Nr. 1006/11.02.

2019

Aprobat,
Avizat,
Inspector Şcolar General,
Inspector Școlar General Adjunct,

Prof. Mihaela CRIȘAN Prof. Dumitru TUDOSOIU

Procedură privind organizarea şi desfăşurarea Olimpiadei

Naționale de Matematică, etapa locală - Argeş

I. Prezentare generală

Art. 1. Cadrul legislativ la care se raportează prezentul regulament este:

a) Legea Educaţiei Naţionale nr.1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;

b) A rt . 5 , al i n ( 1) di n Anexa 1 a OMECTS 3035/10.01.2012 privind aprobarea metodologiei –

cadru de organizare şi desfăşurare a competiţiilor şcolare, cu modificările şi completările ulterioare
introduse prin OMEN nr. 4203/2019 şi OMEN nr. 3015/2019;
c) Regulamentul specific nr. 24966/18.01.2019, privind organizarea şi desfăşurarea Olimpiadei
Naţionale de Matematică, elaborat de M.E.N.

Art. 2. a) Prezenta procedură reglementează organizarea şi desfăşurarea olimpiadei naționale şcolare la

disciplina matematică, etapa locală.

b) Prevederile prezentei proceduri se aplică numai în cazul în care nu contravin prevederilor

Regulamentului specific de organizare şi desfăşurare a Olimpiadei Naționale de Matematică, elaborat de
Ministerul Educaţiei Naţionale.

Art. 3. a) La etapa locală a Olimpiadei naționale de Matematică pot participa elevii care au fost
declaraţi calificaţi de către comisia pe şcoală, pe baza rezultatelor asumate de la centrele şcolare de organizare
şi evaluare constituite pentru etapa pe şcoală şi trimise inspectorului de matematică, conform criteriilor
anunţate pe site ISJ Argeş.
b) Conform hotărârii Consiliului Consultativ al disciplinei matematică, norma de
reprezentare pentru etapa locală, 2019, este de (2 locuri X nr de clase/ an de studiu) pentru gimnaziu,
respectiv liceu teoretic, profil real, specializare matematică-informatică; elevii participanţi în 2018 la
etapa naţională, care s-au calificat după etapa pe şcoală în 2019, vor participa, în afara normei
alocate unitătii şcolare; pentru clasa a V-a, la liceele care au organizat selecţie de elevi, norma de
reprezentare este de 5 elevi/clasă;
Art. 4. (1) Timpul de lucru efectiv pentru probele scrise la etapa locală a olimpiadei
naționale de matematică este de 2 ore – la clasele V-VI, respectiv de 3 ore – la clasele VII-XII.

(2) Proba scrisă este constituită din 4 subiecte, elaborate la nivelul judeţului. Punctajul
fiecărui subiect este specificat pe foaia de subiecte, respectiv fiecărei probleme din concurs i se acordă un
punctaj întreg, de minimum 0 puncte şi maximum 7 puncte.

Pag. | 1
II. Programele de concurs

Art. 5. (1) Pentru fiecare an de studiu se vor face publice limitările de materie asociate programei
olimpiadei naționale de matematică. Pentru etapa locală 2019 limitările sunt postate pe site http://concursuri-
matematica-arges.weebly.com.Temele propuse vor cuprinde atât conţinuturile din programa şcolară obligatorie
pentru toţi elevii, cât şi conţinuturi suplimentare.

(2) Pentru fiecare an de studiu, în programa de olimpiadă sunt incluse, în mod implicit,
conţinuturile programelor de olimpiadă din clasele anterioare.

(3) Cunoştinţele suplimentare faţă de programa şcolară pot fi folosite în rezolvarea problemelor
de olimpiadă. Folosirea corectă de către elevi, în redactarea unei soluţii, a unor teoreme din programa
de olimpiadă, fără a prezenta demonstraţiile acestora, conduce la acordarea punctajului maxim prevăzut în
baremele de corectare.

III. Organizarea etapei locale

Art. 6. Etapa locală, la clasele V-XII, se desfășoară în perioada/data fixată de inspectoratul şcolar, la
propunerea inspectorilor şcolari pentru disciplina Matematică, cu respectarea graficului anual elaborat de
Comisia naţională pentru coordonarea competiţiilor şcolare. În raport cu numărul de elevi calificaţi la
etapa locală, inspectorul pentru matematică propune centrele de concurs. Pentru fiecare zonă se va constitui
câte o comisie de organizare şi evaluare.

Art. 7. Întrega responsabilitate a organizării şi desfăşurării etapei locale aparţine ISJ Argeş, respectiv
comisiilor constituite în acest scop, la fiecare centru de concurs, comisii care sunt numite prin decizie a
Inspectorului Şcolar General al ISJ Argeş în baza Art 16, alin. (1) b) şi cu respectarea prevederilor privind
compatibilitatea cu calitatea de membru al comisiei prevăzute la Art. 23. Toţi membrii comisiei vor completa
declaraţia scrisă, conform anexei la prezentului regulament.

Art. 8. (1) Organizarea şi desfăşurarea etapei locale se va raporta şi la prevederile regulamentului

specific de organizare şi desfăşurare a competiţiei, regulament elaborat la nivelul MEN sub nr.
24966/18.01.2019.

(2) Cadrele didactice care sunt desemnate asistenţi la sălile de concurs vor fi cuprinşi în anexa
deciziei de constituire a comisiei de organizare şi evaluare a etapei locale.

(3) Componenţa comisiei pentru evaluarea lucrărilor la etapa de rezolvare a

contestaţiilor este stabilită de preşedintele comsiei de organizare şi evaluare, pentru centrele pe care le
coordonează. Atribuţiile membrilor acestei subcomisii sunt aceleaşi cu atribuţiile membrilor comisiei.
Componenţa comisiei va fi comunicată de către ISJ Argeş, în cadrul deciziei.

