SĂPTĂMÂNA 1: 14.09.2020-18.09.
2020
TEMA DE STUDIU : ,,EVALUARE INIȚIALĂ”
SUBTEMA : “Regula de repetăm, sănătatea ne-o păstrăm!”
PROIECTUL :
TURA I
Ziua/Data Interval Activități de învățare
orar
Luni 710-900 ADP – Deprinderi specifice primirii
copiilor si servirii mesei; Tranziție :”
This is the way we wash our hands
(Astă e modul în care ne spălăm pe
mâini)”
ALA – Joc liber
900-11.00 ADP – I.D. (Noutatea zilei) – “Mâinile
curate, țin virușii departe” Tranziție:
“Mergem toți in pas vioi!”
ALA – Ştiinţă: „ Cum putem scăpa de
microbi? ( experiment piper și
detergent de vase)”- experiment
Artă:”Microbii dispăruți”( colorare
fișă)
Bibliotecă : „ Din nou la grădiniță”-
TURA II
Interval orar Activități de învățare Semnătura
1230-1530 ALA: - Activități de relaxare, TURA I
activități recuperatorii,
ameliorative, de dezvoltare a
inclinațiilor personale
ADP: - Deprinderi de
autoservire; Tranziție: “Luați
seama bine!’ TURA II
1530-1600 ADE: - “Regula de respectăm,
sănătatea ne-o păstrăm”-
lectură după imagini
ALA – Jocuri in aer liber.
ADP: - Activitate individuala
1600-1710 de explorare a unui subiect de
care este interes copilul;
deprinderi specific plecării
 povestea educatoarei acasă a copiilor.
ADE: DLC. + DŞ.
1100-1100 ” Regula de respectăm sănătatea ne-o
păstrăm …!”
DLC: formarea de propoziţii despre
activitățile de la grădiniță
DS (Cunoașterea mediului) Regulile de
igienă ce trebuie respectate ținând cont
de noul context Covid (convorbire)
1100-1200 ALA2 – “Unde s-a ascuns ursulețul din
poveste” – joc de atenție
1200- 1230 ADP – Deprinderi specifice servirii
mesei și igiena personală
Marți 710-900 ADP – Deprinderi specifice primirii 1230-1530 ALA: - Activități de relaxare, TURA I
copiilor si servirii mesei; Tranziție :” activități recuperatorii,
Un doi, faceți toți ca noi” ameliorative, de dezvoltare a
ALA – Joc liber înclinațiilor personale;
900-11.00 ADP – I.D. (Noutatea zilei) – ”Pașii eu ADP: - Gustare; Tranziție: “Ce
să îi zăresc, drumul bun să-l nimeresc!” se aude?”
( exersare traseu păstrând distanța ADE: - “Microbii” finalizarea TURA II
pentru recunoașterea culorilor verde- 1530-1600 lucrărilor începute dimineața
intrare, roșu-ieșire, albastru pentru ALA – Joc de mișcare în
staționare)“ Tranziție: “ Cutiuța mea curtea grădiniței la alegere :
 frumoasă, locul ți-am găsit îndată” Joc liniștitor: “Stay safe in
ALA – Construcții: „ Construiesc ce your bubble ( stai în siguranță
îmi doresc!” 1600-1710 în bula ta”
Joc de rol:”Cu jucăriile la doctor” ADP: - Deprinderi de
Știință : „ Sigur, nesigur - revenirea în organizare si recreere.
1100-1100 grădiniță!” fișă sortare acțiuni Activitate individuală de
ADE: DOS. + DŞ. explorare a mediului.
”Microbii ”
DOS ( Activitate practică):lipire colaj
DS ( Activitate matematică):Așezare
elemente după criteriul mărime, formă
și culoare
ALA2 – “Wash your hands with Super
Soap” – joc recitativ cu mișcarea
1200-1230 degetelor
ADP – Deprinderi specifice servirii
mesei și igiena personală
10 00
Miercuri 7 -9 ADP – Deprinderi specifice primirii 13,30-16,00 ALA: - Activități recuperatorii TURA I
copiilor si servirii mesei; Tranziție :” – “Căsuțe din figuri
Repede spre... ne îndreptăm şi încet noi geometrice”
recităm!” - joc distractiv ADP: - Deprinderi igienico-
900-11.00 ALA – Joc liber sanitare; Gustare; Tranziție:
ADP – I.D. (Noutatea zilei) – “Eu 16,00-17,30 „Doi ochi şi o guriţă, de băiat
 sunt…, stau lângă,…noi suntem sau de fetiţă?- structuri ritmice TURA II
grupa…” ( păstrăm distanța) Tranziție: ADE: - “Construim cu figurile
“Trenul vesel!” geometrice”
ALA – Nisip și apă: „ Cum dispar ALA – Jocuri in aer liber
microbii? ”- manipulare nisip pe masa 17,30-18,00 ADP: Deprinderi de
luminoasă recunoaștere a numelor
Construcții:”Cutia mea colegilor; Tranziție: “Un, doi,
frumoasă”( cuburi plastic) trei, stop…”
Bibliotecă : „ Ghici ghicitoarea mea!”-
1100-1100 ghicitori legate de obiectele de igienă
ADE: DEC. + DEC.
