PROIECT

Clasa- IX

Data 20.03,.2018

Profesor :Durleșteanu Oxana
Aria curriculară Limbă şi Comunicare
Subiectul lecţiei . Eseu nestructurat. Cartea ca mijloc de comunicare. Rolul cărţii şi al
internetului în procesul de informare
Competenţe şi subcompetenţe 11 ;11.1 ;13 ;13.1.
Tipul lecţiei - mixtă
Tehnologii/Metode - lectura /conversația /lucrul îndividual / descoperirea/
Timp -45 min
Obiective operaţionale :
- să-și susţină argumentat punctele de vedere cu o pronunţată notă personală;
- să aplice, în contexte noi, cunoştiinţele dobândite anterior.
-să realizeze textul pe caietele de clasă, iar apoi în variantă electronică, ținând cont de
următoarele condiții: lucrările vor fi tehnoredactate în format A4, cu caractere Times New
Roman 12, la un rând, în limba română.

Scenariu didactic

Etapele Ob. Activitatea profesorului Activitatea elevului Metode

lecției
1.Evocare Se propune comentarea
afirmației : Cel mai mare dicționar
pe care l-am cunoscut vreodată
,este dicționarul vieții.
Se verifică 2- elevi ,temă de
acasă.
2.Realizarea Se anunță noul subiect al lecției :
sensului Eseu nestructurat. Cartea ca
mijloc de comunicare. Rolul cărţii
şi al internetului în procesul de
O1 informare
Comentează afirmația,își expun Conversația
părerea despre faptul cum ar arăta
un dicționar al vieții,ce ar conține
el,cât ar costa,unde ar putea fi
găsit...Ce carte ar putea fi
comparată cu un dicționar al vieții...
Câțiva elevi elevi prezintă tema de
acasă
Notează tema în caiete.

O2 Se propune un text care va fi

lecturat ,dar și plasat în variantă Urmăresc articolul Lucru
electronică individual
Urmăriți articolul.
MOARE VIAȚA PRIVATĂ PE Se lucrează pe rânduri Discuție
INTERNET? ghidată
TIMP DE LUCRU 2 M. : Analiza
R1.Precizați grupul țintă de cititori
cărora li se adreseasă articolul.
 PROIECT

O3

R2.Formulează problema
abordată
R3.Concluzionați despre
avantajele comunicării
electronice în actualitate

În grup :- improvizați un dialog

între două persoane de generații
diferite și care au opinii separate
despre utilizarea surselor de
informare și documentare.

Construiește argumente
convingătoare la temă,astfel
încât,la finalul discuției,partenerii
de dialog să aibă opinie
comună,apreciind atât sursele
tipărite cât și cele electronice.
Dacă tot am ajuns împreună la
concluzia ccă atât sursele tipărite Redactarea eseului în baza Lucru
Reflecţie cât și cele electronice sunt în parametrilor stabiliți. individual
egală măsură importante,vă
propun pe variante să redactați
un eseu nestructurat

V.1 Cartea ca mijloc de

comunicare.

V2.Rolul cărţii şi al internetului în

procesul de informare

Extindere Temă pentru acasă :

Redactarea în variantă
electronică a eseului
nestructurat ,ținând cont de fișele
primite.
 PROIECT

Anexa 1

MOARE VIAȚA PRIVATĂ PE INTERNET?

În urmă cu 10 ani, într-un obscur Internet café de cartier, un prieten,

care pe vremea aceea înţelegea mai bine decât mine la ce folosește
Internetul, mă ajuta să-mi fac o căsuţă de e-mail. Adresa de atunci a
rămas până în ziua de astăzi principala mea adresă de e-mail (în total
am cinci, toate cu aceeași parolă). Mi-amintesc că, în momentul în
care prietenul respectiv îmi completa formularul de înscriere de pe
Yahoo (și s-a întors cu spatele când a trebuit să tastez parola), m-a
uimit faptul că vor să știe atât de puţine lucruri despre mine – „Nu
trebuie să dau adresa mea de acasă?”, „Nu le las nici un număr de
telefon, în caz că se întâmplă ceva?”, „Pot chiar să dau un alt nume și
să mă prefac că sunt altcineva?!”. Obișnuită cu un sistem birocratic în
care am fost învăţaţi că Formularul (indiferent de natura lui) e sfânt,
că, dacă îl completezi greșit, pot să apară tot soiul de complicaţii și că
datele personale trebuie să fie cât mai exacte, iniţial treaba cu e-mailul
mi s-a părut una neserioasă. De altfel, acea adresă a apărut din dorinţa
de a fi în trend, fără să știu că-mi va schimba definitiv viaţa. De
atunci, am început să apreciez treptat avantajele e-mailului (iar după
10 ani, dacă nu-l verific într-o zi, seara adorm cu senzaţia că am ratat
ceva extrem de important, care mă privește în mod direct, poate chiar
șansa vieţii mele), însă am preferat ca prezenţa mea pe Internet să fie
una cât mai discretă. Cred că strictul comunicării de care avem nevoie
se poate reduce la e-mail, iar, în mare parte, celelalte aplicaţii de acest
gen nu sunt decât niște fiţe pentru oameni nevorbiţi.
Adina Popescu
PROIECT