UNIVERSITATEA “BABEŞ-BOLYAI” CLUJ-NAPOCA

FACULTATEA DE PSIHOLOGIE ŞI ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI

SPECIALIZAREA: STRATEGII DE ÎNVĂȚARE EFICIENTĂ (ÎN LIMBA MAGHIARĂ, LA ODORHEIU SECUIESC)
DOMENIUL: ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI
LINIA DE STUDIU: MAGHIARĂ
FORMA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: CU FRECVENŢĂ
DURATA: 2 ANI
ANUL UNIVERSITAR: 2018/2020

CATALOG

Proba: Susținerea lucrării de disertație

Sesiunea IULIE 2020

Nr. Numele si Prenumele Titlul lucrarii de licenta Coordonator Susținerea lucrării de

Crt. licență
1 ACHIM S. EMESE Efectele limbajului dezvoltat și subdezvoltat Conferentiar dr. 10
asupra inteligenței verbale și asupra activității DÓSA ZOLTÁN
grafice la preșcolari
2 ANTAL K. ANDREA Rolul prelucrării diferențiate ale poveștilor în Lector dr. 10
dezvoltarea judecății morale și a imaginii interne PÉTER LILLA
ale preșcolarilor
3 BALÁZS D. MÓNIKA Posibilitățile dezvoltării inteligenței emoționale a Conferentiar dr. 10
preșcolarilor BARABÁSI TÜNDE
4 BALLÓ V. EMŐKE Povestea, procedura și metodologia prelucrării Conferentiar dr. 9
textului în pedagogie DÓSA ZOLTÁN
5 BALOG E. KINGA Rolul poveștii în formarea competenței sociale a Lector dr. 10
preșcolarilor PÉTER LILLA
6 ELEKES B. ANNA Rolul disciplinei pozitive in formarea Lector dr. 10
autoaprecierii pozitive la prescolari PÉTER LILLA
7 FERENCZI B. ORSOLYA Posibilității de dezvoltare ale memoriei cu Lector dr. 9,66
 ajutorul poveștilor și metodelor interactive la PÉTER LILLA
preșcolar
8 GECSE S. ESZTER Dezvoltarea abilității de rezolvarea problemelor Lector dr. 10
cu ajutorul setului logic ăn clasa pregătitoare EGRI EDITH
9 GYÖRGY G. ÉVA Influența factorilor sociale și pedagogice în Lector dr. 10
eficiența însușirii limbii române ca a doua limbă SZÁNTÓ BÍBORKA
de către elevii maghiari în ciclul primar din
județele Harghita și Covasna
10 HADNAGY A. KINCSŐ Muzeele din Ținutul Secuiesc din punctul de Lector dr. 9,66
vedere al cadrelor didactice HERMANN GUSZTÁV
11 HADNAGY A. MELINDA Predarea disciplinei teorie-solfegiu-dictat la Conferentiar dr. 10
ciclul primar al învățământului vocational din BARABÁSI TÜNDE
România
12 KISS F. TIMEA Dezvoltarea competenței sociale prin Lector dr. 9,66
reamintirea culturii populare la grădiniță HERMANN GUSZTÁV
13 KOVÁCS I. RÉKA-MÁRIA Eficiența educației cu metode cooperative în Lector dr. 10
dezvoltarea capacităților de a gândi a PÉTER LILLA
preșcolarilor cu vârsta de 5-6 ani
14 KŐVÁRI Á-J. RENÁTA- Jocurile dramatice și exerciții de "Curtea Conferentiar dr. 10
PIROSKA magică" în educația din ciclu primar în slujba BARABÁSI TÜNDE
reducerii anxietății față de testare și examinare
15 LŐRINCZ G-I. TÜNDE Startegii și tehnici avansate aplicate în clasa a II- Lector dr. 10
a pentru dezvoltarea înțelegerii textelor citite SZÁNTÓ BÍBORKA
16 PÉNTEK L. HELGA-EMESE Dezvoltarea gândirii critice prin intermediul Lector dr. 10
metodei dezbaterii KÁLMÁN UNGVÁRI
KINGA
17 SOLYOM L. HAJNAL Povestirea digitală ca metodă inovativă de Conferentiar dr. 10
învățare în clasele primare BARABÁSI TÜNDE
18 SZÉKELY GH. ANITA Integrarea programului socrative ca instrument Lector dr. 10
tic în motivarea și optimalizarea performanței la SZÁNTÓ BÍBORKA
orele de limba engleză
19 TAMÁS M-E. EMESE Cultura populară ca potențial de dezvoltare în Conferentiar dr. 9,66
viața orașului Sângeorgiu de Pădure BARABÁSI TÜNDE
20 VASZI G. EMŐKE Relația dintre bullying și performanța școlară în Lector dr. 10
clasele V-VIII PÉTER LILLA
21 ZÖLD I. TÍMEA Efectul jocurilor populare pentru copii asupra Conferentiar dr. 9,33
dezvoltării relațiilor sociale la preșcolari de 4-5 DÓSA ZOLTÁN
ani
Comisia de licenţă:

Președinte: Conf. univ. dr. Dósa Zoltán

Membri: Conf. univ. dr. Barabási Tünde

Lect. univ. dr. Hermann Gusztáv

Lect. univ. dr. Péter Lilla

Lect. univ. dr. Szántó Bíborka

Lect. univ. dr. Egri Edith

Secretar: Drd. Erdei Edina-Timea