(4) Atribuţiile comisiilor de organizare şi evaluare constituite pentru etapa

locală sunt următoarele:
a) coordonează realizarea bazelor de date primite dela şcoli cu privire la listele elevilor
participanţi şi repartizaţi centrului de concurs, listelor cu rezultatele elevilor participanţi la etapa locală,
iniţiale şi finale (în urma finalizării etapei de contestaţii) şi verificarea listei finale a elevilor
participanţi;
b) asigură logistica necesară desfăşurării competiţiei;
c) convoacă profesorii asistenţi ca urmare a propunerilor făcute de şcolile arondate centrului de
concurs şi profesorii evaluatori dintre profesorii din unitătile de învăţământ de pe raza judeţului, proporţional
cu numărul elevilor calificaţi;
d) asigurarea condiţiilor optime de desfăşurare a probei scrise, a activităţilor de evaluare şi a etapei de
rezolvare a contestaţiilor;

Procedură privind organizarea şi desfăşurarea Olimpiadei Naționale de Matematică.-Etapa locală Argeş- 2019

Pag. | 2
 (5) Atribuţiile membrilor Comisiei de organizare şi evaluare constituite pentru etapa locală sunt
defalcate astfel:

(i) Atribuţiile preşedintelui comisiei sunt:

a) coordonează, monitorizează/deleagă această atribuţie vicepreşedintelui și răspunde de

corectitudinea desfăşurării competiţiei, a evaluării probelor de concurs şi a etapei de rezolvare a contestaţiilor;

b) coordonează/deleagă această atribuţie vicepreşedintelui centralizarea datelor privind

componenţa loturilor locale pentru etapa județeană şi transmite, sub semnătură, datele solicitate către
inspectorul școlar pentru matematică, în termenul prevăzut de regulamentele specifice.

c) preia de la inspectorul de specialitate (în cazul în care acesta nu îndeplineşte şi funcţia de preşedinte
al comisiei), sau deleagă această atribuţie vicepreşedintelui, subiectele şi baremele – în format electronic,
pentru centrul de concurs la care este numit, în dimineaţa zilei de concurs;

d) nominalizează vicepreşedintele comisiei care se va ocupa de repartizarea membrilor –

asistenţi/evaluatori pe săli de clasă/echipe de evaluare, cu respectarea prevederilor Art. 23 din anexa la
OMECTS 3035/2012, cu modificările şi completările ulterioare;

e) certifică/deleagă această atribuţie vicepreşedintelui -rezultatele obţinute în urma evaluării

lucrărilor scrise, prin semnarea listelor cu rezultatele finale;

f) colaborează cu ISJ Argeş, în vederea asigurării cadrului organizatoric al desfăşurării etapei;

g) trimite/ sau deleagă această atribuţie vicepreşedintelui- inspectorului şcolar de specialitate din
ISJ Argeş, în termen de 1 zi de la afişarea rezultatelor finale (după contestaţii) listele cu rezultatele elevilor;

h) semnalează, în timp util, ISJ Argeş pentru orice situaţie neprevăzută.

i) după caz, este informat asupra oricărui incident care se încadrează ca fraudă sau tentativă de
fraudă şi ia decizia de eliminare a unui candidat din concurs, ca urmare a fraudei sau tentativei de fraudă, cu
întocmirea unui proces verbal de constatare.

(ii) Atribuţiile vicepreşedinților comisiei sunt:

a) organizează şi coordonează activităţile de evaluare, desfăşurate de profesori în cadrul

subcomisiilor pe an de studiu/subiecte;

b) stabileşte, în urma declaraţiilor scrise ale membrilor, repartizarea cadrelor didactice ca profesori asistenţi la
sălile de concurs şi repartizarea profesorilor evaluatori pe clase/subiect, astfel încât să se respecte
prevederile Art. 23 din Anexa 1 a OMECTS 3035/2012, cu modificările şi completările ulterioare;
stabileşte, împreună cu conducerea unităţii de învăţământ în care se desfăşoară etapa, sălile de
concurs şi spaţiile destinate activităţii de evaluare.

c) stabileşte persoanele din comisie care se ocupă cu multiplicarea subiectelor şi se asigură că persoanele
respective nu părăsesc sala de multiplicare a subiectelor până la momentul debutului probei;

d) asigură multiplicarea baremelor în vederea afişării acestora, la sfârşitul probei de concurs, împreună cu
subiectele;

e) nominalizează membrii subcomisiilor pentru reevaluarea lucrărilor din cadrul etapei de rezolvare a
contestaţiilor, astfel încât persoanele nominalizate, în cazul în care au participat şi la etapa iniţială de
evaluare, să corecteze lucrări la alt an de studiu faţă de cel la care au evaluat iniţial și astfel încât să
se respecte prevederile Art. 239 din Anexa 1 a OMECTS 3035/2012, cu modificările şi completările
ulterioare;

f) coordonează activitatea de afişare, sub semnătură, la avizierul centrului de concurs în care este constituită

Procedură privind organizarea şi desfăşurarea Olimpiadei Naționale de Matematică.-Etapa locală Argeş- 2019

Pag. | 3
 comisia, a listelor cu elevii participanţi, pe clase, în ordine alfabetică, a precizărilor privind modul de
desfăşurare a probelor, a precizărilor privind criteriile de selecţie a elevilor pentru etapa superioară, a
subiectelor şi baremelor, a listelor cu rezultatele obţinute de elevi înainte şi după contestaţii, a precizărilor
legate de programul şi condiţiile de desfăşurare a etapei de rezolvare a contestaţiilor.

g) completează raportul final în urma organizării şi desfăşurării etapei.

h) predă sau deleagă secretarului comisiei predarea către unitatea școlară a documentelor rezultate în urma
organizării şi desfăşurării etapei, precum şi lucrările elevilor, conform cu listele de prezenţă, precum şi
cererile înregistrate de vizualizare a lucrărilor de către elevi/depunere contestaţii.

i) primeşte, împreună cu secretarul comisiei, seturile de lucrări pe săli, le grupeză pe an de studiu, le

amestecă, numerotează lucrarea unui candidat cu același număr pe toate foile A4 cu subiectele și pe
“cămașă” –foaia tip II, oprește la comisie „cămășa”-foile de tip II cu numele securizat al elevului şi
repartizează foile A4 cu rezolvările subiectelor spre evaluare responsabilului de clasă.

