Universitatea

Ştefan cel Mare

Suceava
PROGRAMA ANALITICĂ / FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program

Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Ştefan cel Mare” Suceava
Facultatea Litere şi Ştiinţe ale Comunicării
Departamentul Limbi şi Literaturi Străine
Domeniul de studii Limbă şi literatură
Ciclul de studii Licenţă
Programul de studii/calificarea Limba și literatura engleză – Limba și literatura română
2. Date despre disciplină
Denumirea disciplinei Teoria Literaturii
Titularul activităţilor de curs Lector dr. Gabriela Rangu
Titularul activităţilor de seminar Lector dr. Gabriela Rangu
Anul de studiu I Semestrul 2 Tipul de evaluare Examen
Regimul disciplinei Categoria formativă a disciplinei DF
DF - fundamentală, DD - în domeniu, DS - de specialitate, DC - complementară
Categoria de opţionalitate a disciplinei: DO
DO - obligatorie (impusă), DA - opţională (la alegere), DL - facultativă (liber aleasă)

3. Timpul total estimat (ore alocate activităţilor didactice)

I a) Număr de ore pe săptămână 3 Curs 2 Seminar 1 Laborator Proiect
I b) Totalul de ore pe semestru din 42 Curs 28 Seminar 14 Laborator Proiect
planul de învăţământ

II Distribuţia fondului de timp pe semestru: ore

II a)Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 30
II b)Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 30
II c)Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 21
II d)Tutoriat -
III Examinări 2
IV Alte activităţi:

Total ore studiu individual II (a+b+c+d) 81

Total ore pe semestru (I+II+III+IV) 125
Numărul de credite 5

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

Curriculum  Istoria literaturii engleze ; Lingvistică generală
Competenţe  Aptitudini lingvistice.
 Capacitatea de a studia individual.

5. Condiţii (acolo unde este cazul)

Desfăşurare a cursului  Suport de curs, videoproiector
Desfăşurare Seminar  Videoproiector
aplicaţii

6. Competenţe specifice acumulate

Competenţe  Definirea conceptelor, identificarea şi exemplificarea limbajului specific teoriei literare şi teoriei
profesionale culturii; cunoaşterea unor metode de analiză specifice studiului interdisciplinar al ştiinţelor
umaniste.
 Aplicarea conceptelor de teorie literară în investigarea dinamică şi interrelaţionarea fenomenelor
literare/culturale. Relaţionarea discursului literar cu discursul cultural, în general, dar şi cu cel
ştiinţific.
 Abordarea critică a ideilor şi orientărilor teoretice în studiul literaturii.

1/5
Programa analitică / Fișa disciplinei

 Utilizarea literaturii de referință pentru interpretarea textului literar

Competenţe  Utilizarea componentelor domeniului limbii şi literaturii în deplină concordanţă cu etica

transversale profesională
 Relaţionarea în echipă; comunicarea interpersonală şi asumarea de roluri specifice
 Organizarea unui proiect individual de formare continuă; îndeplinirea obiectivelor de
formare prin activităţi de informare, prin proiecte în echipă şi prin participarea la programe
instituţionale de dezvoltare personală şi profesională

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)

Obiectivul general al disciplinei
Obiective specifice
 Cursul îşi propune să familiarizeze studenţii cu principalele orientări teoretice din
spațiul studiilor literare, cu limbajul lor specific și metodele de abordare a textului
literar, în vederea dezvoltării de aptitudini interpretative nuanțate și argumentate.

 Studenţii vor cunoaşte contextele specifice care au conturat caracterul distinctiv al
principalelor curente teoretice, vor interpreta critic noțiunile și relațiile pe care se
bazează diversele orientări teoretice, vor aborda textul literar din multiple
perspective, identificând impasurile inerente fiecărui curent teoretic, în parte.


