Exerciții pentru dezvoltarea creativității

1. Impresii despre sesiune de examinare

Fiecare scrie o impresie pe o foaie şi transmite la următorul participant

2. Asocieri după ultimul cuvânt

Cum va fi anul 2017? Fiecare scrie o caracteristică pe o foaie şi transmițând la
următorul participant spune care a fost ultimul cuvânt.

3. Două cuvinte la întâmplare din dicţionar (asociere)

În Dicționarul explicativ selectați două concepte aleatorii. Doar deschideţi la orice
pagină și fixaţi cu degetul. Comparaţi conceptele, încercați să găsiți ceva comun
între acestea. Inventaţi o povestire absurdă, în care reflectaţi relația identificată.

4. 10+10
Alegeţi un cuvânt, e obligatoriu să fie un substantiv. Scrieţi cinci adjective,care după
părerea dvs. Sunt cele mai potrivite. De exemplu, „rochie” -neagră, caldă, clasică,
curată, scurtă. Aţi făcut? Acum, încercați să scrieţi cinci adjective care nu se
potrivesc. Iată un caz în care totul s-a oprit. Se pare că acest lucru nu este atât de
ușor. Găsiţi cuvintele potrivite.

5. NIC (pseudonim)
Identificaţi 5 persoane cunoscute pentru toţi participanții şi încercaţi să le formulaţi
un NIC.

6. Binoame fantastice. Gianni Rodari - Gramatica fanteziei (Introducere în arta de a

născoci poveşti).
Gianni Rodari ne pune să povestim plecând de la asociaţii neaşteptate (binoame
fantastice, cum le numeşte el), de la întrebarea contrafactuală „ce s-ar întâmpla
dacă?“, ne invită să imaginăm poveşti pornite de la cuvinte născocite (de pildă cele
formate cu prefixe fantastice, cel mai notoriu caz fiind al substantivului superman).
Spune-mi un cuvânt (deja existent sau inventat) şi am să-ţi spun o poveste cu sau
despre el. Ia o poveste şi deformeaz-o, transpune-i personajele şi întâmplările în
alte epoci şi în spaţii diferite (de exemplu, pune-o pe Scufiţa Roşie să descindă dintr-
un elicopter). Transformă personajele pozitive în personaje negative sau invers.
Imaginează-ţi că povestea continuă şi după ce autorul a încheiat-o. Amestecă
poveştile între ele, derutează-ţi publicul, fii subversiv. Scrie un limerick. Foloseşte-ţi
imaginaţia, fii inventiv.LÍMERICK [límərik] (cuv. engl.) s. n. Formă a poeziei pentru
copii, în cinci versuri, cu rimă, de obicei lipsită de sens. Atestată ca improvizație în
folclorul irlandez, a devenit foarte cunoscută, la începutul sec. 19.