Violenta este dezorganizarea unui sistem personal sau social care se traduce

printr-o pierdere a integritatii (fizice, materiale, psihice). Daca, in fazele de

inceput ale educatiei scolare (cand parintii nostri erau elevi), predomina violenta
profesorului asupra elevilor, democratizarea educatiei a antrenat o deplasare a
violentei catre elevi, canalizand-o dinspre elevi spre profesori. Violenta fizica si
cea verbala sunt doua dintre cele mai des intalnite tipuri de violenta in scolil.
Cultura adolescentilor pare a fi centrata pe violenta, fenomen la care au
contribuit familia, scoala, industria divertismentului si mass-media .

Violenţa este o problemă care îşi face simţită prezenţa din ce în ce mai mult în
societate, iar de câţiva ani şi în şcoală.
Există un nivel de indisciplină inerent în şcoli, ca rezultat al faptului că
elevii sunt la o vârstă la care sunt tentaţi să treacă peste reguli, iar această
indisciplină poate duce la un comportament violent. Lipsa modelelor sociale,
mediatizarea excesivă a cazurilor de violenţă şi indisciplină pot influenţa
comportamentul elevilor asupra profesorilor, aceştia putând fi tentaţi să imite
acţiunile văzute la televizor.

TIPURILE DE VIOLENTA LA CARE SUNT EXPUSI PROFESORII.

-atitudini si limbaj trivial, vulgaritate din partea elevilor;

-agresivitate nonverbala, atitudini sfidatoare din partea elevilor sau persoanelor

dinafara scolii;

-vestimentatie provocatoare, etalarea opulentei familiei, violenta emotionala;

-ostilitate in atitudini sau/ si agresivitate fizica;

-impolitete, insulte, obraznicie, nesupunere, amenintari, reprosuri din partea

elevilor;

-comentarii impertinente la observatiile profesorilor, parasirea clasei in timpul

activitatilor, gesturi care genereaza disconfort in interactiunea acestora cu elevii
si parintii;

-violenta verbala, amenintari si chiar violenta fizica din partea unor parinti;

-suspiciuni, contestarea autoritatii, corectitudinii si competentei profesionale a

unor cadre didactice de catre elevi si parinti;

-existenta unor grupuri organizate care terorizeaza scoala, pe unii profesori;

-violuri, perversiuni sexuale, lovire, talharire...

Sunt pline școlile și cluburile de copii unde se fac activități
extrașcolare de situații în care profesorii sunt acuzați, umiliți,
chiar abuzați de părinți.
Profesori cărora li se impune cum să își facă programul, să
favorizeze un copil, li se “sugerează”, mai mult sau mai puțin
elegant ce anume să lucreze cu copiii și, dacă lucrurile nu se
întâmplă cum vor ei, devin agresivi, ajungând la amenințare sau
chiar lovire. Din păcate, nu sunt povești, sunt fapte care se
întâmplă mai aproape de noi decât credem. Oameni care încearcă
să își facă meseria, care urmează regulile școlii, care vor să trateze
egal copiii și să lucreze cu ei ceea ce știu că au de lucrat, dar sunt
împiedicați de părinți care “știu ei mai bine” și ajung cu propria
dreptate până unde e nevoie.
 Ministerul Educaţiei al Republicii Moldova

Universitatea de Stat “Alecu Russo” din Balti.

Facultatea de Ştiințe ale Educației, Psihologie şi Arte.

REFERAT : Violența pedagogului.

Student: Țurcan Natalia.

Evaluator: Foca Eugenia.

Bălți 2020.