j) realizează, prin profesorii evaluatori, evaluarea lucrărilor scrise pe subiect, pe echipe de câte 2 profesori;
preşedintele/vicepreşedintele ia decizia de a delega responsabilii de clasă sau membri ai comisiei
pentru a monitoriza activitatea de evaluare la nivel de clasă/subiect, precizând în acest caz
atribuţiile pe care aceştia le au;

k) coordonează întrega activitate de evaluare a lucrărilor scrise ale elevilor participanţi;

l) decide – în urma consultării cu preşedintele – reverificarea, în plenul coimisiei, cu ajutorul

monitorilor stabiliţi la nivelul clasei respective, primelor 10 punctaje de pe lucrări, în ordinea
descrescătoare a punctajelor, pentru fiecare an de studiu, înainte de trecerea punctajelor din
borderou pe lucrare şi desecretizarea datelor de identificare a lucrărilora primelor 10 de lucrări,
astfel încât să se asigure corecta ierarhie pe segmentul locurilor eligilbile pentru constituirea lotului pentru
etapa județeană şi pentru a diminua numărul de cazuri de modificare de punctaj în această zonă de
clasament, la etapa de contestaţii; toate cazurile vor fi nominalizate şi într-un proces verbal încheiat la
finalul acestei etape şi se va întocmi borderou pentru aceste lucrări/subiecte, sub semnătura profesorului
corector.

m) verifică modul corect în care sunt calculate mediile finale ale lucrărilor scrise, în etapa de evaluare şi cea
de contestaţii şi corectitudinea datelor înscrise în listele rezultatelor; în prezenţa profesorilor evaluatori,
calculează media aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, a punctajelor/notelor acordate de aceştia, o
trece pe lucrare şi semnează, dacă diferenţa între cei doi corectori este de maxim 1 punct; în caz contrar,
după corectarea şi transcrierea punctajelor celorlaţi doi evalutori desemnaţi, vicepreşedintele subcomisiei
de evaluare calculează nota finală din cele 4 (patru) note, după eliminarea celor două note/valori extreme,
ca medie aritmetică cu două zecimale fără rotunjire, a celor două note/valori centrale. Media rezultată
reprezintă nota finală pe care o trece pe lucrare şi semnează.

n) preia şi predă, personal, secretarului comisiei, lucrările scrise ale elevilor şi mapele sălilor de concurs,
precum şi documentele specifice ale etapei de evaluare iniţială şi în urma rezolvării contestaţiilor
(borderouri individuale, borderouri finale);

o) distribuie la sălile de concurs, împreună cu ceilalţi vicepreşedinţi, plicurile sigilate ce conţin

subiectele;

p) semnează documentele de analiză şi datele statistice ;

q) participă şi răspunde de activităţile delegate de preşedintele c omisiei pe toată perioada de organizare

şi evaluare a etapei locale.

r) asigură afişarea la avizier şi pe uşile sălilor de concurs a listelor cu repartizarea elevilor pe săli şi
precizările privind modul de desfăşurare a concursului, precum şi afişarea la avizier a tuturor
anunţurilor comisiei privitoare la condiţiile de calificare, etapa de contestaţii, listele cu
rezultatele înainte şi după contestaţii.

Procedură privind organizarea şi desfăşurarea Olimpiadei Naționale de Matematică.-Etapa locală Argeş- 2019

Pag. | 4
(iii) Atribuţiile secretarului comisiei sunt:

a) instruieşte profesorii asistenţi pe săli, privitor la atribuţiile ce le revin în timpul desfăşurării

probei scrise;

b) elaborează şi multiplică documentele specifice necesare instruirii membrilor comisiei;

c) participă şi răspunde de activităţile delegate de preşedintele comisiei pe toată perioada de

organizare şi evaluare a etapei locale.

d) multiplică şi constituie mapele sălilor de concurs, mapele pentru desfăşurarea activităţilor de evaluare
iniţială şi în cadrul rezolvării contestaţiilor;

e) însoţeşte preşedintele/vicepreşedintele al comisiei în săli şi ştampilează lucrările;

f) afişează subiectele şi baremele, după expirarea timpului aferent probei de concurs,

precizările legate de etapa de contestaţii, listele cu rezultate, alte anunţuri ale comisiei;

g) participă la deschiderea lucrărilor şi la consemnarea rezultatelor evaluării iniţiale şi a rezultatelor etapei

de contestaţii în borderourile electronice;

h) participă la realizarea documentelor finale privind evidenţa şi corectitudinea desfăşurării competiţiei;

i) înregistrează pe suport electronic, pentru ISJ Argeş, rezultatele competiţiei;

j) primeşte de la secretariatul unităţii de învăţământ, cererile înregistrate, prin care candidaţii solicită
reevaluarea în cadrul etapei de rezolvare a contestaţiilor, extrage lucrările/subiectele contestate,
secretizează punctajele şi datele de identificare a elevilor şi renumerotează lucrările;

k) predă, împreună cu preşedintele/vicepreședintele comisiei, prin proces- verbal, lucrările scrise ale
elevilor şi toate documentele rezultate în urma organizării, desfăşurării şi evaluării, spre păstrare în
arhiva şcolii pe o perioadă de un an, unui reprezentant din conducerea unităţii de învăţământ în care s-a
desfăşurat etapa locală.

(iv) Atribuţiile membrilor sunt:

a) m e m b r i i comisiei verifică, înainte de multiplicare, la solicitarea

preşedintelui/vicepreședintelui comisiei, corectitudinea subiectelor şi a baremelor; persoanele
implicate în această etapă nu mai au dreptul să părăsească incinta în care s-a făcut verificarea,
până după momentul distribuirii plicurilor/debutului probei scrise;

b) participă şi răspund de activităţile delegate de preşedintele comisiei pe toată perioada de organizare

şi evaluare a etapei locale.

c) îndeplinesc, după caz şi la solicitarea preşedintelui/vicepreședintelui comisiei, rolul de responsabil

de clasă/monitor al evaluării pe an de studiu/subiect:

d) membrii evaluatori: evaluează lucrările scrise repartizate de preşedintele /vicepreşedintele comisiei, în

conformitate cu baremul şi cu respectarea normelor deontologiei profesionale; evaluarea fiecărui
subiect, de către fiecare evaluator, se face prin acordarea de puncte întregi; nu se acordă puncte
din oficiu; profesorii evaluatori evaluează independent, în săli diferite, lucrările/subiectele, pe baza
baremelor, completează borderourile de notare şi acordă punctaje lucrărilor/subiectelor.

