Desfăşurarea activităţii

STRATEGIA
MOMENTELE CONŢINUTUL ŞTIINŢIFIC DIDACTICĂ
ACTIVITĂŢII EVALUARE
Metode şi Forma de
procedee organizare
Moment Pregătirea mobilierului și a materialelor didactice, în vederea unei
organizatoric bune desfăşurări a activităţii.
Ȋntậlnirea de dimineaţă:Sala de grupă este pregătită cu multe Conversaţia Frontal
surprize. Amestecă
Salutul .“Dimineaţa a sosit, îngheaţă
Toţi copiii au venit. Individual
formează
În cerc să ne adunăm,
Cu toţi să ne salutăm: perechi/cerc
A-nceput o nouă zi, interior cerc
Bună dimineaţa, copii! exterior
Copii spun ,,Bună dimineața!”

Prezenţa. Calendarul naturii.

Activități liber Construcții: „ Acvarii pentru pești”

alese (ALA)
Joc de masă: ,, Puzzle cu Mica Sirenă și viețuitoare marine’’
Joc de rol – pregătim materiale pentru activitate
Captarea atenției Copiii o vor descoperi pe Mica Sirenă care ține într-o mână Conversația Frontal
un săculeț cu un praf magic, iar în cealaltă, o sticlă cu un răvaș
pentru ei: Anexa 1

Anunţarea temei şi Anunț copiii că vom merge într-o călătorie (pe holul grădiniței), și
a obiectivelor anume: ,,În căutarea comorii pierdute’’. Explicaţia Frontal
Micuții extrag pe rând, dintr-o cutie, fără să se uite, câte o eșarfă,
astfel formându-se două echipe: echipa steluțelor de mare(eșarfe de Conversaţia
culoare roșie) și echipa căluților de mare(eșarfe de culoare
albastră). Anunț copiii că în această călătorie ne va însoți si Ariel Mâna oarbă
pentru că vom întâlni cu siguranță și obstacole, și doar ea ne poate
spune ce avem de făcut pentru a le trece cu bine. Echipa care va
reuși să treacă de fiecare obstacol, va primi câte o scoică. Cei care
vor strânge cele mai multe scoici, vor fi declarați câștigători.
(Jocul exercițiu se va desfășura pe holul grădiniței)

Dirijarea învăţării Pe drum ne vom întâlni cu un rechinul supărat ce ne așteaptă cu Conversaţia Frontal
şi obţinerea două cutii în care sunt amestecate diverse materiale din mediul
performanţelor acvatic, două acvarii mici, mai multe jetoane cu cifre și două Explicaţia Individual
perechi de ochelari. Ariel ne transmite printr-un răvaș că, ne aflăm
în împărăția Rechinului fioros și doar dacă micuții vor reuși să Demonstraţia
treacă cu bine de proba pregătită de el, putem merge mai departe.
Va fi ales câte un copil de la fiecare echipă și își va așeza la ochi
câte o pereche de prin care nu se poate vedea. Sarcina lor e să Aprecierea
aleagă din cutia cu materiale amestecate doar pietricelele și le vor corectitudinii
așeza alături. Alți colegi vor număra aceste pietricele, copiii micuți răspunsurilor
le vor așeza în acvarii și alții vor lipi pe acestea un jeton cu cifra copiilor
corespunzătoare numărului de pietricele.

Continuând drumul, vom ajunge în împărăția Caracatiței, aceasta Individual

având câte o punguță prinsă la vârful fiecărui tentacul cu ajutorul
căreia copiii vor identifica vecinul mai mare/mic al cifrelor.

Vor trece și de acest obstacol și se întâlnesc cu Broasca țestoasă,

care transmite copiilor că vor rămâne prizonieri în împărăția sa Conversaţia
dacă nu se vor descurca. Aici găsim două scoici mari din plastic în Pe grupe
care sunt așezate pietricele, peștișori, scoici, melci, nisip, plante
marine și multă spumă. Copiii vor pescui cu mânuțele atâția
peștișori cât le indică cifra așezată pe scoică și-i vor așeza în
coșulețe. Demonstraţia
Vor pleca cu bine și din împărăția Broaștei țestoase și se vor întâlni Aprecieri verbale
cu Ursula. Aici vom găsi și cufărul Micii Sirene. Pentru a putea Exercițiul
lua cufărul, Vrăjitoarea din Împărăția apelor, le cere copiilor să
treacă două probe. La prima probă, micuții vor închide ochii în Explicația Pe grupe
timp ce educatoarea va așeza în piepul fiecărui copil câte o cifră (în Individual
concentrul 1 – 6). La semnalul acesteia, preșcolarii vor deschide Problematiza
ochii si vor afla că trebuie să se așeze în ordine crescătoare, apoi rea
descrescătoare.
Echipa adversă va verifica corectitudinea așezării copiilor.
MetodaGhem
La a doua probă, vor primi de la Vrăjitoarea Ursula un ghem. ul Individual
Ghemul (metoda interactivă de grup) va fi aruncat de la un copil la Frontal
altul. Cel care-l prinde, va pronunța un cuvânt folosit de copiii în
timpul călătoriei lor ,, În căutarea cufărului pierdut’’.
Conversația

La final, se numără scoicile acumulate de fiecare echipă, se declară

câștigătorii, copiii vor primi medalii și vor recupera cufărul.
Desfășurarea La sectorul Știință, copiii vor amenaja mediul acvatic pentru
activității pe petrecere, în două scoici din plastic mari, precizând elementele din
centre natură folosite. Explicaţia Pe grupe Prin conversația
cateheică
Conversaţia Individual urmăresc modul
La sectorul Artă, copiii vor picta pe pungi valurile apei, soarele și
în care copiii au
norii. Cei mari vor număra scoicile din pungi, iar cei mici vor Exerciţiul realizat sarcinile
preciza culoarea acestora. la centre
La sectorul Joc de rol, copiii pregătesc tarte cu icre pentru Demonstraţia
petrecere, apoi fiecare copil va așeza pe farfurie atâtea tarte câte
indică cifra.

După ce sarcinile au fost îndeplinite, invit copiii să viziteze fiecare

centru pentru a observa ce s-a realizat. Cu ajutorul întrebarilor,
aceștia vor verbaliza sarcinile pe care le-au avut de îndeplinit. Apoi
facem ordine, pregătind astfel sala de grupă pentru următoarea
activitate.

Evaluarea Se realizează cu ajutorul metodei Piramidei.

activităţii Piramida
La vârful piramidei, preșcolarii vor identifica cu ajutorul
Frontal Aprecierea
întrebărior, personajul pe care l-au ajutat să-și găsească cufărul. Pe corectitudinii
următorul nivel al piramidei, ei vor identifica cele două echipe care Explicația răspunsurilor
s-au străduit să o ajute pe Ariel, iar la baza piramidei, se vor așeza copiilor
copiii care vor mima anumite stări trăite atât de către Mica Sirenă,
cât și de ei.
Încheierea Se desfășoară sub forma unei petreceri unde copiii primesc
activităţii la rândul lor daruri de la Ariel (coliere, papioane, baloane, scrisoare Explicația Aprecieri verbale
de mulțumire), se vor grupa în funcție de baloane, vor încerca să le Frontal
mențină în aer un timp cât mai îndelungat, recunoscând apoi Conversația
melodia pregătită de Ariel. Vor dansa și vor servi tartele pe care le-
au pregătit în cadrul centrului ,,Joc de rol’’.

Voi face aprecieri referitoare la comportamentul copiilor în timpul

activităților și în semn de mulțumire, le voi dărui caramele.