
numere naturale mai mici decât 100 – exercițiul, verbale,
identificarea numerelor pare și impare dintr- problematizarea, autoevalure,
un șir – identificarea vecinilor unui număr – jocul de rol interavaluare
selectarea unor numere după un criteriu dat –
ordonarea crescătoare/descrescătoare a unor
numere naturale – estimarea ordinului de
mărime a unor grupuri de obiecte – rotunjirea
la zeci a unui număr dat – completarea de
șiruri de numere, obiecte ordonate mai mici
decât 100 – reprezentarea pe desen a zecii
Comunicare Litera și sunetul - Intuirea imaginilor din manual, Materiale: manualul, Observarea
în limba t de tipar și de formualrea de enunțuri care conțin texte-suport din sistematică
română mână cuvinte cu sunetul t manual, fișe de lucru, individuală și
1.1; 1.2, 1.3, Trandafiri - Analiza fonetică a cuvintelor cu alfabetar, cartonașe colectivă,
1.4 2.1, 2.2; pentru bunica precizarea poziției sunetului t (la cu cuvinte tipărite aprecieri
2.3; 2.4 3.1, Cum să început, în interior, la sfârșit) Procedurale: verbale,
3.2, 3.3; 3.4 organozăm o - Recunoașterea literei t de tipar în explicaţia, autoevalure,
4.1 aniversare? cuvinte, propoziții, texte scurte; citirea conversaţia, interavaluare
unor cuvinte care conțin litera t exercițiul, procedee
- Completarea cuvintelor cu silaba t(ta, de citire activă,
tata) selectivă, conştientă,
- Audierea unui text; alegerea unui expresivă, jocul de rol
răspuns corect dintr-un set de
răspunsuri pentru întebări care vizează
conțintului textului audiat
- Scrierea de mână a literei t pe liniatura
tip I
Scrierea/transcrierea silabelor și cuvintelor: ta,
 Clasa I
Anul școlar 2019-2020

, Tata...
- Cuvinte care au aceeași formă dar înțeles
diferit Analiza fonetică a cuvintelor cu
precizarea poziției sunetului t (la început, în
interior, la sfârșit)
Comunicare Litera și sunetul - Intuirea imaginilor din manual, Materiale: manualul, Observarea
în limba t de tipar și de formualrea de enunțuri care conțin texte-suport din sistematică
română mână cuvinte cu sunetul t manual, fișe de lucru, individuală și
1.1; 1.2, 1.3, Trandafiri - Analiza fonetică a cuvintelor cu alfabetar, cartonașe colectivă,
1.4 2.1, 2.2; pentru bunica precizarea poziției sunetului t (la cu cuvinte tipărite aprecieri
2.3; 2.4 3.1, Cum să început, în interior, la sfârșit) Procedurale: verbale,
3.2, 3.3; 3.4 organozăm o - Recunoașterea literei t de tipar în explicaţia, autoevalure,
4.1 aniversare? cuvinte, propoziții, texte scurte; citirea conversaţia, interavaluare
unor cuvinte care conțin litera t exercițiul, procedee
- Completarea cuvintelor cu silaba t(ta, de citire activă,
tata) selectivă, conştientă,
- Audierea unui text; alegerea unui expresivă, jocul de rol
răspuns corect dintr-un set de
răspunsuri pentru întebări care vizează
conțintului textului audiat
- Scrierea de mână a literei t pe liniatura
tip I
Scrierea/transcrierea silabelor și cuvintelor: ta,
, Tata...
- Cuvinte care au aceeași formă dar înțeles
diferit Analiza fonetică a cuvintelor cu
precizarea poziției sunetului t (la început, în
interior, la sfârșit)
Arte vizuale Covorul de - Formularea de răspunsuri la întrebări Materiale: prezentări Observarea
și abilități frunze al simple multimedia, planșe sistematică
practice toamnei (pictură) - Tehnici de lucru:tamponarea, didactice, instrumente individuală și
1.1, 1.2, 2.2, pulverizare, stropire, suflare; Elemente de lucru specifice colectivă,
2.3, 2.4 de limbaj plastic: pata picturală- Procedurale: aprecieri
 Clasa I
Anul școlar 2019-2020

