DISCIPLINA: Pedagogie II (Teoria și metodologia instruirii; Teoria și metodologia

evaluării)
TIP ACTIVITATE: seminar
AN DE STUDIU: II

 2ore/săptămână
 14 săptămâni activitate didactică
 nota la seminar. 50 % din nota finală
STANDARD MINIM DE PERFORMANȚĂ:
 însușirea corectă a terminologiei și limbajului pedagogic de bază;
 dovedirea capacității de a utiliza noțiunile de bază ale domeniului;

METODE DE REALIZARE A ACTIVITĂȚILOR APLICATIVE: prelegere, dezbatere,

conversația, explicația, exercițiul, utilizarea tehnicilor specifice gândirii critice în vederea
dezvoltării ;

FORME DE ORGANIZARE A ACTIVITĂȚII:

 preponderent activitate de grup;
 exerciții individuale;
 frontal;

CRITERII EVALUARE SEMINAR

 implicare și manifestare activă în cadrul activităților de seminar;
 pregătirea și prezentarea unei teme, în echipă, din lista activităților de seminar;
 utilizarea adecvată a terminologiei specifice pe parcursul analizei situațiilor
educaționale concrete, aduse în discuții în timpul activităților de seminar;
 manifestarea reflectivităţii, creativităţii, abilităţilor de comunicare prin construirea
de ipoteze, soluţii şi interpretări privind cerințelor temelor aduse în discuție;
 manifestarea unor atitudini şi motivaţii pozitive, responsabile faţă de propria pregătire
pedagogică;
 elaborare Portofoliu (individual sau în echipă) conform cerințelor; elaborarea corectă
a tuturor pieselor de portofoliu;
 prezență 75% din numărul total de seminarii;

Evaluare: Nota finală este formată din nota la activitatea de

echipă, referatul si prezența activă la seminar.

 Seminarii semestrul I

• Seminar nr. 1. Procesul de învățământ obiect de studiu al didacticii. Relația

dintre predare și învățare
• Seminar nr. 2: Principiile didactice. Efectele respectării principiilor didactice în
sala de clasă
• Seminar nr. 3: Metode de învățământ. Metode tradiționale
• Seminar 4 : Metode moderne( de dată recentă);
• Seminar 5 : Metode de dezvoltare a gândirii critice, a creativității
• Seminar nr. 6: Planificarea calendaristică. Proiectarea didactică.
• Seminar 7. Proiectul de lecție(aplicații)
• Seminar 8. Forme de organizare a procesului de învățământ-organizarea pe clase
și lecții/ alternative
• Seminar nr. 9. Evaluarea rezultatelor școlare:funcții, forme de evaluare(inițială,
sumativă și formativă);.
• Seminar 10 . Metode de evaluare tradiționale (orală, scrisă, practică) si cele
complementare-referatul, observarea curentă, proiectul,portofoliul)
• Seminar 11 .Testul docimologic
• Seminar nr. 12: Aprecierea rezultatelor școlare (notarea școlară și semnificația
acesteia; indicatori de performanță, descriptori de performanță)
• Seminar 13: Factori ai variabilitații notării : subiectivismul si erori în evaluare;
modalități de prevenire/diminuare a variabilității în notare
• Seminar nr. 14 - Sinteză și evaluare activitate
evaluarea activităţii de seminar; evaluarea portofoliilor; concluzii, analize,
dezbateri;