8. Conţinuturi
Curs Nr. ore Metode de predare Observaţii
 Introduction to Literary Studies. Disciplinary 2 Expunere, explicație,
borders and the interdisciplinary character of descoperire dirijată,
Literary Theory. problematizare
 Advocating the autonomy of the literary discourse. 2 Expunere, explicație,
Russian Formalism and American New Criticism. descoperire dirijată,
problematizare
 From Penomenology and Hermeneutics to 2 Expunere, explicație,
Reception Theory. descoperire dirijată,
problematizare
 Constraints of Structuralism. Versions of 2 Expunere, explicație,
narratology. descoperire dirijată,
problematizare
 Psychoanalytic literary criticism. 2 Expunere, explicație,
descoperire dirijată,
problematizare
 Marxist ideology and the literary text. 2 Expunere, explicație,
descoperire dirijată,
problematizare
 From Feminism to Post-Feminism. 2 Expunere, explicație,
descoperire dirijată,
problematizare
 Postmodernist theories of the text. 4 Expunere, explicație,
descoperire dirijată,
problematizare
 Deconstruction. From Jacques Derrida to The Yale 2 Expunere, explicație,
School. descoperire dirijată,
problematizare
 Poststructuralism as political difference. 2 Expunere, explicație,
descoperire dirijată,
problematizare
 Gendering the literary text. Identity as 2 Expunere, explicație,
performance. descoperire dirijată,
problematizare
 Multiculturalism and ethnicity in Literary Studies. 2 Expunere, explicație,
descoperire dirijată,

2/5
Programa analitică / Fișa disciplinei

problematizare
 The literary text in the age of digital production. 2 Expunere, explicație,
descoperire dirijată,
problematizare
Bibliografie
 Bérubé, Michael, 2000. ‘The Return of Realism and the Future of Contingency’. What's Left of Theory?
New Work on the Politics of Literary Theory. Ed. Judith Butler. New York: Routledge: 137-56.
 Bogard, William, 2000. ‘Distraction and Digital Culture’. CTHEORY.NET. Eds. Arthur Kroker and
Marilouise Kroker. www.ctheory.net/text_file?pick=
131, 29.05.2002.
 Butler, Judith, 2004. Undoing Gender. Boca Raton, FL: Routledge.
 Currie, Mark, 2007. About Time. Narrative, Fiction and the Philosophy of Time. Edinburgh: Edinburgh
University Press.
 Davis, Colin, 2003. After Poststructuralism: Reading, Stories and Theory. New York: Routledge.
 Eagleton, Terry, 1994. Literary Theory. An Introduction. Oxford: Blackwell Publishers. 1994: 1983.
 Kroker, Arthur and Marilouise Kroker, eds., 2001. Body Invaders. Panic Sex in America. Montréal:
Ctheory Books and New World Perspectives.
 Kroker, Arthur and Marilouise Kroker, eds., 2010. Code Drift: Essays in Critical Digital Studies. Victoria:
Ctheory Books.
 Kymlicka, Will, 2007. Multicultural Odysseys: Navigating the New International Politics of Diversity.
Oxford: Oxford University Press.
 Laden, Anthony Simon and David Owen (eds.), 2007. Multiculturalism and Political Theory. New York:
Cambridge University Press.
 Lodge, David, ed., 1992. Modern Criticism and Theory. A Reader. London and New York: Longman.
1992: 1988.
 Lucy, Niall, 1997. Postmodern Literary Theory. An Introduction. Oxford: Blackwell Publishers.
 Morrison, Jago, 2003. Contemporary Fiction. New York: Routledge.
 Orr, Mary, 2003. Intertextuality. Debates and Contexts. Cambridge: Polity Press.
 Phillips, Adam, ed., 2000. Promises, Promises: Essays on Literature and Psychoanalysis. New York: Basic
Books.
 Phillips, Anne, 2007. Multiculturalism Without Culture. Princeton & Oxford: Princeton University Press.
 Punday, Daniel, 2003. Narrative after Deconstruction. Albany: State University of New York Press.
 Rivkin, Julie, Michael Ryan, eds., 1998. Literary Theory: An Anthology. Malden, Oxford: Blackwell Publishers.
 Rutsky, R. L., Bradley J. Macdonald, eds., 2003. Strategies for Theory. From Marx to Madonna. Albany: State
University of New York Press.
Bibliografie minimală
 Eagleton, Terry, 1994. Literary Theory. An Introduction. Oxford: Blackwell Publishers. 1994: 1983.
 Lucy, Niall, 1997. Postmodern Literary Theory. An Introduction. Oxford: Blackwell Publishers.
 Newton, K. M., ed., 1997. Twentieth-Century Literary Theory. A Reader. London: Macmillan Press Ltd.
1997: 1988.
 Rivkin, Julie, Michael Ryan, eds., 1998. Literary Theory: An Anthology. Malden, Oxford: Blackwell
Publishers.
 Selden, Raman et al., 2005. A Reader’s Guide to Contemporary Literary Theory. Pearson: Longman.

