Antetul şcolii

Avizat
Director,

Şef Catedră,

Nume şi prenume profesor: ION LIGIA

Unitatea școlară: Colegiul Național Constantin Carabella, Târgoviște

MODEL DE PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

ANUL ŞCOLAR 2020-2021

Disciplina MATEMATICĂ, Filieră TEORETICĂ

Clasa a X-a C profil real, specializare matematică-informatică
Nr. ore/săptămână 5 ( din care TC 2+CD 2+CDS 1.)

COMPETENȚE.GENERALE

1. Identificarea unor date şi relaţii matematice şi corelarea lor în funcţiede contextul în care au fost definite.
2.Prelucrarea datelor de tip cantitativ,calitativ, structual, contextual cuprinse în enunţuri matematice.
3. Utilizarea algoritmilor şi a conceptelor matematice, pentru caracterizarea locală sau globală aunei situaţii concrete.
4. Exprimarea caracteristicilor matematice cantitative sau calitative ale unei situaţii concrete şi aalgoritmilor de prelucrare a acestora.
5. Analiza şi interpretarea caracteristicilor matematice ale unei situaţii problemă.
6. Modelarea matematică a unor contexte problematice variate, prin integrarea cunoştinţelor din diferite domenii
 I II III IV V
a b
Număr de ore
La dispoziţia
profesorului
Predare
(aprofundare/
învăţare
Competenţe specifice Conţinuturi remediere/ Calendar Observaţii
şi
aplicaţii de
evaluare
sinteză, inter şi
formativă
trans-
disciplinaritate)
Recapitulare clasa a IX-a 5 S1
Evaluare initiala 1 S2
ALGEBRA Capitol/Unitate de învăţare: MULŢIMI DE 39
NUMERE
Conţinuturi:
1. Identificarea caracteristicilor tipuri de 1) Numere reale - radicali şi puteri 9
numere utilizate în algebră şi formei de  Radicali de ordin n  2 1 S2
scriere a unui număr real sau complex în
contexte specifice
 Proprietăţi ale radicalilor 2 S2

2. Determinarea echivalenţei între forme  Puteri cu exponent raţional şi real ale unui
diferite de scriere a unui număr,
compararea şi ordonarea numerelor reale
3. Aplicarea unor algoritmi specifici
calculului cu numere reale sau complexe
pentru optimizarea unor calcule şi
rezolvarea de ecuaţii
4. Alegerea formei de reprezentare a unui  Aplicatii
număr real sau complex funcţie de
contexte în vederea optimizării calculelor
5. Alegerea strategiilor de rezolvare în
vederea optimizării calculelor
6. Determinarea unor analogii între
proprietăţile operaţiilor cu numere reale
sau complexe scrise în forme variate şi
utilizarea acestora în rezolvarea unor
număr pozitiv, aproximări raţionale
 Proprietăţi ale puterilor numerelor pozitive
cu exponent real
 Radical de ordin 2 sau 3 dintr-un numar
rational
2) Numere reale - logaritmi
 Logaritmul unui număr pozitiv
 Proprietăţile logaritmilor
 Calcule cu logaritmi, operaţia de logaritmare
 Aplicatii
 Schimbarea bazei logaritmului aceluiaş
2 S2,S3
1 S3
1 S3
2 S3
10
1 S4
2 S4
1 S4
1 S4
1 S5
ecuaţii număr
 Operaţia de logaritmare, restrângerea unei 1 S5
expresii care conţine logaritmi
 Aplicatii recapitulative – Numere reale 2 S5

 Evaluare sumativa 1 S5
3) Numere complexe 20
 Forma algebrică a unui număr complex, 2 S6
egalitatea a două numere complexe,
conjugatul şi modulul unui număr complex
 Operaţii cu numere complexe 1 S6
 Aplicatii 2 S6
 Interpretarea geometrică a operaţiilor de 1 S7
adunare, scădere şi înmulţire cu un număr
real a numerelor complexe
 Rezolvarea în  a ecuaţiei de gradul al doilea 1 S7
cu coeficienţi reali
 Ecuatii bipatrate 1 S7

 Relatiile lui Viete 1 S7

 Aplicatii 1 S7

 Forma trigonometrică a unui număr 2 S8

complex, coordonate polare în plan
 Înmulţirea numerelor complexe şi 1 S8
interpretarea geometrică
 Ridicarea la putere (formula lui Moivre) 2 S8

