Nr. 9241/24.11.

2020

SCRISOARE METODICĂ
adresată profesorilor de religie din judeţul Iaşi

Dragi colegi,

Perioada atipică pe care o traversăm din cauza actualului context pandemic ne pune în
situația de a ne adapta, reinventa și plia pe noile cerințe impuse de învățarea online. Mai
mult ca oricând, profesorul de religie are misiunea de a fi vectorul întăririi credinței în
Dumnezeu și liantul moral al generației actuale de elevi, generație care are nevoie de sprijin
real în traversarea acestei perioade dificile.
Așadar, ora de religie reprezintă în continuare un punct de referință atât pe palier moral,
cât și educațional, reușita ei depinzând de implicarea profesionistă a fiecăruia dintre noi.
În vederea eficientizării și creșterii calității orei de religie, supunem atenției dumneavoastră
următoarele priorități și recomandări, menite, credem noi, să ajute la depășirea momentului
critic în care ne aflăm.

I. Priorități pentru ora de religie în anul școlar 2020-2021

 Optimizarea contextului educativ și sanitar în care se desfășoară activitatea în anul
școlar 2020-2021, ca urmare a evoluției pandemiei de COVID-19;
 Consultarea ghidurilor privind organizarea și desfășurarea activităților din cadrul
unităților de învățământ preuniversitar, precum și a Reperelor metodologice pentru
consolidarea achizițiilor anului școlar 2019-2020;
 Asigurarea înțelegerii și aplicării corecte a noilor programe pentru învățământul
gimnazial – clasa a VIII-a;
 Valorificarea în activitățile de învățare cu elevii a noilor tehnologii și propunerilor de
lecţii din:
- emisiunea Trinitas TV: Ora de religie: Semaforul sentimentelor;

Str. N. Bălcescu nr. 26, 700117, Iași

Tel: +40 (0)232 26 80 14
Fax: +40 (0)232 26 77 05
www.isjiasi.ro
 - Televiziunea Română: 3 MINUTE DIN ORA DE RELIGIE;
- platformele naționale e-learning: http://religieonline.ro/ şi https://red-religie.ro/red/,
ambele în curs de acreditare de către Ministerul Educaţiei şi Cercetării;
 Utilizarea metodelor moderne de predare – învățare – evaluare diferențiate, conform
nevoilor educative ale elevului, vizând dezvoltarea gândirii critice, premisă a
alfabetizării științifice și diminuării riscului de analfabetism funcțional, respectiv
realizarea de activități asistate de tehnologie și internet (o listă cu exemple de aplicaţii
online, ce pro fi utilizate pentru predare, consolidare, recapitulare, evaluare, teme
creative – http://alem.aice.md/resources/)

II. Resurse recomandate de M.E.C. și I.S.J. Iași spre a fi utilizate în procesul de predare-
învățare
a. Resurse furnizate de către M.E.C.:
 Manualele 3D https://www.manuale.edu.ro/;
 Ghidul avizat de MEC Repere metodologice pentru Religie, Editura Didactică și
Pedagogică, București, 2020;
 Platforma SELFIE (Self-reflection on Effective Learning by Fostering the use of Innovative
Educational Technologies) – https://ec.europa.eu/education/schools-go-digital_ro,
actualizată;
 Platforma Educaţia continuă – https://educatiacontinua.edu.ro/;
 „Repere metodologice pentru consolidarea achizițiilor din anul școlar 2019 -2020”;
 „Ghid pentru profesorii consilieri școlari” – Programe și activități de consiliere pentru
dezvoltarea competențelor socio-emoționale ale elevilor;
 Platforma Digital pe EduCred – https://digital.educred.ro/;
 Programul național „Educația în siguranță”;
 Strategia privind digitalizarea educației din România 2021-2027 – SMART.Edu (Școală
Modernă, Accesibilă, bazată pe Resurse și Tehnologii digitale) – lansată în octombrie
2020;
b. Resurse furnizate de către I.S.J. Iași (selecție) pentru elevi și profesori:
 Ghidul Itinerar prin religiile lumii –
http://www.isjiasi.ro/documente/RED/religie/Ghid%20religie.pdf
 ABC ghiduri rapide
http://www.isjiasi.ro/documente/informatica/5%20ABC%20Ghid%20rapid%20Teams.pdf