compoziții conversația, verbale,

- Exerciții de diferențiere dintre forme explicația, joc de rol autoevalure,
plane și forme spațiale; Explorarea interavaluare,
mediului pentru a indentifica forme și analiza
culori produselor,
turul galeriei
Joi Comunicare Expoziția lui - Intuirea imaginilor din manual, Materiale: manualul, Observarea
03.10.2019 în limba Tudor (litera T formualrea de enunțuri care conțin texte-suport din sistematică
română de tipar si de cuvinte cu sunetul m manual, , fișe de individuală și
1.1; 1.2, 1.3, mana) - Analiza fonetică a cuvintelor cu lucru, alfabetar, colectivă,
1.4 2.1, 2.2; precizarea poziției sunetului t(la cartonașe cu cuvinte aprecieri
2.3; 2.4 3.1, început, în interior, la sfârșit) tipărite verbale,
3.2, 3.3; 3.4 - Recunoașterea literei T de tipar în Procedurale: autoevalure,
4.1 cuvinte, propoziții, texte scurte; citirea explicaţia, interavaluare
unor cuvinte care conțin litera T conversaţia,
- Completarea unor cuvinte cu silabele exercițiul, procedee
lipsă; asocierea cuvintelor cu imagini de citire activă,
date selectivă, conştientă,
- Formarea cuvintelor din silabe date expresivă, jocul de rol
- Scrierea de mână a literei T pe
liniatura tip I
Scriere/transcriere de litere, silabe, cuvinte (ta,
at tata)

Comunicare Expoziția lui - Intuirea imaginilor din manual, Materiale: manualul, Observarea
în limba Tudor (litera T formualrea de enunțuri care conțin texte-suport din sistematică
română de tipar si de cuvinte cu sunetul m manual, , fișe de individuală și
1.1; 1.2, 1.3, mana) - Analiza fonetică a cuvintelor cu lucru, alfabetar, colectivă,
1.4 2.1, 2.2; precizarea poziției sunetului t(la cartonașe cu cuvinte aprecieri
2.3; 2.4 3.1, început, în interior, la sfârșit) tipărite verbale,
3.2, 3.3; 3.4 - Recunoașterea literei T de tipar în Procedurale: autoevalure,
4.1 cuvinte, propoziții, texte scurte; citirea explicaţia, interavaluare
unor cuvinte care conțin litera T conversaţia,
 Clasa I
Anul școlar 2019-2020

- Completarea unor cuvinte cu silabele exercițiul, procedee

lipsă; asocierea cuvintelor cu imagini de citire activă,
date selectivă, conştientă,
- Formarea cuvintelor din silabe date expresivă, jocul de rol
- Scrierea de mână a literei T pe
liniatura tip I
Scriere/transcriere de litere, silabe, cuvinte (ta,
at tata)
Matematică Numere pare . – numărare din 1 în 1, din 2 în 2 în ordine Materiale: Observarea
și Numere impare. crescătoare și descrescătoare cu precizarea manualul ,fișe de sistematică
explorarea Rotunjirea limitelor – exerciții practice de selectare din lucru individuală și
mediulul numerelor. mediul apropiat a unor mulțimi formate din Procedurale: colectivă,
1.1 1.2 1.3 Corpul omenesc mai multe elemente – compararea a două explicaţia, aprecieri
Aprofundare numere naturale mai mici decât 100 – conversaţia, verbale,
identificarea numerelor pare și impare dintr- exercițiul, autoevalure,
un șir – identificarea vecinilor unui număr – problematizarea, interavaluare
selectarea unor numere după un criteriu dat – jocul de rol
ordonarea crescătoare/descrescătoare a unor
numere naturale – estimarea ordinului de
mărime a unor grupuri de obiecte – rotunjirea
la zeci a unui număr dat – completarea de
șiruri de numere, obiecte ordonate mai mici
decât 100 – reprezentarea pe desen a zecii
Educație
fizică

