Tema de lucru 1 PRC ec B. Test de aprofundare Citeste urmatorul text: Lui Marin Sorescu Dar este cate un timp E tare fericit cAnd nu ma pot infelege cine mai are pe-aproape cu oamenii mari. si-un munte, Atunei dupa el in copil ma preschimb te poti mai lesne ascunde: Juedndu-ma, te pitesti dupa un sloi de aur, mi ascund dupa un brad, dupa un taur, dupa o raz de soare, dupa un céntec stravechi de voinici. dupa genele mele, Si strigi mereu: lasate peste doi smburi naici-aic umezi-amari, Si tot aga, dupa un spic, dupa o frag, mutandu-te prin toate dupa un iepure ce alearga, cotloanele muntelui, in ochii ariciului, pand ajungi sus in felinarul licuriciului, pe crestele sale, in umbra vreunei albine... unde te-a si gasit, Cu vietatile astea un rasarit mi infeleg uneori mai bine. ori un asfintit de soare. (Grigore Vieru, Unde fugim de-acasa!) £) Descopera textul literar! Raspunde in enunfuri la urmatoarele intrebari legate de textul citat: a. Cnd simte poetul dorinta de a se preschimba in copil? b. Unde se desfaisoara jocul imaginat de autor? ¢. Monologul din textul dat incepe cu persoana I si s posibila explicatie pentru aceasta schimbare. d. In ce ipostaze se proiecteaza vocea lirica in textul dat? ». Ce figura de stil apare cel mai frecvent in textul dat? termina cu persoana a Il-a. Ofera 0 {) Valorifica textul literar! 2. Indica dowd modalitati de exprimare a subiectivitatii in textul dat. p. Transcrie, din a doua coloana, doua versuri care sugereaza ciclul unei zile. :. Comenteaza, in 30-50 de cuvinte, versurile: Cu vietafile astea ‘méi infeleg uneori mai bine.FATTECED 8. Test de aprofundare ‘Transerie doua metafore din secventa: Despart Jucéndu-ma, Dar mé ascund [..] edn in ochii ariciului, cuo in felinarul licuriciului, £ Constr in umbra vreunei albine... aera » Tlustreaza, pe baza poeziei date, doud trasituri ale fextului liric. Di Compa [i Vocabular, variatie stilistica, forme corecte Citeste Serie dowd enunfuri prin care si demonstrezi earacterul polisemantic al substantivului nilor de luc! razii (ma ascund] dupé o raza de soare). b. Explicd modul de formare a cuvintelor subliniate in versul: dupa un cdntee strdivechi de winici c. Exemplified doua locutiuni/expresii care si contin numeralul cardinal doi Dax @. Noteavé céte un sinonim pentru sensul din text al cuvintelor subliniate: mari, md pre- masini r schimb, vietagile, lesne. din cont: e. Transerie patru termeni din cAmpul lexical al necwvdntatoarelor. de trotu: ajunger Di Ortografie, ortoepie, punctuatie lésdm n a. Explica rolul punetelor de suspensie de la finalul seeventet: nai inf odata, ¢: in ochii ariciului, in felinarul licuriciului, lucrém, in umbra vreunei albine. ‘Transcrie grupurile de sunete din versul: Cu vietdile astea. Mentioneaza rolul cratimei in structura wmezi-amari. es Gramaticad Mentioneaza gradul de comparatie al adverbului din urmatorul vers gi alestuieste nun: furi in care s& apara la alte doua grade de comparatie: te pofi mai lesne ascunde. Precizeaza valoarea verbului a fi, respectiv a verbului a avea din secventa: °a b. Etare fericit cine mai are pe-aproape 1. Com gi-un munte. 2. Car cc. Noteaza cazul euvintelor subliniate in secventa: 3. Be 4. Jucindumé, Sa mé ascund 5. Mer dupa un iepure ce alearga, 6.Con in ochii ariciului, gi-w in felinarul licuriciului. ae 7. Ima 4. Precizeaza functia sintacticd gi valoarea morfologicd pentru cuvintele subliniate in versurile: Cu vietitile astea ‘mé infeleg uneori mai bine.CeCe cee e. Desparte in propozitii urmétoarea fraza, precizdnd felul subordonatei: Dar este céte un timp céind nu mé pot infelege cu oamenii mari £ Construieste o fraza aledtuita din trei propozitii, eare sé contina dou propozitii subordo- nate circumstantiale de timp antepuse regentei Di Compara textele! Citeste cu atentie urmatorul fragment, compard-l cu textul dat mai sus si raspunde sarci- nilor de lucru formulate. Lumea format mic Dane, soare, zilnie papucul tau cald si putem iegi pe asfalt. Ca atunei cand nu tree masini noi desenam pe el gaini. Gaini maiestre, ale cdror oud nu se sterg cdnd ploud. Ba, din contra, din ele, clocite bine, ies copaci, veverite gi albine in fiecare zi, pe un kilometru de trotuar stricam un kilogram de var. incepem cu portrete de mate gi alte animale pand ajungem la triunghiuri gi linii goale. Facem fel de fel de cercuri si patratele si nu mai lasdm nicio figura sa intre in ele. Le pazim o zi-ntreaga ca nimeni sé nu le-nteleaga. in noi in fiecare sforaie netrezit un pictor foarte mare. Unul, nedescoperit pana acum nici- odata, ca o ciupercd nerasarita gi nemancata. $i de-aia toata ziua, in genunchi, pe asfalt, lucram, pentru ca vrem sa-| lansam. Dar de-o fi pictor sau ba, noi om desena gi aga. Chiar daca ursul nostru n-are decat 0 aba, se vede c& e un urs de treaba. Desi suntem copii, operele noastre sunt pline de eco- nomii, lata, pentru atafia oameni desenafi aici cu creta, vede acelasi ochi de soare, care face naveta. Azi la mine, maine la tine, Astazi se uita cu el iepurele care mustiiceste feri- cit si dd din urechi, maine aceste frunze de stejar, perechi. ‘Noi ne cfisnim numai ca totul sa fie frumos, pe sus gi pe jos. Daca zboara pe cer doi porumbei gi-un cocor, punem mana pe umbra lor. Aga ii avem mereu lng noi, cocorul gi porumbeii amAndoi. Apoi, din cand in cdnd, mai ludm animale, pasari, si din gand. (Marin Sorescu, Unde fugim de-acasa?) 1. Compara titlurile celor doua texte. Ce observi spunsul. 2. Care dintre cele doud texte citate crezi cé a fost scris primul? Justified 3. Precizeaz o tema comuna celor dou texte date, 4, Explica, in 40-50 de cuvinte, rolul dedicatiei de la inceputul primului text dat: Lui Marin Sorescu. 5. Mentioneaza jocul de copii sugerat in fiecare dintre cele doua texte 6. Comenteaz, in 50-60 de cuvinte, urmatoarea seeventa: Dacd zboard pe cer doi porumbei si-un cocor, punem ména pe umbra lor. Asa fi aver mereu langa noi, cocorul si porumbeii améndoi. Apoi, din cand in cand, mai udm animale, pasdri, gi din gand. 7, Imagineazii-ti c& esti gi tu poet! Cui i-ai dedica una dintre creatiile tale?