 Rădăcinile de ordin n ale unui număr 1 S9

complex. Ecuaţii binome
 Aplicatii 3 S9
Evaluare sumativa 1 S9

Capitol/Unitate de învăţare: FUNCŢII ŞI 40

ECUAŢII
1. Trasarea prin puncte a graficelor unor Conţinuturi:
funcţii 1) Funcţii 35
2. Prelucrarea informaţiilor ilustrate prin  Functii – recapitulare si completari 2 S10
graficul unei funcţii în scopul deducerii  Injectivitate, surjectivitate, bijectivitate 3 S10
unor proprietăţi ale acesteia (monotonie,
semn, bijectivitate, inversabilitate,  Funcţii inversabile: definiţie, proprietăţi 2 S11

continuitate, convexitate) grafice, condiţia necesară şi suficientă ca o

3. Utilizarea de proprietăţi ale funcţiilor funcţie să fie inversabilă
în trasarea graficelor şi rezolvarea de  Funcţia putere cu exponent natural 1 S11
ecuaţii
4. Exprimarea în limbaj matematic a
 Funcţia radical 1 S11

unor situaţii concrete şi reprezentarea prin  Ecuaţii iraţionale ce conţin radicali de 3 S11,S12
grafice a unor funcţii care descriu situaţii ordinul 2 sau 3
practice  Funcţia exponenţială 1 S12
5. Interpretarea, pe baza lecturii grafice,
a proprietăţilor algebrice ale funcţiilor  Ecuaţii exponenţiale 2 S12
6. Utilizarea echivalenţei dintre  Funcţia logaritmică 1 S13
bijectivitate şi inversabilitate în trasarea
unor grafice şi în rezolvarea unor ecuaţii  Ecuaţii logaritmice 4 S13
algebrice şi trigonometrice  Funcţii trigonometrice directe şi inverse 4 S15
 Ecuaţii trigonometrice: sin x  a , cos x  a , 6 S15,S16
a   1,1 , tg x  a , ctg x  a , a   ,
sin f ( x)  sin g ( x) , cos f ( x)  cos g ( x) ,
tg f ( x)  tg g ( x) , ctg f ( x)  ctg g ( x) ,
a sin( x )  b cos( x )  c , unde a, b, c nu sunt
simultan nule
Aplicaţii 4 S17
Evaluare 1 S17
Recapitulare pentru teza 3 S14
Teza 1 S14
Discutarea tezei 1 S14

Capitol/Unitate de învăţare: METODE DE 21

NUMĂRARE
1. Diferenţierea problemelor în funcţie de Conţinuturi:
numărul de soluţii admise 1) Probleme de numărare
2. Identificarea tipului de formulă de  Inductia matematica 2 S19
numărare adecvată unei situaţii-problemă
 Mulţimi finite ordonate. Numărul funcţiilor 1 S19
date f : A  B , unde A şi B sunt mulţimi finite
3. Utilizarea unor formule combinatoriale
în raţionamente de tip inductiv
 Permutări 2 S19

4. Exprimarea, în moduri variate, a  Aplicatii 5 S20

caracteristicilor unor probleme în scopul  Aranjamente 1 S21
simplificării modului de numărare
5. Interpretarea unor situaţii problemă  Aplicatii 1 S21
cu conţinut practic cu ajutorul funcţiilor şi  Combinări, proprietăţi: formula combinărilor 3 S21
a elementelor de combinatorică complementare
6. Alegerea strategiilor de rezolvare a 2) Binomul lui Newton 3 S22
unor situaţii practice în scopul optimizării
Aplicaţii-recapitulare 2 S22
rezultatelor
Evaluare sumativa 1 S23