Vineri Comunicare Expoziția lui - Intuirea imaginilor din manual, Materiale: manualul, Observarea
04.10.2019 în limba Tudor (litera T formualrea de enunțuri care conțin texte-suport din sistematică
română de tipar si de cuvinte cu sunetul m manual, , fișe de individuală și
1.1; 1.2, 1.3, mana) - Analiza fonetică a cuvintelor cu lucru, alfabetar, colectivă,
1.4 2.1, 2.2; precizarea poziției sunetului t(la cartonașe cu cuvinte aprecieri
2.3; 2.4 3.1, început, în interior, la sfârșit) tipărite verbale,
3.2, 3.3; 3.4 - Recunoașterea literei T de tipar în Procedurale: autoevalure,
 Clasa I
Anul școlar 2019-2020

4.1 cuvinte, propoziții, texte scurte; citirea explicaţia, interavaluare

unor cuvinte care conțin litera T conversaţia,
- Completarea unor cuvinte cu silabele exercițiul, procedee
lipsă; asocierea cuvintelor cu imagini de citire activă,
date selectivă, conştientă,
- Formarea cuvintelor din silabe date expresivă, jocul de rol
- Scrierea de mână a literei T pe
liniatura tip I
Scriere/transcriere de litere, silabe, cuvinte (ta,
at tata)
Matematică Numere pare . – numărare din 1 în 1, din 2 în 2 în ordine Materiale: Observarea
și Numere impare. crescătoare și descrescătoare cu precizarea manualul ,fișe de sistematică
explorarea Rotunjirea limitelor – exerciții practice de selectare din lucru individuală și
mediulul numerelor. mediul apropiat a unor mulțimi formate din Procedurale: colectivă,
1.1 1.2 1.3 Corpul omenesc mai multe elemente – compararea a două explicaţia, aprecieri
Aprofundare numere naturale mai mici decât 100 – conversaţia, verbale,
identificarea numerelor pare și impare dintr- exercițiul, autoevalure,
un șir – identificarea vecinilor unui număr – problematizarea, interavaluare
selectarea unor numere după un criteriu dat – jocul de rol
ordonarea crescătoare/descrescătoare a unor
numere naturale – estimarea ordinului de
mărime a unor grupuri de obiecte – rotunjirea
la zeci a unui număr dat – completarea de
șiruri de numere, obiecte ordonate mai mici
decât 100 – reprezentarea pe desen a zecii
Arte vizuale Covorul de - Formularea de răspunsuri la întrebări Materiale: prezentări Observarea
și abilități frunze al simple multimedia, planșe sistematică
practice toamnei (pictură) - Tehnici de lucru:tamponarea, didactice, instrumente individuală și
1.1, 1.2, 2.2, pulverizare, stropire, suflare; Elemente de lucru specifice colectivă,
2.3, 2.4 de limbaj plastic: pata picturală- Procedurale: aprecieri
compoziții conversația, verbale,
- Exerciții de diferențiere dintre forme explicația, joc de rol autoevalure,
plane și forme spațiale; Explorarea analiza
 Clasa I
Anul școlar 2019-2020