e) completează borderourile de evaluare şi, după confruntarea borderourilor personale în cadrul

echipei de evaluare, în cazul în care punctajele celor 2 evaluatori nu diferă pe subiect cu mai mult de 1
punct, consemnează notele pe lucrare, cu cerneală roşie, se asigură de concordanţa notelor/punctajelor
transcrise cu cele din borderourile individuale şi semnează;

f) reevaluează lucrările scrise/subiectele, la solicitarea preşedintelui comisiei, în cazul în care prima

echipă de evaluatori are o diferenţă mai mare de 1 punct între notele acordate pe subiect, procedând
Procedură privind organizarea şi desfăşurarea Olimpiadei Naționale de Matematică.-Etapa locală Argeş- 2019

Pag. | 5
 astfel: după finalizarea recorectării lucrării, notele acordate de fiecare din cei patru evaluatori se trec
pe lucrare, iar evaluatorii se semnează.

g) participă ca evaluatori în cadrul subcomisiei de rezolvare a contestaţiilor, în urma nominalizării

făcute de preşedintele/vicepreședintele comisiei, la alt an de studiu decât cel la care au realizat
evaluarea initial, cu respectarea prevederilor Art. 23 din Anexa 1 a OMECTS 3035/2012, cu
modificările şi completările ulterioare;

(v) Atribuţiile asistenţilor la sălile de concurs sunt:

a) participă la instruirea realizată de către secretarul comisiei şi semnează procesul verbal

de instruire;
b) completează declaraţiile scrise, pe proprie răspundere, din care să rezulte specialitatea şi faptul că
nu au rude sau elevi la disciplina de concurs în sălile în care asistă, în baza Art. 32 din Anexa 1 a
OMECTS 3035/2012, cu modificările şi completările ulterioare;
c) preiau/predau de la vicepreşedintelui/secretarului comisiei mapele sălilor de concurs şi predau
lucrările scrise, secretizate, ale elevilor;
d) instruiesc elevii participanţi la concurs cu privire la desfăşurarea probei scrise, aducând la
cunoştinţa acestora prevederile din Anexa 1 a OMECTS 3035/2012, cu modificările şi completările ulterioare,
iar aceştia semnează în procesul verbal de instruire;
e) înmânează elevilor foile tipizate de concurs – foaia tip II utilizată la examenele naţionale pe care
elevii vor scrie titlul de pe subiectul de concurs şi o vor folosi drept ciornă, respectiv foaia tip A4, pe care
elevii vor scrie clasa şi numărul subiectului– explicând elevilor modul de completare a căsuţelor de
identificare şi faptul că fiecare subiect va fi rezolvat pe foaia corespunzătoare subiectului; la cerere, înmânează
elevilor coli suplimentare aferente subiectului;
f) înmânează elevilor şi alte ciorne ştampilate, la cererea acestora;
g) verifică identitatea fiecărui concurent, prin confruntarea înscrisurilor din actul de identitate,
respectiv carnetul de elev cu poză, pentru elevii sub 14 ani, cu datele de identificare înscrise pe fiecare lucrare
şi cu lista elevilor repartizaţi la sala de concurs;
h) monitorizează modul în care elevii secretizează colţul cu datele de identificare;
i) verifică, la preluarea lucrărilor, că datele de identificare a candidaţilor sunt secretizate şi existenţa
semnăturii preşedintelui comisiei şi aplicarea ştampilei unităţii de învăţământ, pe colţul secretizat;
j) marchează pe tablă timpul aferent probei;
k) primesc, cel târziu la finalizarea timpului alocat probei scrise, lucrările elevilor, verifică numărul de
pagini/caracteristicile lucrării, în prezenţa elevului, anulează spaţiile libere ale lucrării şi înscriu numărul de
pagini scrise în borderoul sălii de concurs, certificat de semnăturile elevilor şi cadrelor didactice asistenţi;
l) asigură prezenţa a minim 3 candidaţi în sala de concurs, pe toată perioada de elaborare a lucrării;
m) informează preşedintele asupra situaţiilor care se încadrează în prevederile Art. 36 şi 37 din Anexa
1 a OMECTS 3035/2012, cu modificările şi completările ulterioare, privitor la frauda sau tentativa de fraudă a
elevilor.
Art. 9. Regimul documentelor rezultate în urma organizării şi desfăşurării etapei locale este
stabilit prin prevederile din Anexa 1 a OMECTS 3053 / 2012, cu modificările şi completările ulterioare.

Art. 10. Desfăşurarea probelor de evaluare se raportează la prevederile din Anexa 1 a OMECTS
3053/2012, cu modificările şi completările ulterioare. Elevii vor fi informaţi anterior desfăşurării probelor
specifice asupra modului în care se desfăşoară proba.

Art. 11. (1) Etapa de evaluare a lucrărilor scrise se raportează la prevederile din Anexa 1 a OMECTS
3053/2012, cu modificările şi completările ulterioare.
(2) Activităţile privind evaluarea lucrărilor scrise debutează în ziua susţinerii probei.
(3) La finalizarea etapei iniţiale de evaluare, lista elevilor cu rezultatele obţinute se
afişează, după ordonare alfabetică.

Art. 12. (1) Etapa rezolvării contestaţiilor se va raporta la reglementările cuprinse în Anexa 1 a
OMECTS 3035/2012, cu modificările şi completările ulterioare. Precizări privind locul, termenul de depunere,
termenul de analiză şi răspuns şi modul de soluţionare a contestaţiilor vor fi afişate odată cu listele
rezultatelor iniţiale.

Procedură privind organizarea şi desfăşurarea Olimpiadei Naționale de Matematică.-Etapa locală Argeş- 2019

Pag. | 6
 (2) Candidații depun eventualele contestaţii pe subiecte. Contestaţiile scrise de depun la
secretariatul centrului de concurs. Pentru toți candidații, punctajul final al subiectului este cel stabilit în
urma contestației. Decizia Comisiei de organizare şi evaluare este definitivă şi nu poate fi modificată ulterior.

(3) Termenul de analiză şi răspuns la contestaţii nu poate depăşi 24 de ore de la încheierea

perioadei de depunere a contestaţiilor.

