Particularități ale dezvoltării
Portretul etapelor de vârstă
afective la diferite etape de
Antepreșcolarul
Gestionarea emoțiilor asigurat de
părinte și tutore.
Gestionarea emoțiilor copilului
realizată de către tutore, în această perioadă
de dezvoltare, reprezintă o primă etapă în
formarea capacității de autogestionare.
Pentru această perioadă mai este
specific reacțiile emoționale excesive,
rezultante pe care le întâlnește copilul.
La fel și mediul emoțional în care
copilul traversează această primă perioadă a
vieții este crucială pentru dezvoltarea
intelectuală, structurarea afectivității și
formarea personalității în general.
Preșcolarul
 Se formează mecanismul de
anticipare emoțională a consecințelor
comportamentului.
 Se amplifică numărul emoțiilor
conștientizate: apare empatia, compansiunea
față de ceilalți.
 El deja este capabil să distingă
emoțiile pe care le manifestă.
 Tot în această perioadă de
dezvoltare, se formează unele sentimente
superioare: mândria, respectul de sine și
gustul estetic.
 Se dezvoltă capacitatea de a
suporta dezamăgirile, de a gestiona furia si
de a verbaliza propria nemulțumire.
Școlarul Adolescentul
mic
o Din punct de vedere afectiv această
este cea mai intensivă și contraversată perioadă.
 Dezvoltarea emoțională este o Aceștea încep să aibă o atitudine
influențată de schimbarea modului și a ritmului
clară, conștientă față de toate influențele pe care
de viață - școlarizarea. le suportă.
 Unul din aspectele disponibilității o Ei își cultivă stăpânirea de sine,
psihologice a copilului pentru școală este
exigențele față de propria persoană sporesc
maturitatea emoțioanlă.
foarte mult.
 Aceastea se manifestă prin: reducerea
o Se dezvoltă respectul, admirația,
numărului reacțiilor impulsive, manifestarea
simpatia și prietenia.
emoțiilor în conformitate cu normele și cerințele
o Adolescentul pune pasiune în mai
sociale.
toate acțiunile pe care le întreprinde.
 Sunt schimmbări în structura
o Este o perioadă de romantism și de
comportamentelor copilului, prin conștientizarea
spontanietate.
faptelor.
o Adolescenții sunt foarte emotivi.
 Copilul nu mai este impulsiv și
o Mânia, teama, neliniștea gelozia,
sincer, el gândește, înainte de a acționa, își
invidia, afecțiunea, bucuria și curiozitatea sunt
camuflează trăirile afective, nu își exprimă în mod
sentimente și stări emoționale pe care
direct emoțiile, în special cele negative.
adolescentul le resimte cu intensitate maximă.