Capitol/Unitate de învăţare: 17
MATEMATICI FINANCIARE
1. Recunoaşterea unor date de tip Conţinuturi:
probabilistic sau statistic în situaţii 1) Elemente de calcul financiar 3
concrete  Procente, dobânzi, TVA 3 S23
2. Interpretarea primară a datelor
2) Elemente de statistică 3
statistice sau probabilistice cu ajutorul
calculului financiar, a graficelor şi  Culegerea, clasificarea şi prelucrarea datelor 2 S23,S24
diagramelor statistice, reprezentarea grafică a datelor
3. Utilizarea unor algoritmi specifici statistice
calculului financiar, statisticii sau  Interpretarea datelor statistice prin parametri 1 S24
probabilităţilor pentru analiza de caz
de poziţie: medii, dispersia, abateri de la
4. Transpunerea în limbaj matematic
medie
prin mijloace statistice sau probabilistice a
3) Elemente de probabilităţi 11
unor probleme practice
5. Analiza şi interpretarea unor situaţii  Evenimente aleatoare egal probabile, operaţii 1 S24
practice cu ajutorul conceptelor statistice cu evenimente , probabilitatea unui
sau probabilistice eveniment compus din evenimente egal
6. Corelarea datelor statistice sau probabile
probabilistice în scopul predicţiei  Variabile aleatoare 1 S24
comportării unui sistem prin analogie cu
modul de comportare în situaţii studiate  Probabilităţi condiţionate, dependenţa şi 1 S24
independenţa evenimentelor
 Scheme clasice de probabilitate: schema lui 2 S25
Poisson şi schema lui Bernoulli
 Aplicaţii-recapitulare 5 S25,S26
Evaluare sumativa 1 S26

GEOMETRIE Capitol/Unitate de învăţare: GEOMETRIE 22

1. Descrierea unor configuraţii Conţinuturi:
geometrice analitic sau utilizând vectori 1) Coordonate în plan 7
2. Descrierea analitică, sintetică sau  Reper cartezian în plan, coordonate 1 S26
vectorială a relaţiilor de paralelism şi
carteziene în plan, distanţa dintre două
perpendicularitate
puncte în plan
3. Utilizarea informaţiilor oferite de o
configuraţie geometrică pentru deducerea  Aplicatii
2 S26,S27
unor proprietăţi ale acesteia şi calcul de  Coordonatele unui vector în plan, 3 S27
distanţe şi arii coordonatele sumei vectoriale, coordonatele
4. Exprimarea analitică, sintetică sau produsului dintre un vector şi un număr real
vectorială a caracteristicilor matematice
ale unei configuraţii geometrice  Aplicatii 1 S27
5. Interpretarea perpendicularităţii în 2) Ecuaţiile dreptei 15
relaţie cu paralelismul şi minimul distanţei  Ecuaţia dreptei determinate de un punct şi de 1 S28
6. Modelarea unor configuraţii o direcţie dată
geometrice analitic, sintetic sau vectorial
 Ecuaţia dreptei determinată de două puncte 1 S28
distincte
 Ecuatia dreptei in plan - aplicatii 3 S28

 Condiţii de paralelism şi de 2 S29

perpendicularitate pentru două drepte din
plan
 Calcule de distanţe şi arii 3 S29
Aplicaţii - recapitulare 4 S30
Evaluare sumativa 1 S30
Recapitulare pentru teza 3 S31
Teza 1 S31
Discutarea tezei 1 S31
RECAPITULARE FINALA Capitol/Unitate de învăţare
1. Identificarea unor date şi relaţii 1) Numere complexe 3 S32
matematice şi corelarea lor în funcţie
de contextul în care au fost definite. 2) Functii si ecuatii 2 S32
2.Prelucrarea datelor de tip cantitativ, 3) Metode de numarare 3 S33
calitativ, structual, contextual
cuprinse în enunţuri matematice. 4) Matematici financiare 2 S33
3. Utilizarea algoritmilor şi a
conceptelor matematice, pentru 5) Dreapta. Distante.Arii 5 S34
caracterizarea locală sau globală a
unei situaţii concrete.
4. Exprimarea caracteristicilor
matematice cantitative sau calitative
ale unei situaţii concrete şi a
algoritmilor de prelucrare a acestora.
5. Analiza şi interpretarea
caracteristicilor matematice ale unei
situaţii problemă.
6. Modelarea matematică a unor
contexte problematice variate, prin
integrarea cunoştinţelor din diferite
domenii
SEMESTRUL I:  
 Test predictive (recapitulare)  6
Mulţimi de numere 39
Funcţii şi ecuaţii 35
Evaluare semestrială 5

TOTAL SEMESTRUL I 85
   
SEMESTRUL II:  
Metode de numărare 21
Școala altfel 5
Geometrie 22
Matematici financiare 17
Recapitulare 20
Evaluare semestrială 5
TOTAL SEMESTRUL II 80
 S18 – Săptămâna Școala Altfel