Str. N. Bălcescu nr. 26, 700117, Iași

Tel: +40 (0)232 26 80 14
Fax: +40 (0)232 26 77 05
www.isjiasi.ro
http://www.isjiasi.ro/documente/informatica/4%20ABC%20%20Ghid%20rapid%20-
%20ADSERVIO.pdf
http://www.isjiasi.ro/documente/informatica/3%20ABC%20Ghid%20rapid%20Classroom.
pdf
http://www.isjiasi.ro/documente/informatica/2%20ABC%20Ghid%20rapid%20Zoom.pdf
http://www.isjiasi.ro/documente/informatica/1%20ABC%20Ghid%20rapid%20Webex.pdf
 Ghidul În familie ne dezvoltăm, stăm acasă și ne protejăm
http://isjiasi.ro/index.php/activitati-extrascolare/documente-specifice/1055-programul-
scoala-altfel-de-acasa
 Ghidul Dirigintele, antrenor de zbor. Ghid de călătorie prin...Dirigenție
http://isjiasi.ro/documente/activitati%20extrascolare/Dirigintele,%20antrenor%20de%20zb
or.%20Ghid%20de%20calatorie...prin%20dirigentie.pdf

III. Formarea profesorului de religie în vederea creșterii calității actului de predare-

învățare-evaluare în mediul virtual prin:
 Valorificarea oportunităților de formare privind învățarea on-line oferite de M.E.C.
(Proiectul „Curriculum Relevant, Educație Deschisă pentru toți” – CRED), I.S.J. Iași
(Centrul de Formare pentru Educaţie Digitală), C.C.D. Iași, alte organizații acreditate
(v. recomandările M.E.C. din 26 octombrie 2020 privind activitatea on-line în condiții de
securitate);
 Participarea le cercurile pedagogice –activitate de perfecționare și de dialog metodic și
științific cu tema: „Modele de bună practică în predarea on line, la disciplina religie” în
semestrul I și „Educația religioasă a românilor de pretutindeni în 2021 – Anul omagial al
diasporei”, temă propusă pentru semestrul al doilea.
 Dialogul metodic constant cu inspectorul de specialitate și profesorii metodiști, în
cadrul inspecțiilor (on-line) în specialitate sau pentru obținerea gradelor didactice,
atât în vederea împărtășirii și promovării experiențelor și bunelor practici educaționale,
cât și de identificarea eventualelor disfuncții, limitări, în vederea remedierii lor.
 Alternarea predării sincrone cu cea asincronă (conform recomandărilor M.E.C. din
adresa nr. 36347/26.10.2020)și utilizarea, la nivelul unității de învățământ, a unei
singure platforme, pentru a nu perturba concentrarea elevilor.

Str. N. Bălcescu nr. 26, 700117, Iași

Tel: +40 (0)232 26 80 14
Fax: +40 (0)232 26 77 05
www.isjiasi.ro
 Monitorizarea constantă a frecvenței elevilor și a gradului de implicare în lecție a
acestora, comunicarea cu părinții, identificarea și aplicarea unor strategii la nivelul
disciplinei în vederea susținerii motivației participării lor la ora de religie.

În speranța că impactul pandemiei asupra actualei generații de elevi va fi atenuat, pe cât

posibil, prin apelarea momentană la clasa virtuală, mizăm pe vocația pedagogică,
competența și dăruirea profesională pe care le-ați demonstrat de atâtea ori în activitatea
dumneavoastră pedagogică.

Cu prietenie și aleasă prețuire,

Inspector școlar pentru religie,

Prof. dr. Denisia Elena Mănoiu

Str. N. Bălcescu nr. 26, 700117, Iași

Tel: +40 (0)232 26 80 14
Fax: +40 (0)232 26 77 05
www.isjiasi.ro