mediului pentru a indentifica forme și produselor,

culori turul galeriei
Muzică și Ceasurile - Cântarea vocală în grup şi individual; Materiale: Observarea
mișcare Cântarea vocală Jucării muzicale instrumente și jucării sistematică
1.1, 1.2, 1.3, Timbrul. Sunete - Mişcarea pe muzică; cântarea muzicale, fișiere individuală și
1.4; 2.1; 2.2, volcale vorbite instrumentală; multimedia colectivă,
2.3; 3.1 sau cântate - Elemente de limbaj muzical (Timbrul: Procedurale: aprecieri
sunete vocale vorbite sau cântate) explicaţia, verbale,
- Creaţii muzicale accesibile conversaţia, cântarea în
exercițiul, jocul de cor/individual
rol, audiția muzicală /cu acompa-
niament
Luni Dezvoltare Acesta sunt eu! -Identificarea unor trăsături personale Materiale: auxiliar, Observarea
07.10.2019 personală Trăsături elementare și a trăsăturlor fizicei; desenarea fișe de lucru, planșe sistematică
1.1, 2.1, 2.2, personale propriului chip didactice, soft individuală și
3.1, 3.2 elementare; - Jocuri pentru dezvoltarea spiritului de educațional colectivă,
trăsături fizice observație (identificarea umbrei unei imagini, Procedurale: aprecieri
observând trăsăturile fizice) conversația, verbale,
- Colaj: Copiii din întreaga lume (diversitate, explicația, joc de rol autoevalure,
rase) interavaluare
- Joc didactic: ”Buchețele” (gruparea elevilor
în funcție de trăsăturile fizice comune)
Matematică Numerele -Reprezentarea prin obiecte (beţişoare, bile Materiale: manualul, Observarea
și naturale de la 0 etc) a numerelor texte-suport din sistematică
explorarea la 100 - Citirea și scrierea numerelor pe reţeaua manual, fișe de lucru individuală și
mediulul Aprofundare caietului de matematică Procedurale: colectivă,
1.1 - Punerea în evidență a cifrei unităților sau a explicaţia, aprecieri
1.2 cifrei zecilor și a sutelor conversaţia, verbale,
1.3 - Compunerea și descompunerea numerelor în exercițiul, autoevalure,
zeci și unități problematizarea, interavaluare
-Completarea de șiruri numerice cu numerele jocul de rol
lipsă
-Poziționarea pe axa numerelor a unor numere
 Clasa I
Anul școlar 2019-2020

date
- Generarea de numere mai mici sau mai mari
decât un număr dat
Lb. engleză

Muzică și - Codobelcul -Cântarea vocală în grup şi individual; Jucării Materiale: Observarea

mișcare Cântarea vocală muzicale instrumente și jucării sistematică
1.1, 1.2, 1.3, Timbrul. Sunete - Mişcarea pe muzică; cântarea instrumentală; muzicale, fișiere individuală și
1.4; 2.1; 2.2, volcale vorbite - Elemente de limbaj muzical (Timbrul: sunete multimedia colectivă,
2.3; 3.1 sau cântate vocale vorbite sau cântate) Procedurale: aprecieri
- Creaţii muzicale accesibile explicaţia, verbale,
conversaţia, cântarea în
exercițiul, jocul de cor/individual/
rol, audiția muzicală cu solist/pe
rânduri/cu
acompania-
ment
Marți Comunicare Litera i mic de -Intuirea imaginilor din manual, formualrea de Materiale: manualul, Observarea
08.10.2019 în limba tipar și de mână enunțuri care conțin cuvinte cu sunetul m texte-suport din sistematică
română Silaba ,,ia’’ -Analiza fonetică a cuvintelor cu precizarea manual, fișe de lucru, individuală și
1.1; 1.2, 1.3, Ocrotim natura poziției sunetului m (la început, în interior, la alfabetar, cartonașe colectivă,
1.4 2.1, 2.2; sfârșit) cu cuvinte tipărite aprecieri
2.3; 2.4 3.1, - Recunoașterea literei i mic de tipar în Procedurale: verbale,
3.2, 3.3; 3.4 cuvinte, propoziții, texte scurte; citirea unor explicaţia, autoevalure,
4.1 cuvinte care conțin litera i conversaţia, interavaluare
- Completarea unor cuvinte cu silabele lipsă; exercițiul, procedee
asocierea cuvintelor cu imagini date de citire activă,
-Formarea cuvintelor din silabe date selectivă, conştientă,
- Scrierea de mână a literei imic pe liniatura expresivă, jocul de rol
tip I
- Scriere/transcriere de litere, silabe, cuvinte
(ai, ia,Mia,tati,Titi, )
Religie
 Clasa I
Anul școlar 2019-2020