(4) La finalizarea etapei de rezolvare a contestaţiilor, lista elevilor cu rezultatele finale se

afişează în ordinea descrescătoare a punctajelor.

Art. 13. Criteriile de calificare şi distribuţia numărului de locuri pentru etapa județeană a
olimpiadei naționale de matematică vor fi stabilite anual, în cadrul comisiei județene, la propunerea
inspectorului şcolar de specialitate. Se vor afişa, cu 5 zile înaintea desfăşurării competitiei, criteriile de
calificare şi departajare ale lotului local pentru etapa județeană.

IV. Dispoziții finale

Art. 14. Centrul de organizare şi desfăşurare a etapei judeţeane va fi stabilit de inspectorul de
specialitate anual, prin consultarea consiliului consultativ şi cu directorii unităţilor de învăţământ.

Art. 15. Ca urmare a finalizării etapei locale, vicepreşedinţii comisiilor de organizare şi evaluare a
etapei judeţeane au obligaţia să descarce de pe site-ul ISJ Argeş listele elevilor calificaţi pentru această
etapă.

Art. 16. a) Declaraţiile-tip pentru reprezentanţii comisiei se vor completa după modelele din
anexa 1 a prezentului regulament.

b) Cererea de depunere a contestaţiei pe subiect se va completa după modelul din anexa 2 a

prezentului regulament.

c) Nominalizarea membrilor subcomisiei pentru rezolvarea contestaţiilor se va face

pe modelul din anexa 3 a prezentului regulament.

d) Raportul final în urma organizării şi desfăşurării activităţilor specifice etapei locale a

Olimpiadei de matematică se va completa după modelul din anexa 4 a prezentului regulament.

e) Procesul verbal de repartizare a profesorilor asistenţi de sală se va completa după

modelul din anexa 5 a prezentului regulament.

f) Procesul verbal de repartizare a profesorilor evaluatori/monitori se va completa

după modelul din anexa 6 a prezentului regulament.

g) Procesul verbal de predare a documentelor rezultate în urma organizării şi desfăşurării

etapei locale se va completa după modelul din anexa 7 a prezentului regulament.

Inspector şcolar pentru matematică,

Prof. Ligia Cristinca SURUGIU

Procedură privind organizarea şi desfăşurarea Olimpiadei Naționale de Matematică.-Etapa locală Argeş- 2019

Pag. | 7
Anexa 1.a
Anexă la Metodologia – cadru aprobată cu OMECTS nr. 3035/10.01.2012, cu completările şi
modificările ulterioare

DECLARATIE
Subsemnata/ul,______________________________________________________,
profesor de matematică la____________________________________________________,
în calitate de propunător de subiecte pentru etapa locală a Olimpiadei Naţionale de Matematică –din
16 februarie 2019, jud. Argeş, declar pe propria răspundere că nu am elevi/rude participanți în cadrul
competiției, la clasa/clasele_______________(la care am propus subiectele).

Declar, de asemenea, că îmi asum corectitudinea științifică a propunerii de subiect, indiferent

dacă este în nume propriu, o adaptare sau o problemă din GM sau reviste de specialitate. Originalitatea
acesteia, în cazul în care propun în nume propriu este asumată prin alăturarea numelui meu la problema
propusă. De asemenea, subiectele propuse în nume propriu nu au fost publicate în lucrări/site-uri etc.
În caz contrar, mă voi supune rigorilor Art. 326 (falsul în declaraţii) din Noul Cod Penal al României.

Prin prezenta declarație, mă angajez că nu voi divulga informaţii legate de conținutul propunerii
de subiect/barem proiectate, că voi păstra confidențialitatea tuturor subiectelor, a baremelor și a
informațiilor cu caracter intern pentru competiție, până la afișarea/comunicarea publică oficială a
acestora și că nu voi întreprinde nicio acțiune care să pună la îndoială corectitudinea competiției
școlare. Sunt conştient/ă că, în cazul în care voi încălca prevederile prezentului angajament de
confidențialitate voi răspunde, potrivit legii, administrativ, disciplinar, material, civil ori penal, în raport
cu natura și gravitatea faptei.

NUME ŞI PRENUME, _____________________________

DATA, SEMNĂTURA,

_____________ __________________

Procedură privind organizarea şi desfăşurarea Olimpiadei Naționale de Matematică.-Etapa locală Argeş- 2019

Pag. | 8
Anexa 1.b

Anexă la Metodologia – cadru aprobată cu OMECTS nr. 3035/10.01.2012, cu completările şi

modificările ulterioare

DECLARATIE MEMBRU COMISIE

Subsemnatul,___________________________________________________,
profesor/inspector la______________________________________, în calitate de
____________________________ în Comisia de organizare și evaluare a ONM –etapa locală 2019 la
disciplina Matematică, organizată la unitatea şcolară___________________________, zona
____________, declar pe propria răspundere nu am rude printre participanții din cadrul competiției şi
nu am elevi la sala/ clasa ______________
Prin prezenta declarație, mă angajez că voi păstra confidențialitatea tuturor subiectelor, a
baremelor și a informațiilor cu caracter intern pentru competiție, până la afișarea/comunicarea publică
oficială a acestora și că nu voi întreprinde nicio acțiune care să pună la îndoială corectitudinea
competiției școlare.

DATA: SEMNĂTURA:

Anexă la Metodologia – cadru aprobată cu OMECTS nr. 3035/10.01.2012, cu completările şi

modificările ulterioare, introduse prin OMEN nr. 4203/2018 şi OMEN nr. 3015/2019

DECLARATIE MEMBRU COMISIE

Subsemnatul,___________________________________________________,
profesor/inspector la______________________________________, în calitate de
____________________________ în Comisia de organizare și evaluare a ONM –etapa locală 2019 la
disciplina Matematică, organizată la unitatea şcolară___________________________, zona
____________, declar pe propria răspundere nu am rude printre participanții din cadrul competiției şi
nu am elevi la sala/ clasa ______________
Prin prezenta declarație, mă angajez că voi păstra confidențialitatea tuturor subiectelor, a
baremelor și a informațiilor cu caracter intern pentru competiție, până la afișarea/comunicarea publică
oficială a acestora și că nu voi întreprinde nicio acțiune care să pună la îndoială corectitudinea
competiției școlare.

