LICEUL TEHNOLOGIC, SAT PUIEȘTI Nr.înregistrare......................................

Disciplina: Consiliere şi Orientare Aviz responsabil comisie:

Număr de ore săptămânal: 1
Clasa a XII a B
Programa cf. O.M.E.N. nr. 5287/09.10.2006
An şcolar 2018-2019 Aviz Director:
Diriginte: prof. Brunchi Doina Cerchez Oana-Iuliana

PLANIFICARE ANUALĂ
A ACTIVITĂŢILOR DE CONSILIERE ŞI ORIENTARE
AN ŞCOLAR 2018 / 2019

CLASA a XII-a

NR
COMPONENTA SEM I SEM II
CRT
Autocunoaştere şi dezvoltare
1. personală
3 1
Comunicare şi abilităţi
2. sociale
3 2
Managementul informaţiilor
3. şi învăţării
2 2

4. Planificarea carierei 2 1

5. Calitatea stilului de viaţă 2 2

6. Securitatea personală 3 1
7. Analiza situaţiei şcolare 2 1
8. Activitatea „scoala altfel” 1 -
Total / An 18 ORE 10ORE
 SEMESTRUL I - AN ŞCOLAR 2018 / 2019

COMPETENTE Nr. Data

MODUL SPECIFICE CONTINUTURI TEMA ore
 Regulamentul nostru. 1h S.1
A. Managementul Organizarea clasei şi stabilirea
clasei ca grup. responsabilităţilor.

B.Dezvoltarea per 1.1 Argumentarea importantei încrederii în

sonalităţii şi dez sine, pentru evolutia personala I. Dezvoltarea personalităţii.  Cine sunt eu? ce ma reprezinta? 1h S2
voltarea carierei. 1.2 Examinarea caracteristicilor specifice Cine este cel de langa mine
Adolescentei II. Dezvoltarea carierei. S3
 Viitorul meu a inceput ieri 1h
4.1 Analizarea conceptului de cariera si a
factorilor care influenteaza alegerea carierei
2.1 Exersarea comunicarii eficiente I. Educaţia pentru o societate  A fi sau a nu fi – drepturi 1h S4
democratică. universale. Ideea de dreptate S5-S6
2.2 Aplicarea tehnicilor de autocontrol
Emotional II. Educaţia pentru receptarea  Sarbatorile la romani. Discoteca, 2h
3.1Exersarea abilitatilor de utilizare a unor
valorilor culturale. relaxare sau stres? S7,
C. Educaţia resurse de informare variate, referitoare S8
pentru valori. la propria activitate III. Educaţia pentru viaţa  Familii unite, familii dezbinate 1h
privată. S9
3.2 Analizarea corespondentelor
Școala altfel
1h
5.1 Identificarea caracteristicilor relatiilor S10
sociale, din perspectiva calitatii acestora IV. Educaţia pentru mediu.
S11
 Echilibrul dintre om şi natură:
5.2 Analizarea unor fenomene cu consecinte Surse de poluare in apropierea
negative asupra vietii tinerilor si a stilului de 2h
noastra
viata sanatos V. Educaţia pentru sănătate.
 Drogurile şi efectele lor. Tutunul,
alcoolul, drogul-semne de
maturitate?
I. Educaţia rutieră.  Atitudine responsabilă în traficul 1h S12
II. Educaţia pentru protecţia rutier.
D.Educaţia pentru consumatorului.  Eticheta si produs/calitate-pret 1h S13
Identificarea unei atitudini responsabile
securitatea perso III. Educaţia pentru protecţia  Efectele inundaţiilor 2h S14-15
privind educatia rutiera, protectia
nală. consumatorului, protectia civila si de
civilă. /cutremurelor S16
prevenire a delincventei juvenile. IV. Educaţia privind apărarea  Surse de incendiu. Reguli de 1h
împotriva incendiiilor. prevenire
V. Educaţia juridică şi 2h S17-18
prevenirea delincvenţei
juvenile.
LICEUL TEHNOLOGIC, SAT PUIEȘTI Nr.înregistrare......................................
Disciplina: Consiliere şi Orientare Aviz responsabil comisie:
Număr de ore săptămânal: 1
Clasa a XII a B
Programa cf. O.M.E.N. nr. 5287/09.10.2006
An şcolar 2018-2019 Aviz Director:
Diriginte: prof. Brunchi Doina Cerchez Oana-Iuliana

SEMESTRUL II - AN ŞCOLAR 2018 / 2019

COMPETENTE Nr. Data

MODUL SPECIFICE CONTINUTURI TEMA ore
1.1 Argumentarea importantei  Ce ne aseamana, ce ne desparte? 1h S1
A. Managementul clasei încrederii în sine, pentru evolutia Eu si grupul meu
ca grup. personala
1.2 Examinarea caracteristicilor
specifice Adolescentei
B.Dezvoltarea personali 1.2 Examinarea caracteristicilor I. Dezvoltarea personalităţii.  Eu “în oglindă”. 1h S2
tăţii şi dezvoltarea cari specifice Adolescentei  Ai reusit? Continua. N-ai reusit?
erei. II. Dezvoltarea carierei. Continua S3
4.1 Analizarea conceptului de cariera si
 Prevenirea eşecului începe din 1h
a factorilor care influenteaza alegerea
carierei şcoală.
 Cariera intre dorinta si realitate
3.1Exersarea abilitatilor de utilizare a I. Educaţia pentru o societate  Libertate şi libertinism. 1h S4
unor democratică.  Arta convieţuirii civilizate se
resurse de informare variate, referitoare
învaţă.
la propria activitate

3.2 Analizarea corespondentelor

 Lucrul bine inceput e pe jumatate 1h S5
5.1 Identificarea caracteristicilor
II. Educaţia pentru munca de facut.
relatiilor sociale, din perspectiva calitate. 1h S6
C. Educaţia pentru calitatii acestora III. Educaţia pentru receptarea  Mass-media – o provocare?
valori. valorilor culturale. 1h S7
5.2 Analizarea unor fenomene cu  Eu şi familia mea. Obligatiile 1h S8
consecinte negative asupra vietii IV. Educaţia pentru viaţa mele in familie S9
tinerilor si a stilului de viata sanatos privată.  Bugetul familiei 1h
V. Educaţia pentru mediu.  Viitorul planetei incepe cu noi. S10
 Ce ştiţi despre HIV – SIDA ? 1h
VI. Educaţia pentru sănătate.