Comunicare Litera i mic de -Intuirea imaginilor din manual, formualrea de Materiale: manualul, Observarea
în limba tipar și de mână enunțuri care conțin cuvinte cu sunetul m texte-suport din sistematică
română Silaba ,,ia’’ -Analiza fonetică a cuvintelor cu precizarea manual, fișe de lucru, individuală și
1.1; 1.2, 1.3, Ocrotim natura poziției sunetului m (la început, în interior, la alfabetar, cartonașe colectivă,
1.4 2.1, 2.2; sfârșit) cu cuvinte tipărite aprecieri
2.3; 2.4 3.1, - Recunoașterea literei i mic de tipar în Procedurale: verbale,
3.2, 3.3; 3.4 cuvinte, propoziții, texte scurte; citirea unor explicaţia, autoevalure,
4.1 cuvinte care conțin litera i conversaţia, interavaluare
- Completarea unor cuvinte cu silabele lipsă; exercițiul, procedee
asocierea cuvintelor cu imagini date de citire activă,
-Formarea cuvintelor din silabe date selectivă, conştientă,
- Scrierea de mână a literei imic pe liniatura expresivă, jocul de rol
tip I
- Scriere/transcriere de litere, silabe, cuvinte
(ai, ia,Mia,tati,Titi, )
Educație
fizică
Miercuri Matematică Corpul - realizarea unor colaje/desene care reprezintă manualul Observarea
09.10.2019 și momenesc. corpul omenesc cu principalele organe; corpul omenesc- sistematică
explorarea Scheletul și - recunoaşterea organelor şi localizarea planșa individuală și
mediulul organe acestora folosind imagini din atlase sau fișe de lucru colectivă,
1.1 mulaje; aprecieri
1.2 - identificarea pe propriul corp a zonelor unde verbale,
1.3 sunt amplasate anumite organe autoevalure,
1.4 interavaluare

Comunicare Litera I de tipar -Intuirea imaginilor din manual Materiale: manualul, Observarea
în limba și de mână - Analiza fonetică a cuvintelor cu precizarea texte-suport din sistematică
română Propoziția poziției sunetului i (la început, în interior, la manual, fișe de lucru, individuală și
1.1; 1.2, 1.3, enunțiativă sfârșit) alfabetar, cartonașe colectivă,
1.4 2.1, 2.2; Scrierea cu - Recunoașterea literei I de tipar în cuvinte, cu cuvinte tipărite aprecieri
2.3; 2.4 3.1, majusculă a propoziții, texte scurte; citirea cuvintelor care Procedurale: verbale,
3.2, 3.3; 3.4 numelor conțin litera I explicaţia, autoevalure,
 Clasa I
Anul școlar 2019-2020

4.1 - Completarea unor cuvinte cu conversaţia, interavaluare,

literele/silabele lipsă exercițiul, procedee dictare,
- Scrierea de mână a literei I pe liniatura tip I de citire activă, copiere,
- Scrierea unor nume: Ina, Imi selectivă, conştientă, transcriere,
- Dictări de litere, silabe, cuvinte, propoziții expresivă, jocul de rol fișe de
- Scriere/transcriere de litere, silabe, propoziții evaluare
(Ea e mama mea.)
Comunicare Litera I de tipar -Intuirea imaginilor din manual Materiale: manualul, Observarea
în limba și de mână - Analiza fonetică a cuvintelor cu precizarea texte-suport din sistematică
română Propoziția poziției sunetului i (la început, în interior, la manual, fișe de lucru, individuală și
1.1; 1.2, 1.3, enunțiativă sfârșit) alfabetar, cartonașe colectivă,
1.4 2.1, 2.2; Scrierea cu - Recunoașterea literei I de tipar în cuvinte, cu cuvinte tipărite aprecieri
2.3; 2.4 3.1, majusculă a propoziții, texte scurte; citirea cuvintelor care Procedurale: verbale,
3.2, 3.3; 3.4 numelor conțin litera I explicaţia, autoevalure,
4.1 - Completarea unor cuvinte cu conversaţia, interavaluare,
literele/silabele lipsă exercițiul, procedee dictare,
- Scrierea de mână a literei I pe liniatura tip I de citire activă, copiere,
- Scrierea unor nume: Ina, Imi selectivă, conştientă, transcriere,
- Dictări de litere, silabe, cuvinte, propoziții expresivă, jocul de rol fișe de
- Scriere/transcriere de litere, silabe, propoziții evaluare
(Ea e mama mea.)
Arte vizuale Modelaj: Animale din pădure (modelaj) Materiale: prezentări Observarea
și abilități -Identificarea multimedia, planșe sistematică
practice materialelor și didactice, instrumente individuală și
1.1, 1.2, 2.2, intrumentelor de de lucru specifice colectivă,
2.3, 2.4ctice lucru Procedurale: aprecieri
- Tehnici simple: conversația, verbale,
presare, modelare explicația, joc de rol autoevalure,
liberă interavaluare,
- Jocuri de analiza
indentificare a produselor,
materialelor din turul galeriei
care au fost
 Clasa I
Anul școlar 2019-2020