DATA: SEMNĂTURA:

Procedură privind organizarea şi desfăşurarea Olimpiadei Naționale de Matematică.-Etapa locală Argeş- 2019

Pag. | 9
 Anexa 1.c

Anexă la Metodologia – cadru aprobată cu OMECTS nr. 3035/10.01.2012, cu completările şi modificările

ulterioare

DECLARATIE ASISTENT/EVALUATOR
Subsemnatul,___________________________________________________,
profesor specialitatea ___________________de la______________________________________,
în calitate de Asistent/Evaluator în Comisia de organizare și evaluare a ONM –etapa locală 2019
la disciplina Matematică , organizată la unitatea şcolară____________________________________,
zona________________, declar pe propria răspundere că nu am rude printre participanții din cadrul
competiției şi nu am elevi la sala/ clasa ______________
Prin prezenta declarație, mă angajez că voi păstra confidențialitatea tuturor subiectelor, a
baremelor și a informațiilor cu caracter intern pentru competiție, până la afișarea/comunicarea publică
oficială a acestora și că nu voi întreprinde nici o acțiune care să pună la îndoială corectitudinea
competiției școlare.

DATA: SEMNĂTURA:

Anexă la Metodologia – cadru aprobată cu OMECTS nr. 3035/10.01.2012, cu completările şi modificările

ulterioare, introduse prin OMEN nr. 4203/2018 şi OMEN nr. 3015/2019

DECLARATIE ASISTENT/EVALUATOR
Subsemnatul,___________________________________________________,
profesor specialitatea ________________de la______________________________________,
în calitate de Asistent/Evaluator în Comisia de organizare și evaluare a ONM –etapa locală 2019
la disciplina Matematică , organizată la unitatea şcolară____________________________________,
zona________________, declar pe propria răspundere că nu am rude printre participanții din cadrul
competiției şi nu am elevi la sala/ clasa ___________________________
Prin prezenta declarație, mă angajez că voi păstra confidențialitatea tuturor subiectelor, a
baremelor și a informațiilor cu caracter intern pentru competiție, până la afișarea/comunicarea publică
oficială a acestora și că nu voi întreprinde nici o acțiune care să pună la îndoială corectitudinea
competiției școlare.

DATA: SEMNĂTURA:

Regulament specific privind organizarea şi desfăşurarea Olimpiadei Naționale de Matematică. Etapa locală Argeş- Ediţia1

Pag. | 11
 Anexa 2.

CERERE CONTESTAŢIE
Unitate_____________________________
Nr înregistrare: /

Domnule Director,

Subsemnatul/a, __________________________________________, elev/părinte al elevului minor

___________________________din clasa a ___ - a de la _______________________________, participant la
ONM-etapa locală_________, desfăşurată la _____________________________________, în data de
___________________, vă rog să aprobaţi reevaluarea lucrării mele pentru SUBIECTUL/ SUBIECTELE:

□ Sub. 1
□ Sub. 2
□ Sub. 3
□ Sub. 4

Am luat cunoştinţă de precizările afişate pentru etapa de contestaţii.

Data:____________________ Semnătura_______________

Domnului Director, vicepreședinte al Comisiei de concurs___________________________

Regulament specific privind organizarea şi desfăşurarea Olimpiadei Naționale de Matematică. Etapa locală Argeş- Ediţia1

Pag. | 12
 Anexa 3. – nominalizare membri subcomisie pentru rezolvarea contestaţiilor

Etapa locală a Olimpiadei naționale de Matematică – data

Centrul de concurs
Comisia de organizare şi evaluare_______________________

Subsemnata/ul , în calitate de
vicepreşedinte al comisiei de organizare şi evaluare a etapei locale a Olimipadei de Matematică,

În temeiul art. 21 corelat cu art. 23 din Regulamentul cadru de organizare şi desfăşurare a

competiţiilor şcolare, aprobat prin OMECTS 3035/2012, cu modificările şi completările ulterioare,

Având în vedere decizia ISJ Ar geş nr. / _, de constituire a comisiei de organizare şi

evaluare a etapei locală a Olimpiadei de Matematică, din centrul de concurs de la ,

Propun componența subcomisiei pentru rezolvarea contestaţiilor următoarele cadre didactice:

Profesori evaluatori pentru rezolvarea contestaţiilor

Nr. crt. Nume şi prenume Unitatea de învăţământ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Profesorii evaluatori îşi vor desfăşura activitatea în data de .

Vicepreşedinte al comisiei,

Regulament specific privind organizarea şi desfăşurarea Olimpiadei Naționale de Matematică. Etapa locală Argeş- Ediţia1

Pag. | 13
Anexa 4. – raport final organizare şi desfăşurare etapa locală

Antet unitate

RAPORT ASUPRA DESFĂŞURĂRII

OLIMPIADEI NAŢIONALE DE MATEMATICĂ
ETAPA LOCALĂ, 16. 02.2019
În ziua de sâmbătă, 16 feb 2019, s-a desfăşurat Olimpiada Natională de Matematică–etapa
locală la Centrul Zonal __________________________________________________________
Toate documentele necesare au fost primite pe e-mail de la d-na inspector școlar pentru
matematică, prof. Ligia Surugiu cu cinci zile înainte de ziua concursului.
Comisia de concurs de la centrul zonal a fost următoarea:
Preşedinte : Inspector şcolar, prof. Surugiu Ligia
Vicepreşedinţi: Director,
Prof. metodist,
Secretar: informatician/ prof
Membri: Prof.
Membrii comisiei: asistenţi/responsabili/evaluatori/monitori/subcomisia pentru rezolvarea
contestaţiilor/echipe de reevaluare ca urmare a diferenţelor mai mari de 1 punct între
membrii echipei iniţiale de evaluare – nominalizaţi în anexe. Centrul de concurs a fost organizat
pentru elevii claselor: ______________
În vederea unei bune organizări, au fost afișate listele cu repartizarea elevilor în săli pe ușile
sălilor de concurs, agenda de lucru, anunțul referitor la contestații, repartiția centrelor de concurs/
evaluare la avizierul școlii – centrului de concurs.
Comisia judeţeană de olimpiadă, numită prin Decizia I.Ş.J. Argeş nr. .............................., s-
a întrunit la ora 8:00 şi a verificat logistica necesară bunei desfăşurări a concursului. S-a constatat
că există condiții optime pentru buna desfășurare a concursurilor. S-a procedat la instruirea
membrilor comisiei, care au dat declaraţii că nu au rude în concurs.
S-a transmis de către președintele comisiei spre fiecare centru zonal numărul variantei de
subiecte extrase. La ora .......... s-a primit arhiva cu Varianta ...... de concurs – SUBIECTE de la d-
na inspector.
Subiectele au fost multiplicate în numar egal cu numarul participantilor:
Clasa Nr. elevi
ONM - V
VI
VII
VIII
IX
X
XI
XII
Total

