Raport de activitate

An școlar 2019-2020

Prof. înv.preșc. Lepădatu Ana-Maria

Grădinița Cârligele

Grupa cu Program Prelungit

În anul școlar 2019-2020, mi-am desfășurat activitatea cu copiii de la grupa mixtă a

grupei cu program prelungit. În grupă au fost înscriși 18 preșcolari, cu vârste cuprinse între 3
și 7 ani. Toți copiii au frecventat grădinița, unii dintre aceștia urmând ca din toamnă să
meargă la școală

În activitățile desfășurate am îmbinat cerințele planificării cu nevoile și posibilitățile

preșcolarilor. Am confecționat materiale didactice specifice nivelului de grupă, și am utilizat
fișe adaptate nevoilor copiilor.

La începutul anului școlar, în luna septembrie, a avut loc ședința cu părinții, în cadrul
căreia am pus la dispoziție lista cu rechizitele și materialele necesare pentru buna desfășurare
a activității. De asemnea, am organizat o expoziție intitulată „Bogățiile Zânei Toamna”.

În luna octombrie, am organizat „Carnavalul toamnei”, iar spre sfârșitul lunii am

expus lucrări de-ale copiilor la panourile grădiniței.

În luna noiembrie am luat parte la cercul pedagogic organizat la Cinema „Balada”, din
Focșani. De asemenea, la sfârșitul lunii am vizionat împreună cu grupa, teatrul de păpuși
„Scufița Roșie”.

În luna decembrie, împreună cu colegele mele am organizat un program artistic cu

ocazia sărbătorilor de iarnă, unde am avut ca și musafiri părinții, d-l primar al comunei și Moș
Crăciun.

În luna ianuarie am organizat o competiție între preșcolarii grupei, intitulată „Continuă

cântecelul!”, în cadrul căreia au fost repetate cântecelele despre iarnă învățate.

În luna martie, de ziua mamei, am confecționat împreună cu preșcolarii cadouri pentru

mămici și le-am recitat câteva poezii . De asemenea, am început predarea online, cu ajutorul
căreia am putut menține un ritm constant al asimilării de cunoștințe.

În luna aprilie am continuat învățarea online, sugerând totodată părinților cât mai
multe activități educative pe care să le facă împreună cu copiii. În apropierea sărbătorilor de
Paști, a fost organizată expoziția on-line, intitulată „Cel mai frumos ou de Paști”. Copiii au
încondeiat ouă pentru Pasti cât mai frumos, apoi au atașat poze pe grupul format pe
messenger.

În luna mai, în cadrul activităților on-line, preșcolarii au învățat lucruri noi despre
meserii și mijloace de transport, trimițând constant poze cu lucrările realizate.

În luna iunie au fost prezentate câteva caracteristici esențiale ale verii, apoi am
recapitulat tot ceea ce a fost predat până în iunie. Înainte de vacanță, am sugerat câteva titluri
de cărți care conțin activități opționale pe care părinții le pot face împreună cu copiii pe
perioada vacanței. În ultima zi a anului școlar, am atașat pe grup diplome de merit pentru
fiecare preșcolar.

Am realizat planificarea și proiectarea activităților instructiv-educative, aplicând

curriculum-ul preșcolar, am selectat și prelucrat atât fișele, cât și materialele didactice pe care
le-am pus copiilor la dispoziție, am elaborat proiecte didactice pentru activitățile desfășurate
cu copiii.

Am confecționat materiale didactice variate, în funcție de vârstele preșcolarilor și de

anotimpul caracteristic.

O importanță deosebită am acordat centrului tematic din sala de grupă, spațiu care a
fost reamenajat în funcție de proiectul tematic și de anotimp.

Comunicarea cu părinții a fost eficientă, am informat periodic familia despre

progresul/regresul copilului, despre comportamentul avut.

Evaluarea copiilor a fost făcută utilizând diverse instrumente de evaluare, îmbinând

metodele tradiționale cu cele moderne, din ele făcând parte lucrări practice, portofolii,
autoevaluarea, diplome.