făcute diferite
produse/descriere
a materialelor
(castane, nuci,
ghinde)
Joi Comunicare Recapitularea - Activități de ameliorare și recuperare Materiale: manualul, Observarea
10.10.2019 în limba literelor - Identificarea literelor învățate în texte-suport din sistematică
română învățate: a, A, cuvinte și propoziții manual, fișe de lucru, individuală și
1.1; 1.2, 1.3, m, M,t, T.i,I - Scriere/transcriere de litere, silabe, alfabetar, cartonașe colectivă,
1.4 2.1, 2.2; cuvinte cu cuvinte tipărite aprecieri
2.3; 2.4 3.1, - Transcriere selective (doar cuvinte Procedurale: verbale,
3.2, 3.3; 3.4 care conțin silaba ma dintr-un șir de explicaţia, autoevalure,
4.1 cuvinte) conversaţia, interavaluare
Exerciții de citire a silabelor și cuvintelor; exercițiul, procedee
Marcarea cuvintelor într-o propoziție, de citire activă,
despărțirea cuvintelor în silabe selectivă, conştientă,
expresivă, jocul de rol
Comunicare Evaluare Aplicarea unei probe de evaluare pentru Evaluare
în limba verificarea cunoștințelor (literele învățate, formativă
română silaba, cuvântul propoziția, scrierea cu Unitatea de
1.1; 1.2, 1.3, majusculă a numelor și a propoziției, punctul, învățare
1.4 2.1, 2.2; semnul întrebării) II: ,,Toamna
2.3; 2.4 3.1, în lumea
3.2, 3.3; 3.4 plantelor’’
4.1 Observarea
sistematică
individuală și
colectivă,
aprecieri
verbale,
autoevalure,
interavaluare
 Clasa I
Anul școlar 2019-2020

Matematică Numerele -reprezentarea numerelor de două cifre cu Materiale: manualul, Observarea

și naturale de la 0 ajutorul numărătorii de poziţionare; texte-suport din sistematică
explorarea la 100.Numere - reprezentarea prin obiecte (beţişoare, bile manual, fișe de lucru individuală și
mediulul pare . Numere etc) a numerelor din intervalul 0 -100; Procedurale: colectivă, -
1.1 impare. - reprezentarea zecilor prin mănunchiuri de explicaţia, aprecieri
1.2 Rotunjirea câte 10 beţişoare; conversaţia, verbale,
1.3 numerelor. - citirea numerelor de la 0 la 100; exercițiul, autoevalure,
1.4 Corpul omenesc - scrierea numerelor de la 0 la 100, pe reţeaua problematizarea,
3.1 caietului de matematică; jocul de rol
- evidenţierea cifrei unităţilor/zecilor dintr-un
Recapitulare număr;
- numărarea obiectelor/fiinţelor din mediul
apropiat
- numărare din 1 în 1, din 2 în 2, din 3 în 3
etc., în ordine crescătoare şi descrescătoare, cu
precizarea limitelor intervalului (de la ...până
la)
- evidenţierea cifrei unităţilor sau a zecilor
dintr-un număr (ex.: Coloraţi cifra zecilor cu
roşu; Scrieţi cu verde cifra unităţilor);
- generarea de numere mai mici decât 100, ale
căror cifre îndeplinesc condiţii date(ex.:
precizarea cifrei unităţilor/zecilor);
- aflarea unui număr/a unor numere respectând
anumite condiţii (ex. „scrie cel mai mare
număr mai mic decât 80”,
Educație
fizică
Vineri Comunicare Să exersăm! -Citirea conștientă a cuvintelor, identificarea Materiale: manualul Observarea
11.10.2019 în limba cuvântului potrivit pentru o imagine dată texte-suport din sistematică
română - Exerciții de identificare a poziției suntelor în manual, fișe de lucru, individuală și
1.1; 1.2, 1.3, cuvinte și de corelare cu literele alfabetar, cartonașe colectivă,
1.4 2.1, 2.2; -Scrierea unor cuvinte cu litere mari de tipar cu cuvinte tipărite aprecieri
 Clasa I
Anul școlar 2019-2020