La ora 8:30-8:45 s-a procedat la instruirea supraveghetorilor şi la repartizarea pe săli a

acestora, prin tragere la sorţi.
Secretarul comisiei zonale de la nivelul centrului de concurs, ……………………. a

Page | 14
procedat la instruirea asistenților asupra atribuțiilor care le revin pentru desfășurarea concursului în
bune condiții, astfel încât la ora 9:00 asistenții să fie în sălile de concurs. Elevii au intrat în săli
între orele 9.00-9.30. În intervalul 9:30-10:00 elevii au fost instruiţi de asistenţi şi au competat
datele de identificare şi numărul subiectului pe foaia de rezolvare.
După multiplicarea subiectelor, s-a procedat la introducerea lor în plicuri şi distribuirea în
sălile de concurs, astfel încât la ora 10:00 să poată înceape concursul.
S-au distribuit la săli foi de examen de tipul II/foi albe tipA4 pentru redactarea
subiectelor, câte 1+4 pentru fiecare candidat. Candidații au scris rezolvarea subiectelor pe
foile albe și foaia de examen a fost folosită drept ciornă.
Timpul de lucru a fost de 2 ore pentru elevii claselor V-VI si de 3 ore pentru clasele VII-XII.
Concursul s-a desfăşurat între orele 10:00-12:00 pentru clasele...... şi 10:00-13:00 pentru
clasele........
După expirarea timpului, asistenții au predat comisiei lucrările pe bază de borderou.

S-au inregistrat absenți/prezenţi, astfel:

Clasa Inscriși Absenți Prezenți
V
VI
VII
VIII
IX
X
XI
XII
Total

La orele 12, pentru clasele V-VI , respectiv orele 13, pentru clasele VII-XII s-
au afişat baremele de notare.
La orele 13:00 s-a procedat la instruirea responsabililor de clase şi la ora 13:30 la
repartizarea lucrărilor evaluatorilor fixați. Repartizarea, în vederea evaluării lucrărilor, s-a realizat
de președinte/ vicepreședinte, conform metodologiei, și aceștia au fost repartizați la clasele unde nu
au avut elevi în concurs, pe baza înscrierii și a declarațiilor profesorilor evaluatori. Nu au fost
admiși în niciun centru de concurs profesorii care aveau în concurs rude/afini până la gradul al III-a
de rudenie.
Foile II tipizate au rămas la comisia de concurs, aranjate pe clase, după numerortarea
lor. S-a avut în vedere ca același număr să fie scris și pe foaia tipizată și pe cele 4 foi tip A4 ale
candidatului. Numerotarea s-a realizat astfel: clasa și nr ( exp V-1, VII-3).
Șefii/responsabilii de clasă/membrii comisiei au numerotat lucrarile de la 1 la n pentru
fiecare clasă și a fost facută repartizarea acestora pe subiecte, profesorilor evaluatori, dupa ce au
fost instruiți de vicepreședintele comisiei în vederea evaluării obiective.
La orele 14:00 a început evaluarea lucrărilor, care s-a încheiat la orele .......
Fiecare profesor a avut obligația de a-și trece nota pe foaia albă tip A4 și pe borderoul
propriu, INDIVIDUAL, după evaluarea fiecărei lucrări, sub semnătura proprie.
Responsabilul de clasă a făcut mediile pe fiecare subiect, conform metodologiei, iar
punctajul final al lucrării a fost trecut în borderoul final ca sumă a punctelor obținute la
fiecare subiect.
Înainte de a fi trecute pe lucrări punctajele, s-au regrupat după număr lucrările elevilor,
iar în plenul comisiei de la clasa respectivă s-au reanalizat cu responsabilii de sală/ monitorii
desemnați, lucrările primelor 10 PUNCTAJE de la vârful ierarhiei, pentru a se înlătura orice
eroare umană sau viciu de corectare. S-a întocmit un PV si un alt borderou pentru lucrările

Page | 15
verificate, conform anexei..
După corectarea lucrărilor și trecerea notelor, pe foile A4 și în borderou, sub semnătura
fiecărui profesor, șefii de clasă s-au deplasat la Comisia din centrul zonal și au trecut, sub semnătura
proprie, punctajul total aferent fiecărei lucrări pe foile tip II.
După trecerea punctajelor, s-a trecut la etapa desigilării lucrărilor în cadrul comisiei
din centrul de concurs și înscrierea rezultatelor inițiale în baza de date.
Adeverințele, împreună cu copia legalizată în unitate a deciziei/anexei la decizie s-au dat
fiecărui membru al comisiei/evaluator/asistent după parcurgerea ultimei etape a reverificării.
Rezultatele au fost afisate la Avizierul scolii la orele................ şi apoi trimise pe mail
la ISJ Arges în format letric scanat, semnat şi ştampilat şi în format electronic editabil.
S-a completat şi transmis la ISJ anexa cu propuneri de profesori pentru reevaluare lucrări
contestate.
Contestaţiile au fost depuse luni, ..........., la secretariatul unităţii şcolare organizatoare, în
intervalul 10:00-12:00. Reevaluarea lucrărilor s-a realizat conform metodologiei de concursuri.
Contestațiile depuse dupa cum urmeaza:
Nr. Numele și prenumele Clasa Subiect Punctaj Punctaj Punctaj
crt. contestat inițial contestație final
1.
2.
3.
4.
5.
Comisia de contestații numită de inspectorul general la propunerea președintelui comisiei judeţene
de olimpiadă:
1
2
3
La ora ……………… au fost afisate rezultatele finale.
Rezultatele finale au fost trimise la ISJ pe e-mail (format editabil şi format pdf scanat)
împreună cu tabelele cu evaluatorii si supraveghetorii.
Statistici pe an de studiu:
Nr contestaţii Nr. lucrări la care Nr. lucrări la Nr lucrări care
punctajul total a care punctajul au fost analizate
crescut după total a scăzut şi în plenul
contestaţii cu după comisiei
contestaţii cu
Nr. înscrişi

