Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
DATA : 15.03.2011
CLASA: I C
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
3.3.1. - să alcătuiască programul zilnic personal cu cuvinte proprii;
1.2.2. - să recunoască activităţile specifice fiecare moment al zilei, cel puţin două
activităţi din patru ;
3.3.3. - să atribuie fiecărui moment al zilei activităţile specifice, cel puţin una din trei;
3.3.4.- să argumenteze importanţa respectării programului zilnic.
MATERIAL DIDACTIC: retropriector, calculator, cd, , fişe, planşe, creioane colorate, coli,
imagini.
DURATA : 50 min
1
ETAPELE OB CONŢINUTUL INSTRUCTIV-EDUCATIV STRATEGII DIDACTICE
LECTIEI METODE MIJLOACE MOD DE EVALUA
ORGANIZ RE
A
RE
Moment Creez condiţiile necesare desfăşurării explicaţia
orgnizatoric eficiente a lecţiei de matematică. Pregătesc
1 min. materialul necesar.
2
1.2.2. programul zilnic folosind materialul power marker
point şi experienţa elevilor.
- La ce oră ne trezim dimineaţa? Cine ne
trezeşte dimineaţa? Ce facem după ce ne-am evluarea
trezit? Ce nu trebuie să uităm să spălăm în manual Frontal orală
fiecare dimineaţă? (dinţii) Individual interevlua-
- După ce ne spălăm ce facem? Toţi copiii rea
respectă acest program?
-La ce oră venim/plecăm de la şcoală? Cât stăm
la şcoală?La ce oră plecăm de la şcoală? La
şcoală până la ce oră stăm? Cum trebuie să ne
comportăm la şcoală? Dar pe drum spre casă?
Ce facem după ce am plecat de la şcoală? După
prânz ce activităţi aveţi?
- Dar seara la ce oră ne culcăm? De ce?
-Observăm imaginile din manual care prezintă
programul unui şcolar ca şi voi şi să vedem
dacă respectă programul zilnic al unui şcolar
adevărat. Se observă imaginile şi se discută pe
marginea lor.
- Acest program îl respectăm doar în zilele în
care venim la şcoală? În timpul liber ce Exerciţiul
program respectăm? Explicaţia
- De ce trebuie să respectăm programul zilnic? conversaţia
Ce se poate întâmpla dacă nu-l respectăm?
Obtinerea 3.3.1.. În grup veţi realiza un program zilnic al vostru. Exerciţiul Coala A3, Interevalu
performantei Le dau fişele să lucreze. lipici, imagini Grup area
10 min Elevii prezintă ce au lucrat . , culori.
Evaluare 1.2.2. Le dau o fişă de lucru.Aveşi 5 minute. Exerciţiul Fişă Individual evaluare
5 min 3.3.3. Le spun cum se rezolva fişa. formativă
3
Activitate Preocupările familiei mele. Fiecare elev va m.i Fişă Individual Muncă
transdisciplinară completa o fişă cu preocupările fiecărui exerciţiul markere In perechi independe
5 min membru al familiei lui şi să le prezinte ntă
colegului de bancă
Retenţia şi 3.3.1. - Tema pentru acasă: alcătuiţi un program conversaţia manual Frontal
transferul pentru timpul liber
1 min - Aprecieri asupra activităţii desfăşurate.
Concluzii şi Se evaluează activitatea desfăşurată, se fac conversaţia Frontal
aprecieri aprecieri colective şi individuale, recomandări.
2 min
4
Numele........................... 15.03.2011
Evaluare
1. Pune x în dreptul imaginilor care înfăţişează activităţile desfăşurate la şcoală :
2. Încercuiţi cu roşu activităţile pe care le desfăşurăm dimineaţa , iar cu albastru activităţile pe care le desfăşurăm
seara .
5
Activitate transdisciplinară
EU
FAMILIA
6
PR GRUP
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20