Scoala Gimnaziala Albesti

Învăţătoare: Comşa Alina-Georgiana

DATA:25 noiembrie 2013
CLASA:pregatitoare
DISCIPLINA:Matematica si explorarea
mediului
SUBIECTUL LECŢIEI: Numarul si cifra
5 cunostinte;
TIPUL DE LECŢIE:consolidare de
cunostinte;
SCOPUL: consolidarea cunostintelor
referitoare la notiunea de numar.
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O.1 – sa realizeze corespondenta intre cifra
si multimea cu acelasi numar de elemente;
O.2 sa numere crescator/descrescator in
concentrul 0-10;
O.3 sa identifice variante de descompunere
a numarului 5;
O.4– sa formeze multimi de obiecte cu 5
elemente.
STRATEGIA DIDACTICĂ
METODE ŞI
PROCEDEE:explicatia,conversatia, munca
individuala, exercitiul.
FORME DE ORGANIZARE : individual,
frontal
MIJLOACE DE INVATAMANT:
Bile,betisoare,materiale in natura,plansa cu
cifra 5,caiete speciale, fise de lucru.
TIMP DE LUCRU: 35 minute activitatea
de predare+ 15 minute activitati liber alese.
DATA: 25 noiembrie 2013 DATA:25 noiembrie 2013
CLASA: I CLASA:a-II-a
DISCIPLINA:Comunicare in limba romana DISCIPLINA:Comunicare in limba romana
SUBIECTUL LECŢIEI: Sunetul si litera „n” SUBIECTUL LECŢIEI: Toamna de Octavian
TIPUL LECTIEI: dobandire de noi Goga
TIPUL DE LECŢIE:consolidare de cunostinte;
SCOPUL: formarea deprinderii de a scrie litera SCOPUL: consolidarea cunostintelor referitoare la
„n”. textul liric.
OBIECTIVE OPERAŢIONALE: OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O1:sa aiba o pozitie corecta in timpul O.1 –sa citeasca fluent si expresiv textul liric;
scrierii; O.2 –sa identifice in textul liric cuvintele
O2: sa realizeze litera dupa modelul necunoscute;
invatatoarei; O.3 –sa alcatuiasca enunturi cu aceste cuvinte de la
O3:sa realizeze legatura intre litera “n” si vocabular;
celelalte litere invatate anterior; O.4 –sa raspunda la intrebari referitoare la textul
O4: sa transcrie silabe, cuvinte , propozitii ce liric citit;
contin litera “n”; STRATEGIA DIDACTICĂ:
O5: sa alcatuiasca cuvinte propozitii care sa METODE ŞI PROCEDEE:
contina litera “n”. explicatia,conversatia, munca individuala,
STRATEGIA DIDACTICĂ exercitiul,metoda ciorchinelui.
METODE ŞI PROCEDEE:metoda fonetico- FORME DE ORGANIZARE : individual,frontal.
analitica-sintetica; munca individuala,jocul MIJLOACE DE INVATAMANT:
didactic,conversatia, explicatia,exercitiul. fise de lucru
FORME DE ORGANIZARE :
individual,frontal TIMP DE LUCRU: 50 minute
MIJLOACE DE INVATAMANT:plansa cu
litera model, manuale,culegere:”Sa dezlegam
tainele abecedarului”
TIMP DE LUCRU: 50 minute
CONTINUTUL ACTIVITATII
1.Moment organizatoric
-Voi asigura un climat
corespunzator unei bune
desfasurari a orei de
matematica si explorarea
mediului.
-Voi pregati materialul didactic.
(2 minute)
2.Captarea atentiei:
ACTIVITATE
INDEPENDENTA
-Li se va oferi copiilor obiecte
si materiale din natura(cum
ar fi bile, betisoare, castane,
frunze, flori etc.) si le voi cere
sa alcatuiasca multimi cu
1,2,3,4 elemente.
(5 minute)
3.Anuntarea temei si a
STRATEGIA CONTINUTUL ACTIVITATII STRATEGIA CONTINUTUL STRATEG
DIDACTICA DIDACTICA ACTIVITATII DIDACTI
1.Moment organizatoric 1.Moment organizatoric
-Voi asigura un climat -Voi asigura un climat
corespunzator pentru buna corespunzator pentru
desfasurare a lectiei de buna desfasurare a lectiei
comunicare in limba romana. de comunicare in limba
(2 minute) romana.
(2 minute)
2. Captarea atentiei:
2. Captarea atentiei: Conversatia ACTIVITATE
Munca ACTIVITATE DIRECTA INDEPENDENTA
individuala -Se va realiza un dialog cu -Voi cere elevilor sa Munc
elevii:”In ce anotimp realizeze un scurt text (5- individu
suntem?”,”Care sunt lunile 6 enunturi) cu titlul
anotimpului toamna?”In ce luna „Toamna”.
suntem?”, „In ce data suntem?”, ( 5 minute)
„Care sunt modificarile care se
produc in anotimpul toamna?”,
„Dati exemple de cuvinte care
incep cu sunetul „n”, de cuvinte
care au la sfarsit sunetul „n” sau la
mijloc?
( 5 minute)
Explicatia
Explicatia 3.Anuntarea temei si a 3.Anuntarea temei si a
obiectivelor: Explicatia obiectivelor:
obiectivelor: -Ii voi anunta pe elevi ca astazi -Ii voi anunta pe elevi
-Ii voi anunta pe elevi ca astazi vom invata sa scriem litera „n”. ca astazi o sa invatam
vom invata sa alcatuim si poezia”Toamna” de
multimi cu 5 elemente si vom (3 minute) Octavian Goga.
invata si cifra corespunzatoare (3 minute)
multimii cu 5 elemente.
(3 minute) Explica