” Pictez masca cum îmi place mie…”
DEC- Educație plastică: pictură
DEC –Activitate muzicală- audiție ”
Numărăm și mânuțele spălăm”
ALA 2– “ Cap, umeri și genunchi” – joc
muzical
ADP – Deprinderi specifice servirii
1200-1230 mesei și igiena personală
Joi 8,00-9,00 ADP:- Deprinderi de recunoaștere a 13,30-16,00 ALA: - Activități de TURA I
numelor colegilor; Tranziție: “Lanţul , cunoaștere și recunoaștere
lănţişorul , porneşte cu binişorul” mers “Împăratul verde!”
înlănțuit ADP: - Deprinderi de ordine;
 ALA: - Joc liber – Exerciții de 16,00-17,30 Tranziție: “ Un joc cu jucării
9,00-11,00 gimnastica jucate de copii “ frământări de
ADP: - I.D. (salutul, calendarul naturii); limbă TURA II
“Vin curat la grădiniță ADE: - ”Pentru a fi în
Tranziție: “ Ai tu pe tine culoarea “ joc 17,30-18,00 siguranță…”
atenție ALA – Joc senzorial
ALA:-Nisip și apă: “Mânuțe curățele, “Deschide urechea bine!”
lasă urme mititele”- amprentare nisip ADP: - Activitate individuală –
Artă::”Pentru a fi în siguranță…” desen “Răsfoim cărți de povești”
liber ( cartonate)
Știință“Ajută copilul să ajungă la săpun
ferindu-l de microbi” labirint
ADE:- DPM+DOS (Educație pt so-
11,00-12,30 cietate): ”Pentru a fi în siguranță…”
DPM –traseu aplicativ
12,30-13,30 DOS- convorbire
ALA2:- Desene pe asfalt; joc
ADP: Deprinderi de comportare
civilizata “Să spunem când trebuie ,
mulțumesc!”
Vineri 8,00-9,00 ADP:- Deprinderea de a saluta; 13,30-16,00 ALA: - Activități recuperatorii, TURA I
deprinderi de servirea mesei; Tranziție: ameliorative;
„Cald-rece!” - joc de orientare; ADP: - Deprinderi de
 ALA: - Joc liber autoservire; Tranziție: Atent de
ADP: - I.D. (salutul, calendarul naturii); 16,00-17,30 vei fi, sunetul îl vei ghici!” -
.”Oglindă scumpă oglinjoară, cum poți joc senzorial (cu clopoţel,
să fi atât de clară/ Cum într-o sticlă pahar, hârtie etc.) TURA II
argintată îmi poți ghici trăirea toată”/ ADE: - “Mergem mai departe
împărtășirea unei emoții; 17,30-18,00 împreună” repovestire
Tranziție: „Bazează-te pe... mine! ”- ALA – Jocuri în aer liber
joc de orientare (un copil legat la ochi ADP: - Activitate individuala
este ghidat de ceilalţi pentru a ajunge la de explorare a unui subiect de
destinaţie: : doi paşi de furnică, un pas care este interesat copilul;
9,00-11,00 de uriaş etc.) deprinderi specific plecării
ALA:-Joc de rol: “ Aranjez masa să acasă a copiilor.
respect distanțarea socială!”
Artă :”Cum arată virusul care ne-a ținut
în casă?”
Știință:: “Ce mă îngrijorează și cum pot
face față?” ( borcanul cu soluții-
discuții)
ADE:- DLC+DS ( activitate
matematică): “Mergem mai departe
împreună!”
11,00-12,30 DLC lectura educatoarei ( poveste
 twinkl)
12,30-13,30 DS- - exerciţii cu material individual
(verificare forme geometrice)
ALA2:- „Labirint spre colegul meu” -
joc orientare
ADP: Deprinderi de autoservire

DATA INTERVAL ACTIVITATE METODICĂ SEMNĂTURĂ

ORAR TURA I TURA II TURA TURA
I II
14.09 Amenajare Centrul tematic Amenajare Centrul tematic
15.09 Studiu: ORDIN nr. 1.076/4.518/ Studiu: ORDIN nr. 1.076/4.518/
3.936/2020privind stabilirea măsurilor necesare 3.936/2020privind stabilirea măsurilor
în vederea redeschiderii creșelor, grădinițelor, necesare în vederea redeschiderii creșelor,
afterschool-urilor pentru prevenirea grădinițelor, afterschool-urilor pentru
îmbolnăvirilor cu SARS-CoV-2 prevenirea îmbolnăvirilor cu SARS-CoV-2
16.09 Confecționare material didactic individual Confecționare material didactic individual
17.09 Studiu individual: Un an altfel…Ghidul pentru Studiu individual: Un an altfel…Ghidul
unitățile școlare de învățământ preșcolar pentru unitățile școlare de învățământ
preșcolar
18.09 Elaborarea planificării pe săptămâna următoare Elaborare itemi evaluare inițială
ACTIVITATE DE CONSILIERE EDUCAȚIONALĂ A PĂRINȚILOR
16.09 1730-1830 ,,Din nou la grădiniţă… respectăm regulile” ședință
tura I
16.09 1730-1830 ,,Din nou la grădiniţă… respectăm regulile” ședință
Tura II