Glosar

20. Inteligență emoțională- este capacitatea

personală de indentificare și gestionare eficientă a
1. Adaptabilitate- însușirea de a fi adaptabil. Care se
propriilor emoții în raport cu scopurile personale.
poate adapta (cu ușurință) 
21. Inteligență intrapersonală- este acel tip de
2. Adolescent-  persoană care se află la vârsta
inteligență construit din carămizi precum: înțelegere
adolescenței, între
de sine profundă, autocunoaștere, conectare profundă
16 și 18 ani.
cu universul interior propriu.
3. Afectivitate- comportare emotivă, totalitate a
22. Motivație-  totalitatea motivelor sau mobilurilor
proceselor afective
(conștiente sau nu) care determină pe cineva să
4. Afecțiune-  simpatie, prietenie, dragoste față de
efectueze o anumită acțiune sau să tindă spre anumite
cineva.
scopuri
5. Antepreșcolar- anterior perioadei preșcolare.
23. Perioadă- interval de timp în cursul căruia se
6. Atitudini- felul de comportare față de cineva sau ceva.
desfășoară un fenomen sau se petrece un eveniment. 
7. Autocontrol- control asupra calităților și faptelor
24. Plăcere- acțiunea de a plăcea și rezultatul ei;
proprii.
stare afectivă fundamentală, determinată de
8. Automotivația- capacitatea de a te motiva singur pe
satisfacerea unor tendințe, a unor cerințe vitale;
tine.
sentiment sau senzație de mulțumire, de bucurie
9. Charisma pedagogică- este conduita bazată pe însușiri
provocate de ceva care satisface gustul sau dorința
de personalitate înnăscute sau dobândite.
noastră.
10. Comportament- ansamblul manifestărilor
25. Reacție- faptul de a reacționa; atitudine,
obiective ale oamenilor prin care se exteriorizează
manifestare ca răspuns la ceva, orice răspuns integral
viața psihică.
sau parțial al unui sistem psihic la o stimulare
11. Comunicare didactică – este un principiu
exterioară lui.
axiomatic al activității de educație și o formă a
26. Regulă- normă, lege pe baza căreia are loc un
comunicării umane.
proces, se desfășoară o activitate sau se produce un
12. Dezvoltare- trecere prin diferite faze spre o
fenomen; precept.
treaptă superioară.
27. Stare-  Situație în care se află cineva sau ceva;
13. Direcționare- conducere și orientare a unei
mod, fel, chip în care se prezintă cineva sau ceva.
activități a unui sentiment și a unei emoții.
28. Stres- termen general utilizat pentru orice factor
14. Educație- ansamblu de metode și de măsuri
din mediu (traumatism, emoții, frig, căldură etc.)
aplicate sistematic (și în cadru organizat) cu scopul
capabil să provoace la om o stare de tensiune și o
formării și dezvoltării însușirilor intelectuale, morale,
reacție de alarmă a organismului, determinând uneori
fizice etc. ale copiilor, ale tineretului sau ale oamenilor
îmbolnăviri grave
ori ale colectivităților umane. 
29. Vârstă- timpul scurs de la nașterea unei ființe
15. Emoție- reacție afectivă complexă, în general
până la un anumit moment din viața ei; numărul de ani
bruscă și momentană, însoțită de tulburări fiziologice,
(și de luni, de zile) prin care se exprimă acest timp.
care oglindește atitudinea individului față de realitate.
30. Zâmbet- a schița o ușoară mișcare a buzelor,
16. Empatie- intuire a realității prin identificare
însoțită de înseninarea feței, pentru a exprima de
afectivă, tendință a receptorului de a trăi afectiv, prin
obicei bucurie sau satisfacție (de mică intensitate)
transpunere simpatetică, viața eroilor din opere
literare, filme etc.
17. Etapă- interval de timp în desfășurarea unui
proces.
18. Gen-  tip (pe care îl reprezintă un obiect, o ființă,
un fenomen etc.).
19. Gestionare-  controlul asupra unor lucruri de
exemplu: gestionarea emoțiilor.