ANEXA 3

SCALA CU ANCORE COMPORTAMENTALE

pentru mecanici

Responsabilitatea în muncă

a. Îşi asumă responsabilitatea de câte ori este solicitat sa o facă

b. Îşi asumă responsabilitatea, dar încearcă să fie evitant în faţa sarcinilor primite
c. Îşi asumă responsabilitatea numai atunci când alţii i-o cer
d. Încearcă să fugă de sarcini care presupun asumarea responsabilităţii
e. Răspunde cu maxima responsabilitate le evenimentele feroviare în care este implicat
f. Îşi asumă responsabilitatea doar atunci când activităţile se finalizează cu reuşite
g. Nu îşi asumă responsabilitatea pentru greşelile făcute
h. Îi este greu să răspundă cu responsabilitate la acţiunile în care este implicat

Aptitudini fizice şi psihologice

a. Dispune de capacităţi psihice şi fizice de nivel superior

b. Dispune de aptitudini fizice bune, dar are probleme în alocarea capacităţi psihice
c. Dispune de capacităţi fizice şi psihice de nivel mediu
d. Are aptitudini fizice şi psihice superioare, dar nu le foloseţte la potenţial maxim
e. Nu e dispus sa-şi folosească aptitudinile de care dispune, la nivel superior în rezolvarea
sarcinilor
f. Are probleme în rezolvarea situaţiilor cu care se confruntă
g. Dispune de aptitudini deficitare pentru a face faţă situaţiilor
h. Nu face faţă situaţiilor cu care tensiune să se confrunte
Capacitatea decizională

a. Ia decizii rapide şi eficiente în orice situaţie în care se află

b. Poate lua decizii, dar numai când se consultă cu cineva
c. Are dificultăţi în a lua decizii, de aceea preferă să amâne acest moment
d. Se simte inconfortabil atunci când se află într-un proces decizional
e. Preferă să nu se implice în procesul de luare a deciziei
f. Dispune de capacitatea decizională bună, dar întârzie în luarea deciziilor
g. Ia decizii rapid, dar nu sunt foarte eficiente şi adaptate situaţiei
h. Ia decizii neadecvate în situaţiile cu care se confruntă
i. N poate lua decizii în situaţii critice
Capacitatea de orientare în traseu

a. Cunoaşte obiectivele de-a lungul liniei şi interpretează corect semnele

b. Are unele probleme de orientare şi coordonare în traseu, dar nu produce evenimente
c. Cunoaşte obiectivele de pe traseu, dar are unele probleme în cunoaşterea semnelor
d. Manipulează la timp şi cu precizie dispozitivele de conduce când se află pe traseu
e. Are dificultăţi în supravegherea concomitentă a mai multor semnale
f. Nu dispune de un bun control al acţiunilor proprii
g. Îi este greu să se concentreze mai mult asupra unui traseu
h. Face multe greşeli în trase si trebuie permanent supravegheat
i. Are dificultăţi mari în recunoaşterea obiectivele din traseu

Autocontrol

a. Trăieşte emoţii puternice cum ar fi furia ,şi le exprimă, dar fără a fi impulsiv şi a-i
jigni pe ceilalţi
b. Evită oamenii care pot provoca emoţii negative
c. În situaţiile stresante îi calmează pe ceilalţi la fel de bine cum îşi controlează propriile
emoţii
d. Adesea îşi pierde controlul şi îşi exprimă sentimentele şi emoţiile într-un mod
nepotrivit
e. Trăieşte emoţii puternice cum ar fi furia, dar îşi controlează aceste emoţii şi discută
civilizat, în particular cu cei implicaţi
f. Rezistă tentaţiei de a se implica într-un comportament neadecvat
g. Răspunde calm, şi controlează emoţiile şi continuă activitatea pentru a rezolva
eficient problema
h. Este mereu un butio de pulbere gata să explodeze
i. Nu are nici o intenţie de a-şi anihila sentimentele pe care le trăieşte vis-a-vis de o
persoană sau de o situaţie

Relaţii interpersonale şi comunicare în colectiv

a. Se relaţionează şi comunică bine cu şefii şi colegii

b. Se relaţionează cu colegii, dar este o persoană conflictuală
c. Comentează tot ce spun colegii şi superiorii, fără a oferi argumente
d. Îndeplineşte ordinele şefilor, dar uneori are tendinţa de a le comenta
e. Îi este greu să relaţioneze cu cei din jurul său
 f. Stă retras şi nu se implică în activitatea colectivului
g. Participă la problemele colectivului numai când este îndemnat de colegii săi
h. Stă majoritatea timpului izolat de colectiv, fără a iniţia vreo discuţie
i. Are dificultăţi de adaptare şi relaţionare

Scală cu ancore comportamentale pentru mecanici

Nume________________________________________
Prenume______________________________________
Vârsta________________________________________
Vechimea în muncă_____________________________
Vechimea în funcţie_____________________________
Unitatea_______________________________________

Dimensiuni A B C D E F G H I
1.Responsabilitatea în muncă
2.Aptitudini fizice şi psihice
3.Capacitate decizională
4.Capacitate de orientare în traseu
5.Autocontrol
6.Relaţii interpersonale şi comunicare
Scală cu ancore comportamentale pentru mecanici
(CODARE)

Nume________________________________________
Prenume______________________________________
Vârsta________________________________________
Vechimea în muncă_____________________________
Vechimea în funcţie_____________________________
Unitatea_______________________________________

Dimensiuni A B C D E F G H I
1.Responsabilitatea în muncă 8 7 6 3 5 9 3 1 2
2.Aptitudini fizice şi psihice 9 7 6 8 5 4 3 1 2
3.Capacitate decizională 9 7 5 4 3 8 6 1 2
4.Capacitate de orientare în traseu 9 7 6 8 5 4 2 1 3
5.Autocontrol 5 6 9 3 4 7 8 1 2
6.Relaţii interpersonale şi comunicare 9 6 5 8 4 7 2 3 1