Aplicaţii (Seminar/laborator/proiect) Nr. ore Metode de predare Observaţii

 General presentation of topics for discussion. 2 Descoperire dirijată,
problematizare
 Defamiliarization. The intentional fallacy. The 2 Descoperire dirijată,
affective fallacy. Close reading. problematizare
 Historicist Fallacies. Indeterminacy. Interpretive 2 Descoperire dirijată,
communities. problematizare
 From the ‘mirror-stage’ to ‘nomadic thought’. 2 Descoperire dirijată,
problematizare
 Displacement and undecidability in the 2 Descoperire dirijată,
postmodernist text. problematizare
 Power relations and the literary text. 2 Descoperire dirijată,
problematizare

3/5
Programa analitică / Fișa disciplinei

 Constructing multicultural identity. 2 Descoperire dirijată,

problematizare
Bibliografie

 Barthes, Roland, 1977. Image Music Text. London: Fontana Press.

 Bogard, William, 2000. ‘Distraction and Digital Culture’. CTHEORY.NET. Eds. Arthur Kroker and
Marilouise Kroker. www.ctheory.net/text_file?pick=131, 29.05.2002.
 Butler, Judith, 2004. Undoing Gender. Boca Raton, FL: Routledge.
 Currie, Mark, 2007. About Time. Narrative, Fiction and the Philosophy of Time . Edinburgh: Edinburgh
University Press.
 Davis, Colin, 2003. After Poststructuralism: Reading, Stories and Theory. New York: Routledge.
II. Deleuze, Gilles and Felix Guattari, 2000. Capitalism and Schizophrenia. Minneapolis: Univrsity of
Minnesota Press.
III. Derrida, Jacques, 1992. Acts of Literature. Ed. Derek Attridge. New York & London: Routledge.
 Eagleton, Mary, 2008. ‘Mapping Contemporary Women’s Fiction after Bourdieu’. Women: A Cultural Review,
Vol. 19, No. 1, 5-20.
 Kroker, Arthur and Marilouise Kroker, eds., 2001. Body Invaders. Panic Sex in America. Montréal:
Ctheory Books and New World Perspectives.
 Kymlicka, Will, 2007. Multicultural Odysseys: Navigating the New International Politics of Diversity .
Oxford: Oxford University Press.
IV. Lovejoy, Margot, Digital Currents:Art in the Electronic Age, Routledge, New York, 2004;
 Morrison, Jago, 2003. Contemporary Fiction. New York: Routledge.
 Phillips, Adam, ed., 2000. Promises, Promises: Essays on Literature and Psychoanalysis. New York: Basic
Books.
 Phillips, Anne, 2007. Multiculturalism Without Culture. Princeton & Oxford: Princeton University Press.
Bibliografie minimală

V. Newton, K. M., ed., 1997. Twentieth-Century Literary Theory. A Reader. London: Macmillan Press Ltd.
1997: 1988.
 Rivkin, Julie, Michael Ryan, eds., 1998. Literary Theory: An Anthology. Malden, Oxford: Blackwell
Publishers.
VI. Selden, Raman et al., 2005. A Reader’s Guide to Contemporary Literary Theory. Pearson: Longman.

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor

profesionale şi angajatorilor reprezentativi din domeniul aferent programului
Conținuturile disciplinei sunt în concordanță cu preocupările și cercetările actuale din domeniul studiilor umaniste, atât
din țară cât și din străinătate, și contribuie la lărgirea orizontului profesional și la calificarea superioară a studenților.

10. Evaluare
Pondere din nota
Tip activitate Criterii de evaluare Metode de evaluare
finală
Capacitate de interpretare, argumentare și eseu 50%
Curs
sintetizare a informației
Capacitate de problematizare, interpretare și Prezentarea unei teme și 50%
Seminar
dezbatere participare la discuții
Laborator
Proiect
Standard minim de performanţă
 Cunoașterea noțiunilor de bază din domeniu

Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de aplicaţie

4/5
Programa analitică / Fișa disciplinei

20. 09. 2018

Data avizării în departament Semnătura directorului de departament

25. 09. 2018

Data aprobării în Consiliul academic Semnătura decanului

26. 09. 2018

5/5