Total S1 S2 S3 S4 1p 2p 3p 4p 1p 2p 3p (în cele 10

Prezenţi
Absenţi

sau sau punctaje

Clasa

mai mai reverificate)

mult mult

Alte observaţii:
 Disfuncţionalităţi apărute....
 Propuneri privind optimizarea activităţilor comisiilor....
Drept care am încheiat prezentul proces-verbal,

Vicepreşedintele Comisiei de organizare şi evaluare,

__________________________________

Anexele menţionate la raport._________________________

Page | 16
Anexa 5. – proces verbal repartizare asistenţi de sală

Proces verbal repartizare asistenţi de sală

Proces-verbal,

Încheiat astăzi, , între Vicepreşedinte/Secretarul comisiei din

Centrul de Concurs de la ___
_____________________________________________
şi profesorii asistenţi , cu ocazia instruirii asistenţilor de săli şi repartizării acestora în sălile pentru proba
scrisă.
Secretarul comisiei prezintă fişa de atribuţii a asistenţilor de săli.
Se procedează la tragerea la sorţi, rezultand situaţia consemnată în tabel.
Prin semnarea de către asistenţi a tabelului, aceştia certifică pe propria răspundere specialitatea
înscrisă în dreptul lor şi faptul că la sala de concurs nu au rude sau elevi în sălile în care asistăşi completează
declaraţia.

Sala nr. Numele şi prenumele Specializarea/ Unitatea şcolara Semnatura

supraveghetorilor
Specializările

Drept care am încheiat prezentul proces verbal,

Vicepreşedinte comisie,
Secretar,

Page | 17
Anexa 6 . – proces verbal pentru repartizare
evaluatori/responsabili/monitori
Proces-verbal,

Încheiat astăzi, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , între Preşedintele/Vicepreşedintele comisiei

din Centrul de Concurs de la ___________________________ şi profesorii
evaluatori/responsabili/monitori, cu ocazia instruirii acestora şi repartizării acestora,
pe echipe/clasă/subiect de evaluare pentru proba scrisă.

Preşedintele comisiei prezintă fişa de atribuţii a membrilor comisiei-evaluatori. Se procedează

la repartizarea evaluatorilor, cu respectarea art.23 din Anexa 1 la OMECTS 3035/2012, cu modificările
şi completările ulterioare, pe baza tabelelor de înscriere a elevilor în concurs şi pe baza declaraţiilor
profesorilor privind clasa la care pot evalua.
Prin semnarea de către evaluatori/responsabili/monitori a tabelului, aceştia certifică pe proprie
răspundere clasa la care îndeplinesc criteriile de compatibilitate pentru evaluarea lucrărilor scrise şi
completează declaraţia.
Tabelul 1. – profesori evaluatori

Nr Numele şi prenumele Unitatea Clasa Subiectul la Semnatura

crt evaluatorilor şcolara la care care
evaluează evaluează
1.
2.
3.
4.
5.
Tabelul 2. Responsabili/Monitori evaluare.

Nr Numele şi prenumele Unitatea Clasa/Clasele la Subiectul/Subiectele Semnătura

crt responsabililor/monit şcolară care sunt la care sunt
orilor responsabili/monito responsabili/monitoriz
rizează ează
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Drept care am încheiat prezentul proces verbal,

Vicepreşedintele comisiei,

Secretar,

Page | 18
Anexa 7. – proces verbal predare documente spre arhivare

Nr. / ._ ._

Proces-verbal,

Încheiat astăzi,__________________________, între Vicepreşedintele Comisiei de organizare şi

evaluare a etapei locale a Olimpiadei naționale de Matematică, desfăşurată în data de_______
în centrul de concurs de la ________________________________, și
__________________________, în calitate de __________, reprezentant al unităţii de învăţământ în
care s-a desfăşurat etapa locală, cu ocazia predării / preluării documentelor rezultate în urma organizării şi
desfăşurării etapei locale, în vederea arhivării pe o perioadă de 1 ani, cf. prevederilor Art. 25 (5), (o) din
Anexa 1 a OMECTS 3035/2012, cu completările şi modificările ulterioare .

S-au predat/preluat documentele, conform opisului anexat. De asemenea au fost predate lucrările
scrise ale candidaţilor, conform listelor de prezenţă, precum şi cererile de contestaţii depuse de elevi.

Am predat,

Vicepreşedinte/Secretar Comisie,

Am primit spre

arhivare,

Director/Director adjunct,

Page | 19
Anexa8 . – proces verbal verificare lucrări la momentul centralizării
rezultatelor, înainte de desecretizarea datelor de identificare a lucrărilor

Proces-verbal,

Încheiat astăzi, , între Vicepreşedintele comisiei din

Centrul de Concurs de la__............................................................................................___________
şi profesorii monitori, ca urmare a deciziei de reverificare, în plenul coimisiei, a primelor 10 punctaje
de pe lucrări, în ordinea descrescătoare a punctajelor, pentru fiecare an de studiu, înainte de trecerea
punctajelor din borderou pe lucrare şi desecretizarea datelor de identificare a lucrărilor. Responsabilul
de clasă împreună cu monitorul repartizat înmânează lucrările sigilate comisiei de la clasa respectivă şi, în
plenul coimisiei, se reverifică primelor 10 punctaje de pe lucrări în ordinea descrescătoare a punctajelor, pe
nivel de an de studiu.
Se procedează la verificarea conformităţii evaluării făcute de echipele stabilite initial.
Consemnăm în tabelul următor toate cazurile care au impus modificarea punctajului, astfel:

Tabelul 1. Monitori verificare lucrări la clasa .

Punctaje iniţiale acordate de echipele de evaluatori

Nr lucrare

Sub I Sub II Sub Sub Total

III IV

Nr. crt Numele şi prenumele responsabilului şi al monitorului Semnătura

Drept care am încheiat prezentul proces verbal,

Vicepreşedintele comisiei,

Secretar,

Page | 20