2.3; 2.4 3.1, - Exerciții de despărțire a cuvintelor în silabe Procedurale: verbale,

3.2, 3.3; 3.4 și de grupare a cuvintelor în funcție de explicaţia, autoevalure,
4.1 numărul de silabe conversaţia, interavaluare
- Scrierea de cuvinte prin asocierea unor exercițiul, procedee
silabe de citire activă,
- Scrierea elementelor grafice învățate selectivă, conştientă,
expresivă, jocul de rol
Matematică Evaluare reprezentarea numerelor de două cifre cu Materiale: manualul, Evaluare
și Numerele ajutorul numărătorii de poziţionare; texte-suport din formativă
explorarea naturale de la 0 - reprezentarea prin obiecte (beţişoare, bile manual , fișe de lucru unitateade
mediulul la 100.Numere etc) a numerelor din intervalul 0 -100; Procedurale: învățare II
1.1 pare . Numere - reprezentarea zecilor prin mănunchiuri de explicaţia, Observarea
1.2 impare. câte 10 beţişoare; conversaţia, sistematică
1.3 Rotunjirea - citirea numerelor de la 0 la 100; exercițiul, individuală și
1.4 numerelor. - scrierea numerelor de la 0 la 100, pe reţeaua problematizarea, colectivă,
3.1 Corpul omenesc caietului de matematică; jocul de rol aprecieri
- evidenţierea cifrei unităţilor/zecilor dintr-un verbale,
număr; autoevalure,
- numărarea obiectelor/fiinţelor din mediul interavaluare
apropiat
- numărare din 1 în 1, din 2 în 2, din 3 în 3
etc., în ordine crescătoare şi descrescătoare, cu
precizarea limitelor intervalului (de la ...până
la)
- evidenţierea cifrei unităţilor sau a zecilor
dintr-un număr (ex.: Coloraţi cifra zecilor cu
roşu; Scrieţi cu verde cifra unităţilor);
- generarea de numere mai mici decât 100, ale
căror cifre îndeplinesc condiţii date(ex.:
precizarea cifrei unităţilor/zecilor);
- aflarea unui număr/a unor numere respectând
anumite condiţii (ex. „scrie cel mai mare
număr mai mic decât 80”,
 Clasa I
Anul școlar 2019-2020

Arte vizuale Fructe de -Transformarea unui material prin tehnici Materiale: prezentări Observarea
și abilități toamnă (colaj) simple: mototolire, rupere, îndoire, lipire multimedia, planșe sistematică
practice - Prezentarea unui produs realizat în grup didactice, instrumente individuală și
1.1, 1.2, 2.2, de lucru specifice colectivă,
2.3, 2.4 Procedurale: aprecieri
conversația, verbale,
explicația, joc de rol autoevalure,
interavaluare,
analiza
produselor,
turul galeriei
Muzică și Elemente de - - marcarea structurii ritmice a cântecului, calculator, imagini calculator,
mișcare limbaj muzical prin acompaniamentul cu jucării muzicale sugerate de textul imagini
1.3 1.5 1.6 Timbrul Sunete (tobiţe, trianglu, maracas, clopoţel, tamburină, cântecelor - sugerate de
2.1 din natură şi din lemne) sau a percuţiei corporale (bătăi din conversația, textul
mediul palme, bătăi ale degetului în bancă, cu bătăi pe explicația, cântecelor -
înconjurător genunchi) - jocul perechilor – joc cu personaje demonstrația, conversația,
Sunete vocale care exercițiul - activitate explicația,
Sunete frontală, pe grupe, demonstrația,
instrumentale individual -aprecieri exercițiul -
individual activitate
frontală, pe
grupe,
individual -
aprecieri
individual