Conversatia 5.Dirijarea invatarii: Convers
ACTIVITATE Conversatia 5.Dirijarea invatarii:
5.Dirijarea invatarii: Explicatia INDEPENDENTA Explicatia ACTIVITATE
ACTIVITATE DIRECTA -Voi cere elevilor sa scrie pe INDEPENDENTA Lectura
-Descopăr pe tablă o mulţime caiete literele invatate pana -Voi realiza citirea explicativa
ce are patru elemente şi una care acum:”a,A,m,M,u,U”,dar si model a textului liric.
conţine cinci elemente . urmatoarele silabe si cuvinte:”ma, -Voi cere elevilor sa
-Cer elevilor să realizeze am, mu, mama”. deschida manualul si sa
corespondenţa între mulţimi. citeasca in soapta poezia
- Solicit elevilor să găsească în si sa sublinieze cuvintele
clasă mulţimi cu cinci elemente. (10 minute) necunoscute.
- Cer elevilor să deschidă -Voi explica cuvintele
caietele speciale. necunoscute si voi alcatui
Intuirea imaginii din caietul impreuna cu elevii
special. enunturi cu aceste
Le adresez întrebări: cuvinte necunoscute.
Câţi copii participă la joc? (10 minute)
Căte scaune sunt pe margine?
Are fiecare copil loc pe scaun?
Dar balon are fiecare copil?Ce
mulţimi de 5 elemente observi
în imagine?
(10 minute) Metoda fonetico-
analitica-sintetica Conversati
ACTIVITATE
INDEPENDENTA
-Formaţi pe bancă, fiecare, din
beţişoare (fructe creioane
colorate) o mulţime formată din
cinci elemente.
-Voi cere elevilor să aleagă
dintre cifrele de pe bancă cifra
corespunzătoare mulţimilor
formate.
-Prezint planşa cu cifra 5.
-Cu ce se aseamănă această
cifră?
- Din ce este formată cifra 5?
-Scriu la tablă cifra 5 explicând
mişcările.
-Se execută mişcările pentru
realizarea cifrei 5 în aer, pe
bancă şi în podul palmei.
-Se fac exerciţiile pentru
încălzirea muşchilor mici ai
mâinii. (5 minute)
ACTIVITATE
INDEPENDENTA
-Voi realiza model pe caietele
copiilor si voi controla scrierea
cifrei 5 şi voi interveni în caz de
nevoie.
-Pentru elevii care nu reuşesc să
scrie corect cifra cinci voi folosi Munca
Conversatia
Joc didactic
ACTIVITATE DIRECTA ACTIVITATE
-Voi face litera model explicand INDEPENDENTA
modul in care am realizat-o. -Vor raspunde la
-Elevii vor realiza si ei litera in intrebarile referitoare la
aer, pe banca. textul liric din
-Se va face incalzirea muschilor manual:”Cate strofe are
mici ai maini(stoarcem rufele,bate poezia?” „Cate versuri
vantul, se invart moristile, se lupta are fiecare strofa?” „Ce
degetelele) anotimp este descris in
-Voi realiza litera model pe poezie?” , „Ce fenomene
caietele copiilor. specifice anotimpului
(5 minute) toamna sunt prezentate in
poezie?”
Exercitiul (5 minute) Explicatia
Explicatia conversati
Exercitiul
ACTIVITATE ACTIVITATE
INDEPENDENTA DIRECTA
- Voi controla scrierea şi voi -Voi extrage impreuna cu
interveni în caz de nevoie. elevii „expresiile
-Elevii vor scrie litera „n” pe deosebite” din textul liric
caiete. pe care le voi explica.
-Voi arata elevilor cum se face (10 minute)
legatura literei „n” cu celelalte
o fişă cu exerciţii joc. individuala litere.
-Elevii vor lucra exercitiile de Explicatia (10 minute)
pe caietul special. Conversatia
- Vom număra crescător şi Explicatia Munca Metoda
descrescător de la 1 la 5 cu individuala ciorchine-l
ajutorul cântecului 6.Evaluare:
Numărătoarea.(5 minute) 6.Evaluare ACTIVITATE
6.Evaluare: ACTIVITATE DIRECTA INDEPENDENTA
ACTIVITATE Munca -Vor avea de transcris -Vor avea de completat o
INDEPENDENTA individuala silabe,cuvinte care contin litera fisa sub forma de
-Distribui elevilor o fişă de Explicatia „n”. ciorchine cu insusirile
lucru. -Vor alcatui propozitii pe care le toamnei descrise in
-Citesc şi explic sarcinile de vor transcrie cu urmatoarele poezie.
lucru.(5 minute)+(15 minute- cuvinte: an,nu, an, Ana,un,una. -Voi corecta impreuna cu
activitati liber alese) (12 minute) elevii fisa.
-Joc:”Cosul cu (12 minute)
frunze”(sortare,clasificare dupa
forma, marime, culoare,
formarea de multimi). 7.Incheierea activitatii
Voi face aprecieri
7.Incheierea activitatii: 7.Incheierea activitatii verbale si voi da tema
-Se vor face aprecieri generale Voi face aprecieri verbale si voi pentru acasa..
şi individuale. da tema pentru acasa. (3 minute)
(3 minute)
FIŞĂ DE LUCRU
Nume…………………. NUMARUL SI CIFRA 5

 Uneste fiecare multime cu cifra corespunzatoare:

4 1 3 2 5

 Taie sau adauga elemente pentru a obtine numarul din casete:

3 0 2 5 4

 Coloreaza caseta cu numarul mai mare :

4 5 5 3 0 5 5 2
4